Questões de Concurso sobre Alfabetização e Letramento

Ao utilizar essa brincadeira em sala de aula, a professora está fazendo a adequada transição da educação infantil para o ensino fundamental e, ao mesmo tempo, apurando o processo de alfabetização.

O processo de letramento auxilia no desenvolvimento da capacidade crítica do indivíduo, permitindo uma melhor interpretação e reflexão sobre diversos textos e contextos.

A respeito da consciência fonológica durante o processo de alfabetização, analisar os itens abaixo.

I. As crianças aprendem os sons naturalmente, dispensando todo e qualquer ensino explícito.

II. As crianças podem apresentar dificuldades sérias no processo de alfabetização quando a consciência dos sons falados não é estimulada ou desenvolvida adequadamente.

III. Atividades com o objetivo de reconhecer e discriminar sons não podem ser realizadas em qualquer momento com as crianças. É preciso um tempo e um lugar especial.

Está CORRETO o que se afirma:

Um indivíduo pode ser considerado alfabetizado sem ser necessariamente letrado, indicando que sabe ler e escrever, mas pode não saber utilizar essas habilidades frequentemente.

Alfabetização com letramento é um conceito educacional que abrange duas dimensões complementares e essenciais para o desenvolvimento integral do indivíduo na sociedade letrada. Sobre o tema, assinale a alternativa correta:

Com relação ao ambiente alfabetizador, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:

I. O ambiente alfabetizador tem que ser datado e situado, ele é histórico. O que pode representar hoje um rico ambiente alfabetizador, amanhã pode não dar conta.

PORQUE

II. As experiências das crianças (qualquer criança, de qualquer classe social) já se modificaram tanto, que as necessidades serão outras.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A alfabetização na perspectiva do letramento inclui uma segunda dimensão, a da _____________ do aprendiz nas práticas de leitura e escrita. Tal dimensão é que pode garantir que as crianças, os jovens e os adultos do campo consigam fazer uso real da leitura e da escrita, em seu cotidiano, nas diferentes situações políticas e sociais.

Acesse:https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/os-desafios-ensino-leitura-escrita-alfabetizacao-foco.htm

Marque a alternativa que completa o sentido do texto:

“A alfabetização na perspectiva construtivista, conforme ______________, está fundamentada em dois princípios: a) entender a evolução dos sistemas de ideias construídos pelas crianças sobre a natureza da língua enquanto objeto social; b) confirmar os pressupostos inerentes à teoria de Piaget em relação ao desenvolvimento da escrita. A partir desses princípios pressupõe-se que crianças e aprendizes em geral possuem saberes em relação à escrita, como em outros campos do conhecimento, isto é, tentam interpretar ao seu modo aspectos essenciais das informações que lhes são fornecidas pelo meio. Neste sentido, a psicogênese da língua escrita, fiel ao princípio construtivista, procura demonstrar o papel central do indivíduo na produção desse conhecimento.”

Fonte: https://portal.fslf.edu.br/wp-content/uploads/2016/12/tcc_7.pdf. Acesso em: 22/11/23.

O nome que preenche corretamente a lacuna do texto acima é:

O letramento é uma habilidade que pode ser plenamente adquirida sem a compreensão prévia dos contextos sociais e culturais em que a linguagem é usada, visto que, uma vez que se dominam os signos e o que eles significam, o indivíduo é capaz de absorver a realidade social que o circunda.

Para compreender os aspectos diferenciais presentes nos processos de alfabetização e letramento, é possível analisar cinco variáveis: conceito, uso, indivíduo, atividades envolvidas e ensino. A seguir, foram sequenciadas essas variáveis, em relação ao letramento. Destaque a alternativa incorreta, ou seja, que se refere ao processo de alfabetização.

Na Escola Municipal João da Silva, durante uma reunião pedagógica, surgiu a discussão sobre a importância do letramento digital no desenvolvimento das habilidades necessárias para o século XXI.

Considerando o contexto escolar do Ensino Fundamental e as discussões sobre letramento digital, assinale a opção que indica o foco principal para promover um letramento digital efetivo entre os alunos.

Observe a seguir escritas produzidas para representar a palavra PRATO.

De acordo com Ferreiro (1989), as escritas produzidas pelos alfabetizandos indicam diferentes níveis ou estágios na apropriação da escrita alfabética. Com base no trabalho da autora, é correto caracterizar as escritas anteriores, respectivamente, como

Qual é a diferença entre alfabetização e letramento?

A linguagem precisa ser aprendida. Apesar de nascermos com o aparato fonador, é o emprego social que favorece essa aprendizagem. Assim, aprendemos a língua portuguesa porque nascemos aqui, pois se tivéssemos nascido na Espanha, aprenderíamos espanhol. Empregamos a própria linguagem para ensinar a linguagem. A primeira aprendizagem sobre a língua acontece na interação da mãe ou da figura de mãe com o recém-nascido. No convívio social, a criança aprende a língua, a linguagem informal e desenvolve a fala. Na escola, aprende a linguagem formal e os aspectos formais da língua. Observa-se, portanto, que a linguagem humana possui duas características evidentes: sua flexibilidade e sua versatilidade, que são percebidas por meio de propriedades:

Para se tornar alfabetizado é preciso se apropriar do Sistema de Escrita Alfabética (SEA), reconstruindo uma série de propriedades. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), acerca dessas propriedades.

( ) Escreve-se com letras, que são diferentes de números e de outros símbolos.

( ) Uma letra pode se repetir no interior de uma palavra e em diferentes palavras, ao mesmo tempo em que distintas palavras compartilham as mesmas letras.

( ) As letras notam segmentos sonoros menores que as sílabas orais que pronunciamos.

( ) As letras notam as características físicas ou funcionais dos referentes que substituem.

( ) As sílabas podem variar quanto às combinações entre consoantes e vogais (CV, CVC, CCV, etc.). A estrutura menos recorrente no português é a sílaba CV, e todas as sílabas contêm, ao menos, uma vogal.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Sobre Alfabetização e Letramento, podemos afirmar CORRETAMENTE:

Sobre a alfabetização e o letramento, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

_______________ é a aquisição do código da escrita e da leitura. _______________ é a utilização desta tecnologia em práticas sociais de leitura e de escrita. A aprendizagem da leitura e da escrita é um processo dinâmico que se faz por duas vias de acesso, uma técnica (_______________) e outra que diz respeito ao uso social (_______________).

Alfabetização e letramento são dois conceitos análogos, complementares, díspares ou congruentes? Reflita e assinale a alternativa correta.

Compreende-se que a invenção do letramento no Brasil se deu por caminhos diferentes daqueles que explicam a invenção do termo em outros países, como França e Estados Unidos. Enquanto nesses outros países a discussão do letramento se fez e se faz de forma independente em relação à discussão da alfabetização, no Brasil ela surge sempre enraizada no conceito de alfabetização, o que tem levado, apesar da diferenciação sempre proposta na produção acadêmica, a uma inadequada e inconveniente fusão dos dois processos, com prevalência do conceito de letramento. Refletindo sobre o tema, podemos afirmar que

A alfabetização pode ser compreendida como um processo que, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), é trabalhado a partir de quatro eixos concernentes ao desenvolvimento das capacidades e habilidades que corroboram para a efetividade desse processo.

Nesse sentido, qual é o eixo responsável por conferir ao letramento o seu real papel, em que se observa a ampliação do processo de letramento iniciado na Educação Infantil?