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De acordo com o Parecer CEB n.º 04/1998, o conceito de “currículo”, atualmente, envolve outros três conceitos, quais sejam:
I. currículo formal: planos e propostas pedagógicas;
II. currículo em ação: aquilo que efetivamente acontece nas salas de aula e nas escolas;
III. currículo oculto: o não dito, aquilo que tanto alunos, quanto professores trazem, carregado de sentidos próprios criando as formas de relacionamento, poder e convivência nas salas de aula.
Está correto o contido em
II, apenas.
III, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
I, II e III.
De acordo com o Parecer CEB n.º 15/1998, em relação à Ética da Identidade, é correto afirmar que
como princípio educativo, a ética só é eficaz quando tem por objetivo formar pessoas “honestas”, “caridosas” ou “leais”, a fim de promover a harmonia e a construção de uma identidade coletiva, na qual as individualidades se anulam em prol de um bem comum.
educar sob inspiração da ética é transmitir valores morais, tendo em vista a necessidade de propiciar ao aluno os mecanismos para que ele possa se ajustar às exigências e às normas de convivência e de controle social.
a ética da identidade fundamenta-se em uma racionalidade igual àquela que preside à dos valores abstratos, segundo os quais, conceitos como “autonomia do indivíduo” deixam de ter importância, cedendo espaço para questões mais utilitárias.
se desenvolver em contextos nos quais o sucesso resulta da astúcia e não da qualidade do trabalho realizado favorece, nos alunos, a formação de identidades constituídas com sensibilidade estética e igualdade política.
a ética da identidade se expressa por um permanente reconhecimento da identidade própria e do outro, e, nesse reconhecimento, reside talvez a grande responsabilidade da escola como lugar de conviver.
Não perde o direito à promoção ou à progressão o servidor integrante das carreiras dos profissionais de Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Município de Oliveira que no período aquisitivo
não obtiver aproveitamento satisfatório nas avaliações anuais de desempenho individual.
for exonerado ou destituído de cargo de provimento em comissão ou função gratificada.
A LDB dispõe que o poder público deve adotar, como alternativa preferencial, o atendimento dos educandos com necessidades especiais na rede regular de ensino, independentemente do apoio técnico e financeiro prestado a instituições privadas especializadas em educação especial.
A coexistência de instituições públicas e privadas de ensino e a gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais são princípios previstos na LDB.
Certo
Errado