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Questões de Concurso sobre Braile
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Para que a pessoa com deficiência visual se movimente com segurança e eficiência, conceitos básicos relacionados à orientação e mobilidade devem ser apresentados de forma estruturada.
Analise as afirmativas a seguir a respeito da orientação e mobilidade na educação das pessoas com deficiência visual.
I - mobilidade é a habilidade de locomover-se com segurança, eficiência e conforto no meio ambiente, sem utilização dos sentidos remanescentes.
II - Orientação é o processo de utilizar os sentidos remanescentes para estabelecer a própria posição e o relacionamento com outros objetos.
III - O trabalho com orientação e mobilidade deve possibilitar que a pessoa com deficiência visual se movimente, estando em alerta e construindo um mapa mental.
Qual alternativa representa a análise correta dessas afirmativas?
A
A afirmação II está correta.
B
As afirmações I e II estão corretas.
C
As afirmações II e III estão corretas.
D
As afirmações I, II e III estão corretas.
No Sistema Braille há sinais acessórios e pontuações que contribuem para a escrita das letras, números, palavras, textos, dentre as diversas possibilidades.
A respeito desses sinais, analise cada sentença a seguir e marque V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações falsas:
( ) os pontos (2 4 5) representam o mais (+).
( ) os pontos (2 3) representam ponto e vírgula.
( ) os pontos (2 5) representam o asterisco.
( ) os pontos (3 6) representam hífen ou traço de união.
( ) os pontos (2 3 5) representam o ponto de exclamação.
Qual é a análise correta da sequência, de cima para baixo?
A
V – F – F – V – F.
B
F – V – F – V – V.
C
V – V – F – F – V.
D
F – F – V – F – V.
A revisão é a última etapa da produção de textos em braille, sendo, portanto, responsável pela finalização do trabalho. Em relação a essa etapa, analise as afirmativas abaixo e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso.
( )A revisão braille pode ser escalonada em dois níveis distintos: 1ª revisão e 2ª revisão.
( )A 2ª revisão é feita por uma pessoa vidente, de forma solitária.
( )A 1ª revisão consiste no confronto do texto original em tinta com o texto em braille.
( )A revisão deve ser realizada por uma pessoa cega, usuária do sistema e que domine algumas de suas diversas aplicações.
A sequência correta é
A
F, V, F, V.
B
V, V, F, F.
C
V, F, V, V.
D
F, V, V, F.
E
V, V, V, V.
Ano:
2016
Com relação à impressão em Braille, assinale a alternativa
correta.
A
As impressoras Braille são máquinas de grande porte
presentes em grandes empresas e editoras. Por isso,
não podem ser utilizadas em residências.
B
Não se pode imprimir em Braille em ambos os lados do
papel, pois um dos lados impediria o relevo do outro.
C
Todas as impressoras Braille imprimem em formulário
contínuo, pois ainda não existem impressoras que
imprimem em folhas soltas.
D
A impressão Braille é indicada em papéis comuns com
gramatura até 70.
E
A encadernação com espiral do material Braille é
indicada, pois além de ter baixo custo e possibilitar
simples substituição de folhas, facilita a utilização ao
movimentar as folhas e reduz o espaço ocupado.
Ano:
2016
As figuras geométricas e outras que ilustram e complementam um texto, quando possível, devem ser copiadas em relevo na mesma página ou em página contígua a este. Algumas figuras requererão modificações que as tornem acessíveis à percepção tátil. Assinale as mais frequentes:
I) ampliação de escala;
II) eliminação do que seja supérfluo;
III) divisão da figura em partes (quando isso for possível);
IV) substituição da figura por outras representações.
A
Apenas a I está correta.
B
Apenas a II está correta.
C
Apenas a III está correta.
D
Apenas a IV está correta.
E
Todas estão corretas.
Ano:
2016
De acordo com a grafia Braille, onde se lê da esquerda para direita, relacione as imagens a seguir com a sua sequência correta nas alternativas a seguir:
A
I, E, J, H
B
J, H, I, E.
