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Acerca do colecionismo, no decorrer da história Ocidental, podemos afirmar que:
O Renascimento não apenas manteve, como reforçou o caráter aristocrático da prática colecionadora.
O interesse pela Numismática é identificado apenas entre os colecionadores da época moderna.
Emblemas, medalhas, moedas e selos deixaram de ser itens obrigatórios em coleções de museus nacionais, pois já não eram vistos como signos do poder dos Estados Nacionais no século XIX.
Os itens de uma coleção não são objetos semióforos, como definiu Krzystof Pomian, visto que possuem apenas valor documental.
Não é possível associar a formação de coleções às biografias dos seus organizadores.
Nos Gabinetes de Curiosidades que proliferaram na Europa a partir do século XVI existia uma tipologia extremamente diversa de objetos colecionados. Sobre esses espaços, marque a informação correta:
Encontravam-se itens produzidos pela mão humana e pela natureza, considerados belos, pitorescos, exóticos, únicos ou com propriedades curativas, incluindo aquilo que se considerava como "partes" de seres míticos (como unicórnios, sereias, monstros).
Naturalia e artificialia eram rigidamente separados.
Também conhecidos como "câmaras das maravilhas", eram organizados segundo rígidos padrões de classificação científica da época.
Eram amplamente franqueados ao público, como lugares de produção do conhecimento.
Objetos do chamado "novo mundo" (Américas) ainda não eram de interesse dos colecionadores.
Leia o texto 'MUSEU' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. O texto leva o leitor a concluir que os museus modernos foram criados no século XVII, a partir de doações de coleções particulares como a de Grimani, em Veneza.
II. Após a análise do texto, é possível concluir que somente em 1780, nos Estados Unidos, foi fundado o Museu de Arte Ítalo-Americano, em Nova Jersey.
Marque a alternativa CORRETA:
As duas afirmativas são verdadeiras.
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
A Imperatriz Catarina II (1729 - 1796) passou a permitir visitas públicas às suas coleções, desde que as pessoas se encontrassem vestidas com os trajes de cerimonial da corte.
Palácio de Luxemburgo.
Museu do Louvre.
Museu Britânico.
Museu de São Petersburgo.
Palácio Hermitage.
Leia o texto 'MUSEU' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. O texto leva o leitor a entender que, no Brasil, o primeiro museu data de 1862, o Museu do Instituto Arqueológico Histórico e Geográfico Pernambucano, em Pernambuco.
II. O texto sugere que, no século XIX, surgem muitos dos mais importantes museus em todo o mundo, a partir de coleções particulares que se tornam públicas, como o Museu do Prado, na Espanha, e o Museu Mauritshuis, na Holanda.
Marque a alternativa CORRETA:
As duas afirmativas são verdadeiras.
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
Leia o texto 'MUSEU' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. As informações presentes no texto permitem inferir que a maioria dos museus brasileiros foram fundados durante o século XVIII.
II. O texto procura destacar que a palavra “MUSEU”, de origem grega, significa “templo das musas”, e já era usado em Alexandria para designar o local destinado ao estudo das artes e das ciências.
Marque a alternativa CORRETA:
As duas afirmativas são verdadeiras.
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
Leia o texto 'MUSEU' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. O primeiro museu como conhecemos hoje surgiu a partir da doação da coleção de John Tradescant, feita por Elias Ashmole, à Universidade de Oxford, conhecido como Ashmolean Museum, conforme sugere o texto.
II. O texto apresenta ao leitor a ideia de que o mais importante museu brasileiro, pela qualidade do acervo, é o MASP – Museu de Arte de São Paulo, fundado em 1947.
Marque a alternativa CORRETA:
As duas afirmativas são verdadeiras.
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
Leia o texto 'MUSEU' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:
I. O texto procura deixar claro para o leitor que o primeiro museu público só foi criado na França, pelo Governo Revolucionário, em 1703, denominado de Museu Nacional de Paris.
II. Uma das ideias presentes no texto é a de que, em 1759, o parlamento inglês adquiriu a coleção de Hans Sloane (1660-1753), que deu origem ao Museu Britânico.
Marque a alternativa CORRETA:
As duas afirmativas são verdadeiras.
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
Os Gabinetes de Curiosidades se desenvolveram na Europa nos séculos XVI e XVII, inicialmente criados para demonstrar o poderio econômico e a fineza de seus proprietários. Dentre as suas principais características, temos:
a reunião de objetos selecionados pelas suas características peculiares, muitas vezes desconsiderando a qualidade estética ou comprovação de autenticidade histórica dos mesmos.
o grande rigor científico na seleção dos objetos, sendo proibidos itens exóticos e sem procedência atestada.
a reunião das melhores obras artísticas, ajudando a desenvolver as artes na Europa, principalmente em Portugal.
a reunião de obras científicas e artísticas, permitindo a contemplação adequada de todos os bens dispostos nos mesmos e a formulação das técnicas museográficas vigentes até a contemporaneidade.
os objetos podiam ser manipulados, retardando a aura de intocabilidade de muitas obras presentes nos museus contemporâneos.
