Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia

Leia as afirmativas a seguir:

I. O resultado da expressão 134 + 67 + 70 é 248.

II. O trabalho interdisciplinar deve propiciar o diálogo entre os conteúdos disciplinares.

III. O pluralismo de concepções pedagógicas é favorável à qualidade do ensino nas escolas municipais.

Marque a alternativa CORRETA:

Assinale a alternativa incorreta. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de:

Quando pensamos em agrupar os alunos de forma produtiva, pensamos em organizar duplas ou pequenos grupos, em que umas crianças possibilitem proporcionar, através de ideias e questões, aprendizagens às outras. Para que isso aconteça, devemos ficar atentos a alguns detalhes:

I. O educador precisa saber, entender e dominar o que seus educandos sabem, analisando se grafa e reconhece as letras.

II. Os alunos têm capacidade de refletir sobre os sons da fala (consciência fonológica).

III. Entendem a função da leitura e da escrita; percebem as unidades menores que compõem o sistema de escrita, dentre outras.

Quais estão corretos?

A respeito da documentação pedagógica, é correto afirmar:

1. O registro que o educador faz sobre o seu trabalho pode ser um instrumento da documentação, entendida como um processo mais amplo de sistematização e construção de memória sobre o trabalho pedagógico, sobre o processo de desenvolvimento da criança, sobre a trajetória de um grupo ou de uma escola.

2. Os registros da prática docente devem ser instrumentos utilizados para a direção avaliar e controlar a atividade de ensino.

3. A documentação pode estar a serviço do educador na reflexão sobre a prática, na avaliação do processo de aprendizagem das crianças, no planejamento, contribuindo para seu processo de formação e desenvolvimento profissional e melhoria da ação.

4. A documentação pedagógica assume sempre um caráter burocrático do trabalho docente.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Dermeval Saviani é idealizador da Pedagogia por ele denominada de:

A instituição da Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem sido considerada como instância em que o Brasil procura saldar uma dívida social que tem para com o cidadão que não estudou na idade própria. Destina-se, portanto, aos que se situam na faixa etária superior à considerada própria, no nível de conclusão do Ensino Fundamental e do Ensino Médio.

A carência escolar de adultos e jovens que ultrapassaram essa idade tem graus variáveis, desde a total falta de alfabetização, passando pelo analfabetismo funcional, até a incompleta escolarização nas etapas do Ensino Fundamental e do Médio. Essa defasagem educacional mantém e reforça a exclusão social, privando largas parcelas da população ao direito de participar dos bens culturais, de integrar-se na vida produtiva e de exercer sua cidadania. Esse resgate não pode ser tratado emergencialmente, mas, sim, de forma sistemática e continuada, uma vez que jovens e adultos continuam alimentando o contingente com defasagem escolar, seja por não ingressarem na escola, seja por dela se evadirem por múltiplas razões.

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.

Os cursos de EJA devem pautar-se pela flexibilidade, tanto de currículo quanto de tempo e espaço. Assinale a alternativa correta:

O psicodrama pedagógico é uma técnica de amplo uso no treinamento de relações interpessoais. A essência dessa técnica está no revezamento de papéis. O psicodrama pertence ao mesmo grupo das dramatizações ou jogos dramáticos.

Considere que, em uma reunião com os professores e a equipe pedagógica da educação infantil, a direção da escola municipal colocou em pauta o calendário escolar para ser analisado.

Tendo como referência a Resolução nº 18/18, do CME, sobre o calendário escolar é incorreto afirmar que

Sobre a Pedagogia Tecnicista, assinale a opção CORRETA:

A clareza do direcionamento e a qualidade dos resultados da prática da Orientação Educacional dependem do cuidado e da abrangência de sentido com que são praticadas as funções de organização. Cabe, pois, ao orientador educacional efetivar essa prática tendo em mente sua implementação integrada e interativa. Dentre essas funções de organização destacam-se:

A comunicação de natureza pedagógica é fundamental na atividade profissional do Educador Social. Considere as afirmações a seguir relativas a esse tipo de comunicação.

Das afirmações, estão corretas

Numa sociedade globalizada como a atual a interação entre as realidades locais e global marca os processos identitários, inclusive da juventude.

