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O aprendizado da leitura e da escrita é um processo precursor do desenvolvimento da capacidade crítica e autônoma de um indivíduo. Desenvolvida nos anos escolares iniciais, o conceito de alfabetização é, muitas vezes, considerado homogêneo ao conceito de letramento. Porém, mesmo sendo percebidos como integrantes de um mesmo processo de aprendizagem, onde se desenvolve a habilidade de ler e escrever, esses conceitos possuem características especificas. Sobre letramento, considere as proposições abaixo:
I- O letramento é algo individual estando ligado à educação formal e à escolarização.
II- O letramento é o uso social da leitura e da escrita, estado ou condição que assume o indivíduo alfabetizado.
III- O letramento pressupõe que o uso da escrita pode trazer ao indivíduo consequências tanto políticas quanto socioculturais, seja para o grupo social no qual ele está inserido, seja para ele próprio.
IV- O letramento propõe que o leitor/escritor tenha senso crítico e autonomia diante do mundo e de suas práticas sociais, sabendo, sobretudo interpretar a realidade discursiva em que está inserido.
É correto o que se afirma em:
I, II E III
I, III E IV
II, III E IV
I, III E IV
I, II, III E IV
Em qual unidade temática do ensino de matemática dos anos iniciais do Ensino Fundamental são trabalhadas ideias de regularidade, generalização de padrões e propriedades da igualdade?
Números.
Probabilidade e estatística.
Grandezas e medidas.
Álgebra.
Para chegar ao problema de aprendizagem, ao significado do sintoma, o que é imprescindível?
Oferecer atividades semelhantes a que o aluno realiza na escola.
Recorrer à história pessoal do sujeito.
Conhecer os colegas mais próximos.
Recorrer ao conhecimento da parentalidade.
Estudar previamente o que o aluno está estudando em sala de aula.
Visa a otimizar a aprendizagem dos alunos, fundando-se nos objetivos estipulados no planejamento escolar, orientando e organizando essas ideias para que o educador consiga atingir seu objetivo com a transferência de conhecimento para seus discentes, o(a)
BNCC.
sequência didática.
plano de aula.
plano de ensino.
plano escolar.
Em todo processo de aprendizagem humana, a interação social e a mediação do outro tem fundamental importância. Na escola, pode-se dizer que a interação professor-aluno é:
Imprescindível para que ocorra o sucesso no processo ensino aprendizagem.
Prescindível para que ocorra o sucesso no processo ensino aprendizagem.
Importante, mas não necessária para que ocorra o sucesso no processo ensino aprendizagem.
Desnecessária para que ocorra o sucesso no processo ensino aprendizagem.