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Questões de Concurso sobre Base Nacional Comum Curricular - BNCC
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Ao elaborar o planejamento anual para o componente curricular Língua Espanhola, um professor organizou atividades que contemplam leitura, produção oral, compreensão auditiva, produção escrita e aspectos culturais dos países hispanofalantes.
À luz da BNCC, assinale a alternativa correta.
A
O ensino de línguas adicionais deve priorizar exclusivamente conteúdos gramaticais.
B
A BNCC compreende o ensino de línguas adicionais como prática social voltada ao desenvolvimento da competência comunicativa e intercultural.
C
O estudo dos aspectos culturais é facultativo no ensino de línguas estrangeiras.
D
A produção oral não constitui objetivo pedagógico do ensino de espanhol na Educação Básica.
Nos últimos anos, a relação entre a Educação Física e as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC's) se intensificaram mediante a virtualização das práticas corporais. Conforme a Base Nacional Curricular Comum (BNCC), o conteúdo que problematiza essa relação é o de jogos eletrônicos. Esse objeto de conhecimento está previsto para
A
1º e 2º anos.
B
3º ao 5º anos.
C
6º e 7º anos.
D
8º e 9º anos.
Durante a revisão do Projeto Político-Pedagógico e do planejamento curricular de Matemática para os anos iniciais do Ensino Fundamental, a equipe pedagógica analisou as orientações da BNCC referentes à unidade temática Números. De acordo com a BNCC, assinale a alternativa que indica corretamente uma das expectativas em relação a essa temática nessa etapa de ensino.
A
Que os alunos resolvam problemas com números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita, envolvendo diferentes significados das operações, argumentem e justifiquem os procedimentos utilizados para a resolução e avaliem a plausibilidade dos resultados encontrados.
B
Que os alunos memorizem os algoritmos convencionais aplicáveis aos números naturais e racionais de representação decimal infinita, utilizem procedimentos previamente definidos para cada operação e confirmem os resultados por meio de cálculos escritos.
C
Que os alunos coletem e organizem dados de pesquisas, interpretem informações apresentadas em tabelas e gráficos, analisem situações aleatórias e expressem as possibilidades de ocorrência de diferentes resultados.
D
Que os alunos identifiquem regularidades em sequências, determinem elementos ausentes, estabeleçam relações entre grandezas e utilizem propriedades da igualdade para representar e resolver situações envolvendo valores desconhecidos.
E
Que os alunos resolvam problemas com números negativos e irracionais, efetuem operações de potenciação e radiciação, representem relações por equações algébricas e validem os resultados por meio de demonstrações formais.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece direitos de aprendizagem e desenvolvimento para as crianças da Educação Infantil, orientando práticas pedagógicas voltadas à formação integral.
Entre os direitos de aprendizagem previstos na BNCC está:
A
memorizar conteúdos de forma mecânica.
B
participar exclusivamente de atividades individuais.
C
conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se.
D
realizar avaliações classificatórias formais.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento para garantir que todas as crianças da Educação Infantil tenham acesso a experiências essenciais, significativas e equitativas. Eles são:
A
Conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.
B
Conviver, brincar, participar, orientar, expressar e conhecer-se.
C
Traços, sons, cores e formas, oralidade e escrita.
D
O eu, o outro e o nós, corpo, gestos e movimentos.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece diretrizes para orientar os currículos da Educação Básica, assegurando aprendizagens essenciais e o desenvolvimento de competências e habilidades comuns aos estudantes em todo o país. Diante disso, uma proposta central da BNCC relacionada à garantia do direito à aprendizagem é
A
a equidade.
B
a fragmentação.
C
a homogeneização.
D
a competitividade.
As competências gerais previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orientam o desenvolvimento dos estudantes porque
A
definem aprendizagens voltadas à aquisição de conhecimentos conceituais necessários à progressão escolar.
B
organizam o processo educativo com foco em habilidades cognitivas relacionadas ao desempenho acadêmico.
C
articulam conhecimentos, habilidades e valores para a formação integral do estudante.
D
estabelecem o trabalho pedagógico em conteúdos curriculares específicos de cada componente escolar.
A Base Nacional Comum Curricular, segundo o Decreto nº 12.686/2025, aplica-se aos estudantes que constituem o público da educação especial:
A
conforme as possibilidades de flexibilização curricular previstas no projeto político-pedagógico de cada unidade escolar
B
mediante adequações definidas pela escola para cada etapa da educação básica, conforme as características do estudante
C
de acordo com critérios estabelecidos pelos sistemas de ensino para cada modalidade de atendimento educacional especializado
D
de forma plena, assim como as diretrizes curriculares nacionais de todas as etapas e modalidades da educação básica, sem prejuízo das adaptações razoáveis necessárias
Na perspectiva da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), constitui um direito de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil:
A
expressar, como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens
B
demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita)
C
selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura (partindo de seu repertório sobre esses textos, como a recuperação pela memória, pela leitura das ilustrações etc.)
D
utilizar diferentes linguagens para defender pontos de vista que respeitem o outro e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, atuando criticamente frente a questões do mundo contemporâneo
“Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras”. Segundo a BNCC, no âmbito da educação infantil, esse é um objetivo de aprendizagem e desenvolvimento associado ao campo de experiência denominado:
A
O eu, o outro e o nós
B
Corpo, gestos e movimentos
C
Traços, sons, cores e formas
D
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Na BNCC, competência envolve a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas; portanto, trabalhar por competências não equivale a abandonar conhecimentos conceituais.