O documento que traz como uma de suas principais colaborações o Museu Integral, conceito importante para a Museologia, é:
A Declaração de Caracas.
O Plano Nacional Setorial de Museus.
A Carta de Brasília.
A Mesa-Redonda de Santiago do Chile.
O Código de Ética do ICOM.
Conforme Letícia Julião (2006), a respeito do histórico dos museus no Brasil, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Dom João VI criou, em 1818, o Museu Real, que tinha como acervo inicial uma pequena coleção de história natural doada pelo monarca.
( ) Na segunda metade do século XIX, foi inaugurado o Museu Paraense Emílio Goeldi, que tinha uma tipologia etnográfica.
( ) O Museu Paulista iniciou suas atividades no primeiro quartel do século XX, voltado também para o estudo das coleções naturais.
( ) O Museu Histórico Nacional seguia a trajetória dos museus enciclopédicos, voltados para diversos aspectos do saber e do país.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
V – V – F – V.
V – V – F – F.
F – V – V – F.
V – F – V – V.
F – F – F – V.
No Brasil, a mais antiga experiência museológica de que se tem notícia:
Remonta ao século XVII e foi desenvolvida durante o período de dominação portuguesa. Consistiu na implantação do Museu Real.
Remonta ao século XVII e foi desenvolvida durante o período da dominação holandesa em Pernambuco. “Consistiu na implantação de um museu (incluindo jardim botânico, jardim zoológico e observatório astronômico) no grande Palácio de Vrijburg”.
No século XVII, surgiu no Rio de Janeiro a Casa de Xavier dos Pássaros – um museu de história natural – que existiu até o início do século XIX.
Remonta ao século XVIII e foi desenvolvida a execução do primeiro salão da Academia Imperial de Belas Artes, que deu origem ao Museu Nacional de Belas Artes.
A partir da década de 1960, a museologia passou a ser progressivamente considerada como um campo científico de investigação do real e também como uma disciplina independente.
A Nova Museologia influenciou amplamente a museologia dos anos 1980, iniciando-se na França e, posteriormente, a partir de 1984, difundiu-se internacionalmente, a partir da Declaração de Quebec.
A museologia, seria, portanto, uma ciência crítica e teórica protagonizada não somente pelos museólogos, mas sim, por diferentes áreas do conhecimento, de caráter interdisciplinar.
Todas as alternativas estão corretas.
A respeito do processo de musealização, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.
( ) Confere ao objeto um estatuto de objeto de museu.
( ) Tem início com uma etapa de separação ou seleção do objeto.
( ) Pode ser entendido como um processo científico.
( ) Nos anos 1970, foi proposto o termo Museália para designar as coisas que passam pela operação de musealização.
Assinale a sequência correta.
A criação de museus vinculados à construção de um perfil identitário nacional é um processo histórico, que acontece tanto na Europa quanto no Brasil. Sobre esse processo, é CORRETO afirmar que ocorre na Europa
após a Revolução Francesa, no contexto de fortalecimento do Estado Nacional francês, em oposição ao Antigo Regime. No Brasil, ocorre a partir de meados do século XVIII, com a criação da Casa dos Pássaros, no Rio de Janeiro, a fim de colecionar os espécimes exóticos e valiosos da flora e da fauna nacionais.
no século XVII, no contexto de fortalecimento da monarquia parlamentarista inglesa, com o surgimento do Ashmolean Museum, o mais antigo museu europeu. No Brasil, surge no século XVII, com a colonização holandesa em Pernambuco e o grande incentivo do conde Maurício de Nassau às pesquisas sobre a história natural e à criação de um museu no palácio de sua residência.
em finais do século XVIII, na França, como celebração da identidade política forjada pela República Francesa, em oposição ao Antigo Regime. No Brasil, ocorre no início do século XIX, quando foi criado o Museu Real após a transferência da família real e a elevação da colônia a Reino Unido.
no século XVII, no contexto de fortalecimento da monarquia parlamentarista inglesa, com o surgimento do Ashmolean Museum, o mais antigo museu europeu. No Brasil, ocorre no início do século XIX, quando foi criado o Museu Real, no Rio de Janeiro, após a transferência da família real e a elevação da colônia a Reino Unido.
no século XVII, no contexto de fortalecimento da monarquia parlamentarista inglesa, com o surgimento do Ashmolean Museum, o mais antigo museu europeu. No Brasil, ocorre a partir de meados do século XVIII, com a criação da Casa dos Pássaros, no Rio de Janeiro, a fim de colecionar os espécimes exóticos e valiosos da flora e da fauna nacionais.