Analisando a construção identitária da juventude contemporânea, assinale a alternativa correta:

"As crianças hiperativas necessitam uma ação pedagógica toda especial por parte dos pais e professores". Dentre as ações destaca-se:

I - Deve-se reforçar constantemente seus sucessos frente às tarefas solicitadas, por mínimos que sejam;

II – Deve-se provocar o contato corporal (toque) com eles, buscando por este meio uma maior proximidade afetiva;

III - Deve-se colocá-las em situação de liderança, quer auxiliando o professor, quer dirigindo alguma atividade;

IV - Deve-se utilizar a metodologia da coação, colocando a criança em situação de constrangimento frente às demais.

(Negrine, 1987)

Analise as afirmativas acima e marque a resposta correta:

Dentre os elementos que compõem o trabalho pedagógico, temos os conteúdos, sendo que, ao selecionar os conteúdos a serem ensinados, o educador deve basear-se nos seguintes critérios:

I. Validade: está presente quando há possibilidade de aplicar o conhecimento adquirido em situações novas.

II. Utilidade: esse critério estará sendo atendido quando houver possibilidade de fazer alterações nos conteúdos selecionados, suprimindo itens ou acrescentando novos tópicos, a fim de ajustá-los ou adaptá-los às reais condições, necessidades e interesses do grupo de alunos.

III. Significação: um conteúdo será significativo e interessante para o aluno quando estiver relacionado às experiências por ele vivenciadas.

IV. Adequação ao nível do desenvolvimento do aluno: deve respeitar o grau de maturidade intelectual do aluno e estar adequado ao nível de suas estruturas cognitivas.

V. Flexibilidade: deve haver uma relação clara e nítida entre os objetivos a serem atingidos com o ensino e os conteúdos trabalhados.

Estão CORRETAS:

O trabalho com projetos origina-se da seguinte vertente:

De acordo com a hipótese da psicogênese da língua escrita de Emília Ferreiro e Ana Teberosky, a criança levanta hipóteses sobre a escrita. Com isso, a alfabetização é vista como um processo, no qual a criança vai gradativamente estabelecendo hipóteses mais elaboradas. No começo do ano letivo do 1º ano do ensino fundamental, é comum ainda terem muitas crianças no nível pré-silábico. Nas alternativas abaixo estão estratégias eficientes para o aluno sair da hipótese pré-silábica, exceto:

A Secretaria Municipal de Educação - SME/Cuiabá desenvolve suas ações a partir de diretrizes emanadas do Plano Municipal de Educação 2015-2024. Dentre as linhas político-pedagógicas que direcionam o trabalho da SME/ Cuiabá a partir desse Plano, no que tange ao aprimoramento dos docentes, é correto citar:

A proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve ter como objetivo garantir à criança acesso a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito:

Uma professora de segunda série solicitou que seus alunos resolvessem o seguinte problema matemático: “Se eu colocar dois gatos em cada canto da nossa sala de aula, quantos gatos eu terei ao todo?” Esta professora observou que a maioria de seus alunos não conseguia resolver o problema em questão. Então, solicitou que eles representassem graficamente o problema a fim de solucioná-lo. A professora, não compreendendo o que haviam desenhado, pediu explicações. Os alunos referiram que colocaram os gatos em cantos. A professora perguntou o que era “canto” para eles. A maioria respondeu que canto é aquilo que os pais dizem quando estão brabos: vá para o seu canto! Diante desta situação, a professora compreendeu que seus alunos estavam com dificuldade de realizar a atividade. Todos os erros, de alguma forma, trazem uma suposição, hipótese do aluno sobre determinado tema. Assim, pode-se considerar que todos os erros podem ser considerados “construtivos” desde que a intervenção docente também o seja.

Na perspectiva docente, devem-se considerar alguns princípios importantes como:

1. “Toda resposta é significativa, pois reflete uma etapa do conhecimento”.

2. “Toda resposta é válida. O aluno dá a resposta que quer dar e não aquela que pode dar”.

3. “Toda resposta depende da pergunta feita” Na perspectiva solicitada, está correto apenas o que se afirmar em:

As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira e garantir experiências que

I - Promovam o conhecimento de si e do mundo por meio da ampliação de experiências sensoriais, expressivas, corporais que possibilitem movimentação ampla, expressão da individualidade e respeito pelos ritmos e desejos da criança.

II - Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens, priorizando o desenvolvimento das linguagens oral e escrita e convívio com diferentes suportes e gêneros textuais orais e escritos.

A respeito dessas assertivas, assinale a opção correta: