Questões de Concurso sobre Quadrinho

 
 
Disciplina
Assunto 1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
 
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
 
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
 
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
 
Questões:
Todas as questões
 
Filtro simplificado
 
Questões
Todas as questões
 
1.400 questões encontradas
Questões por página
20
Mais recentes
 

Considerando a relação entre o Texto 1 e o Texto 2, analise as assertivas a seguir:


I. Ambos tratam do mesmo assunto: a ofensa (virtual, no caso do Texto 1, e face a face, no caso do Texto 2).

II. Os textos mostram diferentes resultados frente a atitudes de ofensas e depreciação das quais pode-se ser vítima.

III. O Texto 1 procura causar conscientização acerca do fato explorado, ao passo que o Texto 2 procura fazer uma sátira em relação a ele, sem problematizá-lo ou provocar reflexão.


Quais estão corretas?


A

Apenas I.


B

Apenas II.


C

Apenas I e II.


D

Apenas I e III.


E

Apenas II e III.

Sobre os textos IV e V, leia as afirmações abaixo.


I. Os dois textos apresentam humor e ironia.

II. Os dois textos apresentam subjetividade.

III. O texto V apresenta ironia, enquanto o texto IV, além de humor, apresenta informatividade.

IV. No texto V, enquanto uma personagem discorre sobre a chuva de modo mais afetivo no primeiro quadrinho, a outra se refere ao fenômeno a partir de termos científicos no segundo quadrinho.

V. No último quadrinho do texto IV, a personagem demonstra um sentimento de conformidade. Já no texto V, o sentimento que uma das personagens exibe é de encantamento.


Está correto o que se afirma em:


A

I, II, IV.


B

II, III, V.


C

III, IV, V.


D

I, III, IV.


E

II, IV, V.

Acerca do texto IV, analise os itens a seguir.


I. Os dois personagens da tirinha encontram-se indignados pelo mesmo motivo.

II. Há uma expressão de espanto no rosto de Marcelinho ao perceber o motivo da indignação de Cascão.

III. Os dois personagens encontram-se indignados com a torneira aberta, mas por razões distintas.

IV. O motivo da indignação de Cascão ocorre por encontrar uma torneira aberta, provocando desperdício de muita água.


Está (ão) correto (s) o que se afirma em:


A

I e II.


B

II e IV.


C

I e III.


D

II e III.


E

III e IV.

É correto afirmar que o pai de Calvin


A

discrepa da teoria do filho e revela mau humor e rabugem, em sua fala, no último quadrinho.


B

é desatencioso no primeiro quadrinho e demonstra desprezo em relação às teorias do filho, no último quadrinho.


C

é condescendente com as falas do filho, mas pede que se afaste, no último quadrinho.


D

manifesta complacência no primeiro quadrinho, apesar de, no último, refutar a teoria do filho, ao estabelecer comunicação com gírias.


E

é benevolente com o filho e, em sua fala, no último quadrinho, confirma sua teoria, já que não consegue responder ao filho.

Observe a tirinha de Chico Bento


Imagem associada para resolução da questão

Assinale a resposta que mais se adequa a fala do garoto:


A

Chico Bento compreende que o barbeiro ao qual a professora se referiu é o profissional que corta cabelo e não o inseto.


B

A professora se equivocou não explicando que tipo de barbeiro se tratava


C

Não há possibilidade de haver confusão visto que só ha um sentido possível para a palavra barbeiro.


D

Chico Bento entendeu que o barbeiro em questão é o inseto, ele só está inseguro.


E

A confusão do garoto ocorre quando ele entende que o barbeiro profissional que corta cabelo é quem transmite doença de chaga.

De acordo com o último quadrinho:


A

Calvin recebeu apenas os 50 centavos que havia pedido, por isso chamou o pai de “mão-de-vaca”.


B

O pai não pagou ao Calvin os 50 centavos, por isso é chamado de “mão-de-vaca”.


C

Calvin danificou o carro do pai com o portão, sendo deixado de castigo logo em seguida.


D

O pai não só deu uma bronca no Calvin pela brincadeira como também o deixou de castigo.

O Texto 3 ajuda o leitor a compreender que:


A

o sentido de “cheio” difere radicalmente do sentido de “satisfeito”.


B

em qualquer situação, empregar “cheio” em lugar de “satisfeito” é errado.


C

o termo “cheio” não deve ser empregado em lugar de “satisfeito”, pois os sentidos são opostos.


D

as palavras cheio/satisfeito são sinônimas em alguns contextos, mas não em todos.


E

por terem equivalência semântica, “cheio” e “satisfeito” são sempre intercambiáveis.

Imagem associada para resolução da questão

O Popular. Goiânia, 4 maio 2018., p. M7.


O humor da tirinha está baseado no efeito de sentido provocado


A

pelo cenário em que os personagens se encontram.


B

pela expressão facial de Zé Lelé ao aceitar o desafio.


C

pela interpretação não metafórica da palavra “matá”.


D

pela variedade linguística usada por Chico Bento.


E

pelo desafio inicial lançado por Chico Bento.