O museu – etimologicamente da palavra mouseion, a casa das musas – sempre existiu como prática ainda que não nominalmente desta forma. Quando os mais favorecidos financeiramente adquiriam bens de consumo para a indução do poder absoluto e passaram a explorar deste recurso imagético para colocá-los como superiores às classes menos favorecidas, já se constituía a concepção do que hoje conhecemos como museu. Sobre o tema, atribua C para item correto e I para item INCORRETO:
I. Durante longo tempo, os museus serviram para preservar os registros da memória das classes mais abastadas, serviram como dispositivos ideológicos do Estado e também para disciplinar e controlar o passado, o presente e o futuro das sociedades em movimento. (......)
II. O caráter social modificou drasticamente a posição destes espaços/templos, visto que a acessibilidade é crescente e processual, “(...) o museu está passando por um processo de democratização, de ressignificação e de apropriação cultural” (CHAGAS; NASCIMENTO, 2008a, p. 59-60). Porém, é necessário enfatizar que as coleções sempre estiveram ao acesso de todos, mesmo sob esta visão de dominação. (......)
III. Ainda que tenha surgido do colecionismo, impreterivelmente deve-se reconhecer a existência de museus na contemporaneidade que não lidam com a constituição de acervo que precede uma instituição museal. Muito mais do que um espaço de reserva de acervo, hoje os museus são espaços de escolhas, pesquisa e intencionalidades. (.....)
IV. Um museu é uma instituição permanente, sem fins lucrativos, a serviço da sociedade e de seu desenvolvimento, aberto ao público, que adquire, conserva, pesquisa, divulga e expõe, para fins de estudo, educação e lazer, testemunhos materiais e imateriais dos povos e seu ambiente. (.....)
Respondidos os itens a sequência CORRETA é:
De acordo com o Conselho Internacional de Museus (ICOM), analise as seguintes atividades.
I. Contabilidade, controle de gestão de pessoas e finanças.
II. Preservação, pesquisa e conservação.
III. Concepção, montagem e avaliação de exposições.
IV. Segurança e manutenção dos espaços.
Pode-se afirmar que apresentam atividades que fazem parte da administração de museus / gestão museológica, direta ou indiretamente,
A respeito das novas funções dos museus face a esses desafios, analise os itens a seguir.
I. O museu torna-se um espaço de diálogo permanente com a sociedade e desempenha um importante papel na construção simbólica da identidade social.
II. O museu assume uma função comemorativa e de valorização da dimensão histórica de seu acervo, representativo de uma sociedade e de uma época.
III. O museu adere à lógica empresarial da cultura de massa e visa à economia lucrativa, ao estimular o consumo através de suas lojas, livrarias e restaurantes.
IV. O museu incorpora as novas tecnologias para sua prática nos campos de preservação e gestão, e as redes de comunicação interativas para a relação com o público.
Analisados os itens é CORRETO afirmar que:
Entre as doações de D. Pedro I e D. Leopoldina ao Museu Nacional constam:
produtos naturais e espécimes de material etnográfico, coletados por naturalistas do museu e encaminhados ao então diretor Dr. Frederico Leopoldo César Burlamaqui.
o esqueleto fóssil de uma preguiça-gigante (Scelidotherium), com cerca de 15.000 anos de idade, e o esqueleto de uma baleia jubarte (Megaptera novaeangliae) de 18 m, ambos vindos da Argentina.
toda a coleção de objetos arqueológicos escavados nas cidades soterradas de Herculano e Pompeia, na Itália, enviados de presente pelo Rei Fernando II das Duas Sicílias.
múmias, sarcófagos e parte da coleção egípcia, arrematados num leilão da Alfândega, por sugestão de José Bonifácio de Andrada e Silva.
os meteoritos Bendegó e Santa Luzia, o primeiro, encontrado em Monte Santo (Bahia) e o segundo, na região de Luziânia (Goiás), adquiridos pelo Imperador e encaminhados por ao museu.
Sobre a acessibilidade em museus é essencial considerar o trabalho do Centro para o Desenho Universal da Universidade do Estado da Carolina do Norte, nos Estados Unidos, que desenvolveu um projeto para a avaliação de produtos, espaços arquitetônicos e urbanos e elementos de construção. Quanto ao design, um dos princípios propostos neste trabalho, para a construção de museus acessíveis, diz que:
o utilizador deve adaptar suas habilidades para usufruir do projeto desenvolvido.
deve ser previsto o mínimo esforço físico do usuário.
deve ser desenvolvido sempre de acordo com o nível de instrução e as capacidades do usuário.
não pode prever e responsabilizar-se pelos erros de utilização.
é útil, porém não comercializável às pessoas com habilidades diferenciadas.