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Questões de Concurso sobre Didática e o processo de ensino e aprendizagem
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No processo de ensino e aprendizagem da matemática muitas vezes é preciso desconstruir uma interpretação errônea desta ciência para construir um caminho de conhecimento que conduza professores e alunos até seus objetivos. Qual dos itens abaixo descreve um meio pelo qual este caminho pode ser construído?
A
Ensinar por meios tradicionais, tais como decorar fórmulas e resolver uma grande quantidade de exercícios, aprimorando seus conhecimentos.
B
Excluir os métodos tradicionais de ensino, conduzindo o estudante a uma visão transcendente da matemática, dada a sua subjetividade e seu distanciamento da realidade.
C
Utilizar instrumentos e atividades pedagógicas que possibilitem uma leitura mais compreensível da matemática estabelecendo relação entre a ciência e sua aplicação prática.
D
Permitir que o estudante se valha de seu protagonismo juvenil para determinar o conteúdo programático a ser estudado e criar seus próprios métodos de aprendizagem.
As metodologias ativas dão ênfase ao papel protagonista do aluno, ao seu envolvimento direto, participativo e reflexivo em todas as etapas do processo educativo. Na atualidade há dois conceitos que são especialmente poderosos para a aprendizagem:
A
aprendizagem ativa e aprendizagem híbrida.
B
aprendizagem ativa e aprendizagem presencial.
C
aprendizagem híbrida e aprendizagem tecnológica.
D
aprendizagem integral e aprendizagem tecnológica.
A aprendizagem da escrita implica a construção e reconstrução das relações e propriedades do sistema completo de escrita, por um lado, e a organização da linguagem escrita, por outro. De acordo com o contexto acima assinale a alternativa CORRETA:
A
É preciso enfatizar que escrever é um processo que implica principalmente tecer ideias, mensagens, sentimentos.
B
É importante enfatizar que a cultura escrita é um conceito mais amplo que a escrita como tal.
C
É preciso saber que a escrita é um sistema convencional de representação da língua, e não uma cópia da oralidade.
D
É através da escrita que produzem marcas, marcas que não têm significado e que não são o resultado das ideias que vão tendo em sua interação com o mundo.
O planejamento é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino - aprendizagem.
Dessa forma, assinale a alternativa INCORRETA sobre o planejamento.
A
A ausência do planejamento possibilita, ao professor, maior liberdade para criar e recriar metodologias, traçar objetivos, utilizar recursos e avaliar o desempenho e desenvolvimento do aluno.
B
O planejamento ajuda o professor a traçar os objetivos, as metodologias, os conteúdos, e fazer uso dos recursos necessários, conforme a intencionalidade das aulas.
C
O planejamento facilita a construção do conhecimento, atrelado e contextualizado dentro de situações cotidianas vivenciadas, ou seja, a realidade social, o que possibilita o professor estabelecer direções em busca de resultados.
D
O planejamento garante a previsão e organização de aula, bem como a organização dos objetivos propostos para o processo de ensino do professor.
Associe as colunas relacionando corretamente a concepção do processo de aprendizagem ao(s) seu(s) pressuposto(s).
CONCEPÇÕES
(1) Apriorista
(2) Empirista
(3) Interacionista
PRESSUPOSTOS
(_) As possibilidades do conhecimento vêm de uma bagagem hereditária, isto é, geneticamente programado.
(_) As experiências são as únicas responsáveis pela formação das ideias, sendo o conhecimento adquirido por meio dos órgãos do sentido.
(_) O sujeito é passivo, o papel fundamental de moldar o comportamento humano é do ambiente.
(_) Toda atividade de conhecimento é exclusiva do sujeito.
(_) O conhecimento advém do objeto, do mundo, do meio físico ou social.
(_) Não existe conhecimento anterior à ação do sujeito sobre os objetos, as coisas e o mundo.
A sequência correta dessa associação é
A
(1); (2); (2); (1); (2); (3).
B
(1); (2); (2); (2); (1); (3).
C
(2); (1); (3); (1); (2); (2).
D
(2); (1); (3); (2); (1); (2).
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