C
I, E H, J.
D
I, J, H, E.
E
E, H, I, J.
Ano:
2016
Sabe-se que existem combinações em Braille tanto para a escrita em língua portuguesa quanto para a linguagem matemática, porém qual a combinação que identifica números no código braille?
A
(26)
B
(46)
C
(13)
D
(24)
E
(25)
Ano:
2016
Os programas Jaws, Virtual Vision, Orca e Nvda são leitores
de tela. Acerca desses programas, assinale a alternativa
correta.
A
É importante que os programadores criem
acessibilidade nos sites para que os usuários cegos
possam usar os programas leitores de tela em
diferentes sites com mais autonomia.
B
Programas leitores de tela não acessam os ambientes
virtuais de aprendizagem utilizados em escolas e
faculdades brasileiras.
C
É necessário o uso de teclado Braille para que pessoas
cegas utilizem os programas leitores de tela.
D
As funcionalidades desses programas são as mesmas,
já que leem os mesmos aplicativos.
E
Todos os leitores de tela mencionados são exclusivos
da língua portuguesa. Textos em outras línguas devem
contar com outros leitores de tela.
Ano:
2016
A respeito da disposição do texto Braille, de acordo com a
Grafia Braille para a Língua Portuguesa, assinale a
alternativa correta.
A
Os títulos e os subtítulos devem ser escritos na
primeira linha do texto e o texto inicia-se na linha
subsequente.
B
É preciso ter ao menos duas linhas de texto na página
em que estiver o título e o subtítulo.
C
O parágrafo aconselhável em Braille é o modelo
americano, que deixa uma linha em branco e não tem
abertura de celas em branco.
D
Textos em versos devem ser centralizados.
E
As estrofes são indicadas por sinais específicos, sem
linhas em branco, como forma de economia de
espaço.
Ano:
2016
O Braille é um meio natural de leitura e escrita das pessoas
cegas. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.
A
Por meio do Braille, uma pessoa cega pode aprender
apenas as ciências humanas e não as exatas.
B
A aprendizagem da correta ortografia de cada língua
por uma pessoa cega é mais fácil por meio do uso das
novas tecnologias que pelo Braille.
C
O tato humano adapta-se à aprendizagem do Braille
devido ao tamanho e forma ideais da cela e dos
pontos.
D
É indicado que o Braille não seja ensinado na
alfabetização das crianças dos países mais
desenvolvidos que contam com as novas tecnologias
educacionais.
E
A leitura Braille é extremamente lenta, impossibilitando
um grande volume de leitura pelos seus usuários.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ).
( ) O tadoma refere-se a um mecanismo de comunicação e interação tátil utilizado por pessoas surdo-cegas.
( ) O braille refere-se a uma ferramenta de comunicação oral utilizada entre pessoas cegas.
( ) A digitação é o nome dado à linguagem relevo, em que os surdos-cegos fazem uso durante a escrita e a leitura.
( ) Os cegos fazem uso do braille para interagir com pessoas videntes no dia a dia em sociedade.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
F • V • F • F
B
V • F • F • F
C
V • F • F • V
D
V • V • F • V
E
V • V • V • F
Veja a representação de uma letra do alfabeto em braille ao lado e assinale a alternativa correspondente à sua série.
● ● ● ● ○ ● |
A
2a série de pontos
B
3a série de pontos
C
4a série de pontos
D
5a série de pontos
E
6a série de pontos
A letra “G” é grafada em braille da seguinte forma:
A
● ● ○ ● ○ ○ |
B
○ ● ● ● ○ ○ |
C
● ● ● ● ○ ○ |
D
● ○ ○ ○ ● ● |
E
● ● ○ ● ● ○ |
As opções a seguir apresentam expressões matemáticas que utilizam parênteses auxiliares na transcrição para o Sistema Braille, à exceção de uma. Assinale-a.
A
x elevado ao quadrado mais y elevado ao cubo.
B
Quatro elevado a soma de x mais y.
