Questões de Concurso sobre Limites

 
 
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Observe o fragmento abaixo e analise a imagem a seguir:


Abaixo (Figura 1), um recorte de uma atividade realizada, na qual foi possível através do software GeoGebra estudar a continuidade de uma função com parâmetro k, sem a necessidade de construir vários gráficos com lápis e papel. Ou seja, nesta situação o caráter exploratório-investigativo foi evidenciado através das ferramentas de manipulação do software que permitiu que o aluno verificasse as condições fazendo a variação do parâmetro.


(Richitet al (2012, p 95))


4) Ao variar o parâmetro k, é possível afirmar que a função é contínua?


5) De acordo com o que você observou no gráfico, qual o limite da função, quando x tende a 1 para valores menores que 1 e para valores maiores que 1?


6) Antes e depois de variar o parâmetro k esse limite existe? Explique por que.


7) De acordo com o gráfico, para k=1 (posicione o parâmetro (seletor) na posição -1), o que acontece com a função nessa situação? Existe o limite de f quando x tende a 1? Justifique sua resposta.


A respeito da atividade exploratória-investigativa descrita acima, é correto afirmar que


A

a atividade aborda os conceitos de derivada e continuidade. A ideia é que os estudantes verifiquem seu comportamento em torno do ponto x=1.


B

a atividade aborda os conceitos de limite e continuidade. A ideia é que os estudantes compreendam que f(x) é contínua quando k=-1 ou k= +1.


C

a atividade aborda os conceitos de limite e continuidade. A ideia é que os estudantes verifiquem que não existe nenhum valor do parâmetro k em que a função f(x) seja contínua.


D

a atividade aborda os conceitos de limite e continuidade. A ideia é que os estudantes compreendam a função f(x) é contínua quando k=-1.

Sejam a e b números reais tais que



Então, é CORRETO afirmar que a+b é


A

7


B

8


C

9


D

10

Alan, um estudante de Engenharia Química, precisa encontrar o valor de , ou seja, aproximadamente,


A

-2,42.


B

-1,33.


C

-3,15.


D

-0,48.

O limite de uma função só existe quando:


A

os limites laterais são diferentes.


B

é definida em, pelo menos, 70% do seu domínio.


C

os limites laterais são iguais.


D

Nenhuma das alternativas.

Considere a sequência de Fibonacci definida recursivamente como Fn + 1 = Fn + Fn − 1, para n ≥ 2, em que F1 = 1 e F2 = 1. Supondo-se que o limite lim𝑛→∞ exista, então o valor do limite é .


C

Certo


E

Errado

Se z é um número complexo e i é a unidade imaginária, então tende a:


A


B


C


D


E

Sejam f e g duas funções reais de modo que, para todo x, (f(x))8 + (g(x))8 = 4. Assinale a opção que apresenta o valor do limite limx➔0


A

Indefinido


B


C


D

0


E

1

Ano: 2020
Prova: Contemax - Prefeitura - Professor - Área: Matemática - 2020

Quanto vale o limite?


A

3/2


B

0


C

1


D

2/3


E

3

Sejam X c ℝ um conjunto de números reais, :X -> ℝ uma função real cujo domínio é X e a E X ' um ponto de acumulação do conjunto X. Negar que o número real L é limite de f ( x ) quando x tende para a, equivale a dizer que:

I - ∀∈ > 0 ∃δ > 0; x ∈ X, 0 < \x - a| < δ = |f(x) - L\ < ∈.


II - Existe um número e > 0 com a seguinte propriedade: seja qual for δ > 0, pode-se sempre achar xδ ∈ x tal que 0 < |xδ -a| < δ e |f(xδ) -L\ ≥ ∈.


III - ∀∈ ≥ 0 ∃δ ≥ 0; x ∈ X, 0 ≤ |x - a| ≤ δ => |f(x) -L ≤ ∈.


IV- Existe um número e ≥ 0 com a seguinte propriedade: seja qual for δ ≥ 0, pode-se sempre achar xδ E X tal que 0 ≤ |xδ -a| ≤ δ e |f(xδ) -L| ≤ ∈.


Pode-se concluir que:


A

I, II e III são falsas.


B

II, III e IV são verdadeiras.


C

I, III e IV são falsas.


D

Apenas as afirmações II e III são equivalentes e verdadeiras.


E

Apenas as afirmações I e IV são equivalentes e verdadeiras.

Assinale a alternativa que indica corretamente o limite que representa a área de um círculo a partir de um polígono regular de “n” lados, que é inscrito em uma circunferência de raio “r”.



A



B


C


D

   
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