Questões de Concurso sobre Quadrinho

No emprego da expressão “a prazo” não foi utilizado acento indicativo de crase. A alternativa em que o NÃO emprego do acento se deu pelo mesmo motivo é:

No emprego da expressão “a prazo” não foi utilizado acento indicativo de crase. A alternativa em que o NÃO emprego do acento se deu pelo mesmo motivo é:

Leia a charge.

(Gazeta do Povo, 23.08.2016. Adaptado)

Fazendo uma leitura comparativa entre a charge e o texto Dados pessoais, uma questão política, conclui-se que

Quanto ao emprego do verbo “continuar”, no primeiro quadrinho, está CORRETO:

GRUMP - Orlandeli

Disponível em: <http://galerageralcb.blogspot.com.br/2011/02/tirinha-do-novo-acordo-ortografico.html>.

Além da regra exposta na tira acima, é outro exemplo de mudança na ortografia oficial:

No primeiro quadrinho, aparece a passagem “eu quero andar na cacunda”. Sobre a morfologia das palavras que a compõem, pode-se afirmar corretamente que:

Há, na tirinha, pelo menos um exemplo de linguagem coloquial, como se pode observar na seguinte passagem:

Observe as três formas verbais presentes no texto e apresentadas abaixo.

deixam - é - querendo

Agora, analise as quatro afirmativas sobre elas.

I. Todas pertencem ao mesmo modo verbal.

II. Há duas formas nominais.

III. Todas estão flexionadas no mesmo tempo verbal, futuro.

IV. Duas delas estão na terceira pessoa do plural.

Está correto o que se afirma em:

Na tirinha, Garfield pensa no tempo presente. Assinale a alternativa se o gato falasse no pretérito imperfeito.

Na tirinha, a construção do humor tem como foco a polissemia de uma palavra. Qual é ela?

O texto verbal dos dois últimos quadrinhos traduz

Sobre o texto 3, é correto afirmar que

INSTRUÇÃO: Leia o texto II a seguir para responder às questões 9 e 10.

Texto II

Disponível em: < http://migre.me/v8Agt>.Acesso em: 3 out. 2016.

Considerando o teor dos dois textos, a leitura do texto II:

Disponível em: <http://wordsofleisure.files.wordpress.com/2012/04/582117_352494644798579_261705443877500_940187_>. Acesso em: 20 jul. 2016.

A fala da Mafalda deixa subentendido que

Garfield reflete: "Eu não lembro o que eu vim fazer aqui no quarto". O verbo lembrar tem uma regência particular que, tal qual na tirinha está correta em:

I. Para convencer Miguelito de que não se deve matar abelhas, Mafalda ressalta as qualidades das abelhas que as tornam seres especiais.

II. Miguelito entende que as abelhas têm seu valor pelo que produzem, e não pelo que são, isto é, pela sua utilidade para o homem.

III. A conclusão de Miguelito remete ironicamente à ideia de que os trabalhadores, em um sistema capitalista, têm seu valor enquanto geram lucro com sua força de trabalho, ou enquanto têm utilidade.

IV. Mafalda e Miguelito têm o mesmo entendimento sobre a utilidade das abelhas.

Está(ão) CORRETA(S) apenas:

Observando as falas dos personagens nessa tirinha, pode-se concluir que

Violência contra a mulher, gênero e machismo

Adriano Senkevics

A violência contra a mulher é um tema imprescindível quando se discute a situação das mulheres no Brasil. Entre outros, porque os indicadores sobre essa temática são assustadores: a cada cinco minutos, uma mulher é agredida no país, segundo o Mapa da Violência 2012 (WAISELFISZ, 2012). Em parâmetros internacionais, o Brasil é o 7º país com as maiores taxas de homicídio feminino entre 84 nações, assassinando 4,4 mulheres em cem mil, perdendo apenas para El Salvador, Trinidad e Tobago, Guatemala, Rússia, Colômbia e Belize.

O mesmo documento aponta que as unidades da federação onde se concentram as taxas de homicídio feminino, calculadas em número de mulheres vítimas de homicídio entre cem mil mulheres, são Espírito Santo (taxa de 9,8), Alagoas (8,3) e Paraná (6,4). Nas melhores posições, Santa Catarina (3,5), São Paulo (3,2) e Piauí (2,5). Ainda, vê-se, pelo gráfico abaixo, que o homicídio de mulheres cresceu vertiginosamente nos últimos 30 anos.

Evolução das taxas de homicídio feminino (em 100 mil mulheres).

