Questões de Concurso sobre Solução de Equação do 2º Grau

 
 
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Ano: 2017
Prova: IDECAN - Prefeitura - Professor de Anos Finais no Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) - Área: Matemática - 2017

Sejam as equações: 2x² – 3x – 5 = 0 e 3x2 + 2x – 1 = 0. Se “m” é a soma das raízes não inteiras de cada uma dessas equações, então tem-se que “m” é um número compreendido entre:


A

1 e 2.


B

2 e 3.


C

3 e 4.


D

4 e 5.

Um agente administrativo procede a conferência de documentos que necessitavam de autenticação em cartório. Considerando que o número de documentos conferidos, em uma hora de trabalho, corresponde ao produto das raízes reais da equação x2 – 11x + 28=0, esse número é igual a:


A

11.


B

13.


C

18.


D

24.


E

28.

Observe abaixo o gráfico da função contínua f(x):


Imagem associada para resolução da questão

É correto afirmar que f(x) equivale a:


A

2/3(x-3)(x+1)


B

5/3(x-3)(x+2)


C

3/4(x+3)(x-1)


D

5/3(x-1)(x+3)


E

1/3(x+3)(x-1)

As raízes, X1 e X2, da equação – 2x2 – 3x + 5 é:


A

S = { -5/2; 1}.


B

S = { -1; 2/5}.


C

S = {5; 2}.


D

S = { 1/2; 4/10}.

Ano: 2017
Banca: Instituto Municipal de Desenvolvimento de Recursos Humanos - IMPARH
Prova: IMPARH - Prefeitura de Fortaleza - Professor Substituto - Área: Matemática - 2017

É dado que a equação de segundo grau ax2 + bx + c = 0, sobre a variável x, possui exatamente uma raiz real. Sabendo ainda que ac = 9, os possíveis valores de b são:


A

2e-2


B

3e-3


C

6e-6


D

9e-9

Considerando n( P) como a notação que determina o número de elementos de um conjunto P, A X B como o produto cartesiano entre dois conjuntos finitos A e B e sabendo-se ainda que n(A) = 2x -3, n(B) = x -5 e n(AXB) = x² + 10x - 27, é correto afirmar que o valor numérico de x é:


A

um número primo.


B

um múltiplo de 5.


C

um múltiplo de 7.


D

um múltiplo de 11.


E

um múltiplo de 13.

Determine o produto entre o maior número inteiro negativo e o menor número inteiro positivo do conjunto solução da inequação


A

-5/2


B

-3/2


C

-2


D

-1


E

-7/3

Ano: 2017
Prova: Instituto Excelência - Prefeitura - Professor Ensino Fundamental 6º ao 9º Ano - Área: Matemática - 2017

Analise a equação de 2º grau abaixo e encontre o valor de x


A


B


C


D

Nenhuma das alternativas.

Ano: 2017
Banca: Instituto Municipal de Desenvolvimento de Recursos Humanos - IMPARH
Prova: IMPARH - Prefeitura de Fortaleza - Professor Substituto - Área: Matemática - 2017

Seja y = ƒ(x) uma função de segundo grau. Sabe-se que o gráfico dessa função passa pelo ponto (x, y)=(0,5) e que a equação ƒ(x)=0 possui uma única raiz real. Com essas informações podemos concluir que:


A

A raiz da equação ƒ(x) = 0 tem que ser 0.


B

A raiz da equação ƒ(x) = 0 tem que ser 1.


C

A raiz da equação ƒ(x) = 0 tem que ser 5.


D

Não é possível determinar o valor da raiz da equação ƒ(x) = 0.

Analise as equações a seguir e marque a que tem como raízes os números –2 e 8?


A

x² + 10x = 0


B

8x² + 2x + 10 = 0


C

x² + x – 2 = 0


D

x² – 6x – 16 = 0


E

x² + 10x – 18 = 0

Determine as soluções reais da seguinte equação:


2x² + 12x + 18 = 0


A

x’ = x” = 2


B

x’ = x” = 3


C

x’ = x” = 4


D

x’ = x” = 5


E

x’ = x” = 6

Qual o valor de “d” na equação a seguir? 0,2 d²=−0,04 d


A

22


B

2


C

20


D

-0,2

Na equação 3x2 + 8x + a = 0, a incógnita é x, e a é um número inteiro. Sabendo-se que o número (– 3) é raiz da equação, a outra raiz dessa equação é


A

-7


B


C


D


E

2

   
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