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Questões de Concurso sobre Base Nacional Comum Curricular - BNCC
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A Base Nacional Comum Curricular e o Currículo Base de Santa Catarina reformulam o papel da História escolar ao enfatizar o protagonismo discente e a pluralidade de experiências. Qual princípio pedagógico orienta essa abordagem?
A
A subordinação do ensino histórico aos resultados de avaliações externas.
B
A centralidade da narrativa eurocêntrica como eixo estruturante do currículo nacional.
C
A valorização das múltiplas temporalidades e identidades, articuladas à formação de uma consciência histórica crítica e socialmente situada.
D
A transmissão linear e cumulativa dos conteúdos consagrados pela tradição acadêmica.
E
A homogeneização das experiências e identidades sob um padrão nacional único.
O Referencial Curricular Nacional para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orientam o trabalho docente nessa etapa. Assinale a alternativa que apresenta uma relação adequada entre esses documentos e a prática pedagógica.
A
Caracteriza referenciais curriculares nacionais como propostas facultativas dirigidas sobretudo a escolas privadas, com papel pouco relevante para sistemas públicos de ensino. A elaboração de currículos locais passa a ocorrer de modo desvinculado das orientações presentes nesses textos.
B
Afirma que a BNCC define roteiros detalhados de aulas diárias, com indicação de textos, atividades e formas de avaliação idênticas para qualquer turma. O professor torna-se aplicador de sequências prontas, com espaço reduzido para interpretação e criação de caminhos próprios.
C
Reconhece que esses documentos indicam direitos de aprendizagem, competências, objetivos e eixos estruturantes comuns ao país. Ao mesmo tempo, abrem espaço para que redes e escolas construam currículos, materiais e projetos ajustados às realidades locais e aos projetos pedagógicos próprios.
D
Indica que tais documentos se destinam de maneira prioritária à educação infantil, atribuindo ao ensino fundamental caráter quase autônomo em relação a referenciais nacionais. Escolas e autores de livros didáticos passam a definir conteúdos de forma isolada.
E
Sugere que a BNCC e referenciais nacionais substituem o projeto político-pedagógico da escola, dispensando elaboração coletiva desse documento. Nesse cenário, decisões curriculares deixam de incorporar de maneira sistemática a voz da comunidade escolar.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento são organizados em campos de experiências distribuídos em três grupos etários:
I.Bebês.
II.Crianças bem pequenas.
III.Crianças pequenas.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as faixas etárias correspondentes a cada grupo:
A
I.0 a 19 meses, II.20 meses a 3 anos e 11 meses, III.4 a 5 anos e 11 meses.
B
I.0 a 20 meses, II.21 meses a 3 anos e 11 meses, III.4 a 5 anos e 11 meses.
C
I.0 a 21 meses, II.22 meses a 3 anos e 11 meses, III.4 a 5 anos e 11 meses.
D
I.0 a 18 meses, II.19 meses a 3 anos e 11 meses, III.4 anos a 5 anos e 11 meses.
A prática pedagógica contemporânea articula fundamentos filosóficos, sociológicos e psicológicos no processo de ensino, conforme orientações presentes na BNCC. Assinale a alternativa que expressa adequadamente essa articulação em perspectiva crítica e interdisciplinar.
A
A BNCC organiza o ensino a partir de competências estritamente cognitivas, alinhadas a concepções racionalistas que desconsideram dimensões afetivas ou determinantes socioculturais.
B
A articulação filosófica e sociológica aparece na BNCC por meio da defesa de um currículo padronizado que prioriza transmissão vertical do conhecimento, sustentada por referenciais positivistas.
C
A mediação docente integra princípios psicológicos do desenvolvimento e fundamentos sociológicos da aprendizagem, favorecendo práticas que relacionam cultura, linguagem e construção ativa de sentidos.
D
O documento curricular delimita práticas homogêneas entre escolas ao reduzir a atuação docente a aplicação de métodos universais, orientados exclusivamente por metas mensuráveis.
E
A BNCC assume abordagem essencialista ao considerar que a aprendizagem se efetiva independentemente das interações sociais e dos contextos comunitários que influenciam a prática escolar.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao estabelecer as competências gerais da Educação Básica, valoriza não apenas o desenvolvimento cognitivo, mas também aspectos socioemocionais e culturais dos estudantes, integrando a formação humana integral à construção de uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva. No entanto, o documento não determina obrigatoriedade curricular, funcionando apenas como sugestão orientadora para os sistemas de ensino e, portanto, pode ser ignorado pelas redes públicas, desde que haja justificativa pedagógica para tanto.
C
Certo
E
Errado
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