Questões de Concurso sobre Equação do segundo grau (quadrática)

 
 
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Em um parque de diversão na cidade de São Paulo, um carrinho se locomove sobre um arco de parábola em uma montanha-russa, de modo que sua altura em relação ao solo, em metros, é dada em função do tempo t, medido em segundos, pela equação H(t) = 2t2 - 8t + 11. Então o menor valor da altura h, em metros, é igual a:


A

1


B

2


C

3


D

4


E

5

Na aula de matemática, o professor lança o seguinte desafio: “escreva uma equação do segundo grau que possua raízes x1 e x2 de tal forma que: x2 – x1 = 4”. Qual das alternativas é a resposta correta do desafio feito?


A

x² + 22x + 117 = 0.


B

x² – 4x – 32 = 0.


C

x² – 4x + 117 = 0.


D

x² – 22x + 117 = 0.

Determine o valor de 𝒏 na equação: 𝒏! − 𝟏𝟐𝟎𝒏 𝟐 + 𝟏𝟐𝟎𝒏 = 𝟎 e, posteriormente assinale a alternativa que apresenta o valor de 𝒏 𝟐 + 𝟏𝟑.


A

94


B

77


C

62


D

113


E

134

O 1º e o 6º termos de uma Progressão Aritmética (PA) crescente são raízes da equação x2 + 6x + k = 0. Sendo Sn, a soma dos n primeiros termos da PA, e an, um termo qualquer desta Progressão Aritmética, é CORRETO afirmar que:


A

S4 > 0;


B

S2 = −6;


C

S6 = −18;


D

S6 = 18;


E

a3 > 0;

A soma das raízes da equação (x – 3)2 – 4 = 0 é a razão de uma Progressão Aritmética cujo primeiro termo é 8. O octogésimo termo dessa PA é:


A

156.


B

264.


C

372.


D

386.


E

482.

Qual das seguintes equações resulta numa raiz real igual a –3? Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta.


A

x² + 6x + 11 = 0


B

2x² + 12x + 18 = 0


C

6x² + 8x + 10 = 0


D

x² + x + 7 = 0

Calcule o valor de p na equação x² – (p + 5)x + 36 = 0, de modo que as raízes reais sejam iguais. Para essa condição, o valor de Δ precisa ser igual a 0. Assinale a questão correta para esta resolução:


A

P’ = -1 e P” = 1.


B

P’ = -7 e P” = 17.


C

P’ = -7 e P” = -17.


D

P’ = 7 e P” = -17.

A equação x2 - 6=0 possui uma raiz real no intervalo [0,4]. Considerando uma aproximação inicial 0=1 e adotando duas iterações pelo Método de Newton - Raphson, assinale a opção que apresenta uma nova aproximação com duas decimais para tal raiz.


A

0.05


B

0.55


C

1.00


D

1.75


E

2.60

Observe a equação seguinte:

-

-

Para esta equação vamos considerar 𝑗 um número real. A partir destas informações julgue os itens abaixo como correto ou incorreto.

-

I. Se 0 < 𝑗 < 4, então a equação não tem nenhuma solução real;

II. Para cada valor de 𝑗 tal que 𝑗 < 0 ou 𝑗 > 4, a equação tem duas soluções reais;

III. Se 𝑗 = 4, então a equação tem uma única solução;

IV. Se 𝑗 = 0, então a equação tem uma única solução.

-

Marque a opção correta:


A

I e II estão corretos apenas.


B

III e IV estão corretos apenas.


C

I, II e IV estão corretos apenas.


D

Todos os itens estão corretos.

Para o professor é importante o reconhecimento da utilização de letras ao representar em expressões. É importante identificarmos o coeficiente e a sua parte literal. Essa linguagem na matemática, é representada por expressões de termos semelhantes. A expressão algébrica x² + 5x – 4, quando x = 2, equivale a:


A

4.


B

9.


C

6.


D

10.

Resolvendo em R a inequação ≤ 0, seu conjunto solução é:


A

S = { x ϵ R | x < 7 ou x > 8 e x ≠ -3}.


B

S = { x ϵ R | x ≤ 7 ou x > 8 e x ≠ -3}.


C

S = { x ϵ R| x ≤ 7 ou x ≥ 8 e x = 3}.


D

S = { x ϵ R| x < 7 ou x ≥ 8 e x ≠ -3}.


E

S = { x ϵ R | x ≥ 7 ou x < 8 e x = 3}.

Considerando m e n as raízes da equação - x² + 4x - 4 = 1, determine o valor da expressão abaixo.


A

1,25


B

2,4


C

-1


D

1


E

0

Seja R a relação em ℝ×ℝ dada por: {( x , y)∈R⇔x2+3x−1=y } . Assinale a alternativa CORRETA.


A

R≠∅ para y>−4.


B

R=∅ para y⩾−3.


C

R=∅ para todo y∈ℝ.


D

R≠∅, para y⩾−2.

   
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