(Fonte: SIM/SVS/MS, extraído do Mapa da Violência de WAISELFISZ, 2012)

Notamos um crescimento até o ano de 1996, quando as taxas mantiveram alguma estabilidade até 2006. Neste ano, foi promulgada a lei Maria da Penha (lei 11.340/06), que, em seu primeiro ano de vigência, acompanhou uma queda no número desses casos. Logo a espiral de violência foi retomada, mostrando que só essa política não tem sido suficiente.

Estaríamos equivocados se pensarmos que essas agressões acontecem principalmente nas ruas ou no espaço público de forma geral. Pelo contrário, 68% das agressões documentadas em postos de atendimento ocorrem no próprio ambiente doméstico, em geral pelo cônjuge ou familiares da vítima.

Para compreender o porquê desses dados, é necessário tecer uma análise articulada a uma problemática de gênero. Já dizia a feminista brasileira Heleieth Saffioti (2004, p. 81) que a violência de gênero “não ocorre aleatoriamente, mas deriva de uma organização social de gênero, que privilegia o masculino”.

É sabido que uma histórica desigualdade de gênero marca nossa sociedade, transparecendo-se nos diferentes setores, e que essa desigualdade tem sido em alguma medida questionada e modificada, basta pensarmos, por exemplo, que, se há um século o acesso das mulheres à educação era restrito, hoje elas são maioria em muitos cursos do ensino superior.

Porém, é válido ressaltar que mesmo esses avanços convivem com os aspectos mais tradicionais das relações de gênero. Muda-se o contexto, mas a ideologia atrelada à forma de se entender o masculino e o feminino é praticamente a mesma.

A violência de gênero, seja na forma lesão corporal, de assédio sexual ou de assédio moral, está relacionada à manutenção de uma relação desigual de poder, que autoriza (mesmo com a ilegalidade do ato em si) aos homens a violação do corpo e dos direitos das mulheres, em virtude da reafirmação de uma masculinidade que se coloca, em âmbito público ou privado, superior às mulheres.

É o que acontece com o estupro ou com os assobios e provocações que muitos homens disparam a torto e direito às mulheres nas ruas. Por mais que não vá existir nenhum relacionamento entre os dois, o homem, ao chamar a mulher de “gostosa!”, está reproduzindo a ideia de que, na sua posição masculina, tem o direito de julgar, avaliar ou mesmo de controlar a sexualidade e o corpo de outrem. Em todos esses casos, estamos falando menos de afeto ou de sexo, e sim de poder.

Assim, quando nos deparamos com o alto índice de violência contra a mulher, não devemos olhar apenas o lado da vítima – e de uma sociedade que “produz” mulheres violentadas – mas com igual atenção para o agressor, nos questionando sobre o que levaria à produção de homens ofensores, agressores ou estupradores; para resumir em uma palavra: de homens machistas.

Para enfrentar esse problema, a lei Maria da Penha ou o aumento da segurança podem até contribuir, mas de longe não resolvem. É preciso mais do que prestar assistência às vítimas ou punir os agressores, embora esses dois aspectos sejam essenciais. É necessário, portanto, desconstruir essa masculinidade, questionar esse “modo de ser homem” que reproduz e legitima uma opressão sexista, aqui entendida como a violência de gênero, mas que poderia se estender a qualquer caso em que uma diferença sexual seja utilizada para dar razão a uma desigualdade de gênero.

Essa reflexão deve partir de todas as pessoas, homens e mulheres, e demanda repensar nossas práticas, atitudes e comportamentos: em que medida reproduzimos o machismo no nosso dia-a-dia? Não é uma reflexão simples, pois, se as desigualdades de gênero estivessem colocadas como um inimigo visível, seria fácil combatê-las. Mas é justamente por estarem inseridas na nossa cultura e concepção do masculino e do feminino, que elas se perpetuam. Romper esse ciclo é um desafio, como também uma grande necessidade.

Disponível em: <https://ensaiosdegenero.wordpress.com/2012/09/13/violencia-contra-a-mulher-genero-e-machismo/> . Acesso em: 20 jul. 2016.

Leia a seguinte charge:

Disponível em: <http://foconoenem.com/igualdade-de-genero-em-debate-no-sec-xxi/> . Acesso em: 20 jul. 2016.

Em relação a esse texto, é INCORRETO afirmar que ele

A partir da leitura da tira, é correto concluir que

No trecho do último quadrinho “Desde então, tenho me empenhado a salvar essas pessoas!”, a palavra destacada pode ser substituída, sem alteração de sentido, por