C
Dois vezes y mais sete dividido por y mais sete.
D
Raiz cúbica de seis vezes y menos quatro vezes x.
E
y elevado a subtração de dois vezes y menos um.
Relacione os períodos apresentados a seguir aos respectivos acontecimentos.
1. 1854 a 1942
2. 1942 a 1963
3. 1963 a 1995
( ) Padronização do Braille integral (grau 1) e a adoção, no Brasil, de símbolos do código de abreviaturas usados em Portugal.
( ) Sistema Braille adotado no Imperial Instituto dos Meninos Cegos (hoje Instituto Benjamin Constant).
( ) O Alfabeto Braille de origem francesa é adaptado às novas necessidades de nossa língua, especialmente para a representação de símbolos indicativos de acentos diferenciais.
Assinale a opção que completa corretamente as lacunas do fragmento acima.
A
3 – 2 – 1.
B
1 – 2 – 3.
C
2 – 1 – 3.
D
3 – 1 – 2.
E
1 – 3 – 2..
Com relação ao Sistema Braille, analise as afirmativas a seguir.
I. A Comissão Brasileira do Braille publicou, em 1993, a Estenografia Braille da Língua Portuguesa com 221 abreviaturas e 163 significados.
II. A Estenografia Braille para a Língua Portuguesa está dividida em abreviaturas estenografadas, abreviaturas e estenografia.
III. O Sistema Braille Grau 2 é a representação em que certos sinais Braille adquirem determinados valores abreviativos, segundo critérios e normas estabelecidos.
Está correto o que se afirma em:
A
II, apenas.
B
III, apenas.
C
I e III, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, II e III.
Relacione os pontos dos sinais no contexto informático Braille aos seus respectivos significados.
1. Pontos (5 23)
2. Pontos (56)
3. Pontos (5 2)
4. Pontos (146)
( ) sinal delimitador em contexto matemático
( ) sinal restituidor
( ) sinal delimitador
( ) sinal de branco
Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo
A
4 – 3 – 2 – 1.
B
1 – 2 – 3 – 4.
C
2 – 4 – 1 – 3.
D
3 – 2 – 4 – 1.
E
1 – 4 – 2 – 3.
Leia o fragmento a seguir.
O intervalo fechado [x,y] está contido no conjunto dos números naturais.
Assinale a opção que indica os pontos que representam corretamente as palavras em negrito do fragmento acima.
A
(12356 1346 2 13456 23456) – (126 2) – (456 1345).
B
(126 1436 2 13456 345) – (6 345) – (456 1356).
C
(12356 13456 2 1346 23456) – ( 6 345) – (456 1345).
D
(12356 1346 2 13456 23456) – (126 3) – (456 1345).
E
(23456 1346 2 13456 12356) – (126 3) – (456 1356).
Ano:
2016
Com base no Manual Internacional de Musicografia Braille,
assinale a alternativa correta.
A
Os países participantes do acordo para produção do
manual não tiveram divergências, já que todos os
países que utilizavam a musicografia Braille faziam
uso dos mesmos sinais.
B
Esse manual é internacional, pois contempla todos os
tipos de música da atualidade.
C
O manual apresenta formatos que devem ser
seguidos, que se referem a um acordo internacional,
bem como formatos amplamente, mas não
unanimemente aceitos.
D
Nesse manual há os formatos específicos de
transcrição usados em todo o mundo.
E
Esse manual encerra o trabalho de unificação da
Musicografia Braille, pois as atualizações que surgirem
na música deverão usar os mesmos símbolos já
descritos.
Em relação ao processo de escrita na reglete, é correto afirmar que:
A
Escreve-se da esquerda para a direita e lê-se da direita para a esquerda.
B
Escreve-se da esquerda para a direita e lê-se da esquerda para a direita
C
Escreve-se da direita para a esquerda e lê-se da esquerda para a direita
D
Escreve-se da direita para a esquerda e lê-se da direita a para esquerda
E
Escreve-se e lê-se da direita para a esquerda.
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