Compare a letra da música com a tirinha e marque a alternativa correta entre os dois textos:


Imagem associada para resolução da questão


A

Ambos omitem problemas da infância.


B

O texto “O meu guri” retrata a vida de um menino que vive de forma ilícita e a tirinha mostra um menino com funções que não o deixam brincar.


C

Ambos evidenciam o valor de ser criança.


D

Apenas no primeiro, o menino quer ser criança e não tem tempo para desfrutar da sua infância.

No primeiro quadrinho Calvin questiona Haroldo através da oração: “Você acredita que nossos destinos sejam determinados pelas estrelas?”. As palavras sublinhadas na oração, são classificadas como:


A

Complemento nominal.


B

Agente da passiva.


C

Objeto indireto.


D

Objeto direto.


E

Adjunto adverbial.

Embora seja um texto escrito, como reproduz uma situação de oralidade, a tira incorpora algumas marcas de informalidade e de continuadores típicos da fala, a saber:


A

“E o nosso cartaz não ganhou?”, “tinham preconceito contra nós”, “é dividir as pessoas”, “Pra que competir”.


B

“não acredito”, “Que aborto da justiça”, “Bem”, “O importante é que nós perdemos!”


C

“foi uma piada”, “tá na cara”, “Bem”, “Ora, ora”.


D

“foi uma piada”, “os juízes tinham preconceito”, “nós fizemos o melhor que pudemos”, “Pra que competir”.


E

“não acredito”, “tá na cara”, “eu sempre me esqueço de que o objetivo da competição”, “se não for pra ganhar”.

A análise linguística de expressões empregadas por Calvin identifica a presença de linguagem conotativa em:


A

Eu ainda não acredito!


B

Que aborto da justiça!


C

... os juízes tinham preconceito contra nós...


D

O importante é que nós perdemos!


E

Pra que competir, se não for pra ganhar?

A tirinha apresenta uma quebra de expectativa, pois relaciona dois elementos de forma inusitada. Sobre essa relação, que revela uma opinião do personagem, é correto afirmar:


A

o poder e as drogas só ocasionam prejuízos individuais e não sociais.


B

o texto é de tal forma ambíguo que impossibilita construção de sentido.


C

o poder pode ser tão viciante quanto qualquer droga, trazendo grandes malefícios à sociedade


D

a maior parte das drogas originam-se de plantas, logo não são nocivas.


E

o poder, ainda que abusivo, é necessário para impedir os danos sociais.

Imagem associada para resolução da questão

(O melhor de Hagar, o horrível. dik Browne. adaptado)


A

vou ... Meu ... biscoitos


B

vamos ... Meus ... biscoito


C

vou ... Meu ... biscoito


D

vamos ... Meus ... biscoitos


E

vou ... Meus ... biscoitos

A questão feita pela Mafalda mostra sua preocupação com:


A

as consequências da repressão dos sentimentos quando silenciados.


B

a falta de sinceridade daqueles que silenciam a verdade.


C

os sentimentos provocados pelos professores na sala de aula.


D

o conhecimento claro do lugar onde estão guardados todos os nossos segredos.


E

uma maneira de encontrar os sentimentos e segredos dos outros.

Lembrando que a semântica é o estudo do significado. Incide sobre a relação entre significantes, tais como palavras, frases, sinais e símbolos, e o que eles representam, a sua denotação. A semântica linguística estuda o significado usado por seres humanos para se expressar através da linguagem. Sobre a expressão “Peralá”, utilizada no texto, assinale a alternativa correta.


A

Comparando as expressões “tudo certo” e “peralá”, observa-se uma relação de convergência de sentido.


B

Evidencia mudança de atitude de Grump quanto à observação dos indivíduos com determinada capacidade intelectual.


C

Sinaliza uma falta de capacidade intelectual do indivíduo que a utiliza, em virtude da explicitação do raciocínio lento.


D

Trata-se de uma expressão usada em situações conflituosas, podendo ser considerada uma forma de ofensa ou injúria.

Veja o seguinte Texto 03:


Imagem associada para resolução da questão


Assinale o cuidado que NÃO está no Texto 03:


A

Não se deve andar pelas ruas olhando o celular.


B

Não se deve andar desacompanhado de um adulto.


C

Deve-se segurar a mão das crianças ao atravessar a rua.


D

Deve-se respeitar o semáforo.

De acordo com a leitura atenta da tira acima e com a Gramática Normativa da Língua Portuguesa, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.


I. No primeiro balão do primeiro quadrinho, na expressão entre aspas, a expressão “você” é classificada sintaticamente como um vocativo, pois refere-se diretamente ao interlocutor.

II. O verbo “dar” no segundo balão é um Verbo Transitivo Direto e Indireto.

III. A oração “Quando eu nasci” deve ser classificada como uma Oração Adjetiva Restritiva.

IV. A expressão “duas semanas depois”, no segundo quadrinho, é um Adjunto Adverbial.


A

Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.


B

Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.


C

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.


D

Apenas as afirmativas III e IV estão corretas.

   
Gerar simulado