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Questões de Concurso sobre Legislação Educacional
Disciplina
1
Assunto
84
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Área de formação
Escolaridade
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A atuação do tradutor/intérprete escolar, na ótica da inclusão, envolve ações que vão além da interpretação de conteúdos em sala de aula. Esse profissional
A
medeia a comunicação entre professores e alunos, alunos e alunos, pais, funcionários e demais pessoas da comunidade em todo o âmbito da escola e também em seminários, palestras, fóruns, debates, reuniões e demais eventos de caráter educacional.
B
assume não apenas seu espaço junto à família e à comunidade, mas também assume o papel de educador na sala de aula, haja vista a impossibilidade de que o professor consiga comunicar-se o com aluno surdo.
C
torna-se um substituto do professor e facilitador da aprendizagem e esse papel deve ser reconhecido por parte dos professores, demais profissionais da área da Educação, assim como pela família e sociedade.
D
é uma pessoa com capacidade, opiniões e construção identitária próprias que não pode adotar uma postura mecânica. Por isso, tem o direito de impor a sua opinião em uma situação concreta, mesmo quando não for chamado a intervir.
E
deve frequentemente assumir o papel de tutor dos alunos com surdez, independente de desenvolver relações sociais e habilidades comunicativas e sociais, evitando que os alunos dependam de qualquer forma dos professores.
Em conformidade com o Parecer CNE/CP nº 003/2004, analisar a sentença abaixo:
Combater o racismo, trabalhar pelo fim da desigualdade social e racial e empreender reeducação das relações étnico-raciais são tarefas exclusivas da escola. As formas de discriminação de qualquer natureza têm o seu nascedouro na escola, pois as desigualdades e as discriminações correntes na sociedade perpassam por ali (1ª parte). A escola tem papel preponderante para a eliminação das discriminações e para a emancipação dos grupos discriminados ao proporcionar acesso aos conhecimentos científicos, a registros culturais diferenciados, à conquista de racionalidade que rege as relações sociais e raciais e a conhecimentos avançados, indispensáveis para a consolidação e o conserto das nações como espaços democráticos e igualitários (2ª parte).
A sentença está:
A
Totalmente correta.
B
Correta somente em sua 1ª parte.
C
Correta somente em sua 2ª parte.
D
Totalmente incorreta.
Em uma escola da rede municipal de Criciúma, a diretora Marlene, apoiada nas Diretrizes Curriculares para Educação Infantil de Criciúma (2016), sugeriu aos professores a elaboração do planejamento por projeto pedagógico. O trabalho com projetos é importante pois contribui, para a formação integral do educando, criando condições de desenvolvimento cognitivo e social, ao proporcionar.
Assinale a questão CORRETA:
A
Uma aprendizagem assimilativa.
B
Uma aprendizagem significativa.
C
Melhor memorização dos conteúdos.
D
A aquisição de valores morais.
Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao longo do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre pela _____________________ das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que ainda precisam _____________________.
Os termos que preenchem corretamente as lacunas deixadas no texto são, respectivamente,
A
consolidação … aprender
B
substituição … memorizar
C
revisão … substituir
D
desconstrução … construir
E
renovação … amadurecer
O que será ensinado em sala de aula não se resume apenas ao conteúdo: deve ser pensado de forma a desenvolver as competências e habilidades apontadas pela Base Nacional. Isso quer dizer que os professores deverão adaptar as suas práticas pedagógicas. Por causa disso, o documento oficial coloca a formação continuada dos professores como essencial. Uma das decisões oficiais da Base Nacional refere-se a
A
que cada professor tenha acesso a materiais de formação, mas não os utilize na prática pedagógica, pois os conteúdos ministrados são sempre os mesmos.
B
que o professor se mantenha com sua prática pedagógica sem se preocupar com novos estudos e formações.
C
criar e disponibilizar materiais de orientação para os professores, bem como manter processos variáveis de formação docente que possibilitem descontínuo aperfeiçoamento dos processos de ensino e aprendizagem.
D
criar e disponibilizar materiais de orientação para os professores, bem como manter processos permanentes de formação docente que possibilitem contínuo aperfeiçoamento dos processos de ensino e aprendizagem.
E
Todas as alternativas estão corretas.
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