C
Certo
E
Errado
A Base Nacional Comum Curricular organiza o componente "Arte", nos Anos Finais do Ensino Fundamental, em torno de quatro linguagens artísticas, cada uma com seus próprios objetos de conhecimento e habilidades. Nesse contexto, as quatro linguagens artísticas previstas pela BNCC para o componente "Arte" são Artes visuais:
A
Dança, Música e Teatro
B
Dança, Cinema e Música
C
Música, Teatro e Educação Física
D
Artes plásticas, Escultura e Pintura
Tanto as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, quanto a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), afirmam o seu compromisso com a Educação Integral.
Considerando esse compromisso, assinale a opção que apresenta um objetivo da Educação Integral previsto nos documentos mencionados.
A
Privilegiar a dimensão cognitiva do desenvolvimento dos educandos, enfatizando os conteúdos e habilidades de cada área de conhecimento.
B
Aumentar o tempo em que os alunos permanecem na escola, estudando cada área de conhecimento de forma sistemática e segmentada.
C
Visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a linearidade desse desenvolvimento contínuo.
D
Favorecer os processos educativos que promovam aprendizagens sintonizadas com as necessidades dos estudantes e com os desafios da sociedade.
E
Priorizar o aspecto afetivo do sujeito, em detrimento do aspecto social e cívico, acolhendo as necessidades emocionais das crianças e adolescentes.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), instituída como documento normativo da Educação Básica brasileira, orienta a organização dos currículos das redes e instituições de ensino, respeitando os princípios da equidade, da diversidade e da autonomia pedagógica. Considerando as características e finalidades da BNCC, assinale a alternativa correta.
A
É um currículo mínimo obrigatório, sem possibilidade de adaptações regionais.
B
Aplica-se apenas à rede pública federal.
C
Substitui os projetos político-pedagógicos das escolas.
D
Orienta aprendizagens essenciais, respeitando a diversidade regional e cultural.
E
Define exclusivamente conteúdos conceituais.
Ainda no contexto da BNCC, em cada campo de experiências, são definidos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento organizados em três grupos por faixa etária. Estes grupos são:
I. Bebês.
II. Crianças pequenas.
III. Crianças bem pequenas.
Está(ão) CORRETA(S):
A
I, II e III.
B
Apenas II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e III.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as práticas corporais apresentam elementos fundamentais que as caracterizam enquanto manifestações da cultura corporal. Considerando esse referencial, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os três elementos comuns às práticas corporais:
A
Movimento corporal, organização interna e produto cultural.
B
Movimento corporal, organização externa e produto externo.
C
Expressão corporal subjetiva, ausência de regras e finalidade terapêutica exclusiva.
D
Movimento corporal livre, estrutura externa normativa e resultado exclusivamente competitivo.
E
Movimento corporal, organização interna e produto externo.
A organização curricular da Educação Infantil, segundo os parâmetros da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), fundamenta-se na garantia dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças. Nesse contexto, marque a afirmativa que não está de acordo com essa organização curricular.
A
Considera as interações e as brincadeiras como eixos estruturantes das práticas pedagógicas na Educação Infantil.
B
Valoriza a participação ativa das crianças nas experiências cotidianas, respeitando suas formas de expressão, comunicação e interação.
C
Reconhece a criança como sujeito histórico, social e cultural, que constrói sua identidade nas relações estabelecidas com outras crianças e adultos.
D
Prioriza a antecipação de conteúdos formais do Ensino Fundamental, como a alfabetização sistemática, em detrimento das experiências lúdicas.
Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sobre o ensino de história no Ensino Fundamental, analisar os itens.
I. Deve estimular a autonomia de pensamento e a capacidade de reconhecer que os indivíduos agem de acordo com a época e o lugar nos quais vivem, de forma a preservar ou transformar seus hábitos e condutas.
II. O estudo de temas obrigatórios, como a temática da cultura afro-brasileira, deve seguir uma dimensão puramente retórica, sem necessidade de aprofundamento e reflexão sobre a temática.
III. Os conteúdos trabalhados devem considerar a experiência dos alunos e professores, tendo em vista a realidade social e o universo da comunidade escolar, bem como seus referenciais históricos, sociais e culturais.
Está CORRETO o que se afirma:
A
Apenas nos itens I e II.
B
Apenas nos itens I e III.
C
Apenas nos itens II e III.
D
Em todos os itens.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais. No contexto das competências gerais, o documento define "Competência" de maneira específica. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta essa definição.
A
Competência é a mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas da vida cotidiana, da cidadania e do mundo do trabalho.
B
Competência é a capacidade de passar em exames vestibulares, focando unicamente nos conteúdos cobrados em provas de larga escala, sem relação com a cidadania.
C
Competência refere-se apenas à aptidão física e motora do aluno para realizar tarefas manuais, não englobando o desenvolvimento cognitivo ou ético.
D
Competência é o domínio exclusivo de conteúdos teóricos memorizados, desvinculados de sua aplicação prática ou de aspectos socioemocionais do estudante.
A BNCC de História para os Anos Finais do Ensino Fundamental estabelece que o ensino deve superar a mera memorização de fatos. Para isso, propõe como um de seus conceitos centrais a “Atitude Historiográfica”, que consiste em:
A
Estimular o aluno a identificar processos de ruptura e continuidade, utilizando diferentes fontes e exercendo a crítica documental.
B
Restringir o estudo da história aos grandes nomes e heróis nacionais para fortalecer o sentimento cívico.
C
Priorizar a história europeia como eixo cronológico único para a compreensão do progresso humano.
D
Utilizar o livro didático como única fonte de verdade histórica, evitando o uso de documentos primários.
E
Focar exclusivamente na história local do município, deixando a história mundial para o Ensino Médio.
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