Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Mídias, comunicação e tecnologias da educação
Disciplina
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
455
questões
encontradas
20
Mais recentes
Considerando o impacto das "fake news" no contexto da pandemia, analise as afirmativas a seguir.
I. A proliferação de "fake news" durante a pandemia evidenciou a necessidade de desenvolver habilidades de letramento digital para avaliar criticamente a informação e identificar notícias falsas.
II. O excesso de informação disponível na internet sempre facilita a identificação de notícias falsas, pois todos comparam diferentes fontes e perspectivas antes de acreditar em algo.
III. As "fake news" relacionadas à pandemia tiveram pouco impacto na vida das pessoas, restringindo-se à disseminação de informações falsas apenas sobre o vírus.
Está correto o que se afirma em:
A
III, apenas.
B
I, apenas.
C
I e II, apenas.
D
I, II e III.
"As plataformas como as conhecíamos acabaram", disse Zizi Papacharissi, professora de comunicação da Universidade de Illinois-Chicago, que leciona sobre redes sociais. "Elas viveram além de sua utilidade." (...)
Para os usuários, isso significa que, em vez de gastar todo o tempo em uma ou algumas grandes redes sociais, alguns estão gravitando em direção a sites menores e mais focados.
"Os usuários não serão capturados pela primeira plataforma reluzente que aparecer", disse Papacharissi.
As identidades online das pessoas se tornarão cada vez mais fragmentadas entre vários sites, acrescentou ela. (...)
"O que nos interessa são grupos menores de pessoas que se comunicam entre si sobre coisas específicas", disse Papacharissi.
https://www1.folha.uol.com.br/mercado/2023/07/o-futuro-das-redes-sociais-e-muito-menos-social.shtml
Uma das habilidades exigidas de um especialista de cooperação e extensão universitária é a de “prestar apoio ao processo de integração da USP com as demais assessorias internacionais, órgãos do governo local, embaixadas e consulados, buscando o estabelecimento de parcerias para facilitar a tramitação dos projetos de extensão e cooperação universitária”. Nesse contexto e considerando a notícia reproduzida, é correto afirmar que incumbe ao especialista
A
triar as redes sociais e selecionar aquelas mais interessantes para sua atividade profissional.
B
vincular-se a apenas uma rede social, pois o conteúdo das demais será redundante.
C
privilegiar as redes sociais como forma de comunicação com seus pares.
D
ignorar as redes sociais, pois elas em breve estarão obsoletas e desapegadas da realidade.
E
utilizar todas as redes sociais para divulgar sua rotina pessoal.
A hipótese da agenda setting contribui nas reflexões de como a mídia participa da construção social da realidade. Sobre essa hipótese, considere as proposições a seguir:
I. A hipótese da agenda setting sugere que a mídia não apenas informa ao público sobre os eventos, mas também influencia a importância que o público atribui a esses eventos.
Il. Segundo a hipótese da agenda setting, a mídia tem a capacidade de dizer ao público o que pensar e como pensar sobre determinados assuntos.
III. A hipótese da agenda setting considera que os meios de comunicação selecionam e destacam determinados temas e questões, definindo, assim, a agenda de discussão pública.
É correto o que se afirma em:
A
l e III, apenas.
B
I, II e III.
C
III, apenas.
D
II, apenas.
E
I, apenas.
O modelo de comunicação proposto por Claude Shannon e Warren Weaver é uma das mais influentes tentativas teóricas de explicar o processo comunicativo. Com base nessa teoria, é possível afirmar:
A
O modelo construído pelos autores enfatiza a importância da clareza e da minimização do ruído para garantir a eficiência na comunicação, além disso, tinha desde o início a pretensão de representar toda a problemática que envolve a comunicação.
B
Na apresentação da proposta, Shannon e Weaver alertavam que na comunicação podem ser identificados três níveis de problemas: problemas semânticos, problemas complexos e problemas técnicos.
C
Por ser uma das primeiras tentativas de explicar teoricamente o processo comunicativo, o modelo de Shannon e Weaver ignora o conceito de canal na comunicação, mas segue válido frente às Tecnologias da Informação e Comunicação.
D
Os elementos que compõem o modelo de comunicação desenvolvido pelos autores são: fonte de informação, transmissor, canal, receptor e destinatário, incluindo o ruído e a própria mensagem, cada qual com uma função específica.
E
Esta teoria se desenvolveu como um sistema de base matemática destinado a estudar os problemas de transmissão técnica de mensagens enviadas via telégrafo, ignorando outros meios de comunicação.
Dentre os conceitos-chave para as mídias digitais está ___________ cuja definição inicial pode ser entendida como "integração entre computadores, meios de comunicação e redes digitais, bem como de produtos, serviços e meios na internet”.
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:
A
Interatividade
B
Virtualidade
C
Interface
D
Convergência
E
Ciberespaço
Em um ambiente de multiletramento, o ensino e a aprendizagem são vistos como processos colaborativos em que os alunos são incentivados a trabalhar em grupo, utilizando diferentes mídias e linguagens para co-criar e compartilhar conhecimentos.
C
Certo
E
Errado
A chegada e disseminação da internet na década de 1990 no Brasil significou um marco importante para as discussões de mídia-educação. Entre as mudanças vivenciadas, está a ampliação dos lugares onde acontece a mídia-educação, que sai do âmbito social da escola e passa também a envolver a família e outros âmbitos sociais informais. Destina-se, a partir de então, para todas as fases da vida, deixando de ser voltada apenas para as crianças em idade escolar. Por fim, vale destacar que ela passa a demandar novos métodos para analisar as formas textuais contemporâneas (hipertextuais e multimidiáticas).
Esse cenário exige educar os sujeitos sociais como
A
inteligências cibernéticas, capazes de integrar o eletrônico com o mecânico.
B
early adopters (adotantes imediatos), estimulando a rápida adesão às inovações tecnológicas.
C
representantes da tradição, estimulando a necessária resistência às tecnologias.
D
receptores críticos, mas também como autores e produtores de conteúdo.
E
espectadores de um mundo em rápida mudança.
Leia o texto a seguir.
Os meios de comunicação são constituídos por um conjunto de instituições, aparatos, meios, organismos e mecanismos voltados para a produção, a difusão e a avaliação de informações destinadas a diversos públicos. Diferentes mídias são por eles empregadas: revistas, jornais, boletins e outras publicações impressas, meios audiovisuais, tais como televisão, cinema, vídeo, rádio, outdoors, mídia computadorizada on-line, mídia interativa, dentre outras. Todo esse aparato de comunicação tem como objetivo a transmissão de informação, a formação de opinião, publicidade, propaganda e entretenimento. É um espaço político, com capacidade de construir opinião pública, formar consciências, influir nos comportamentos, valores, crenças e atitudes.
Adaptado de Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos. Brasília: Secretaria Especial dos Direitos Humanos, Ministério da Educação, Ministério da Justiça, UNESCO, 2007, p. 53.
Pelo exposto, uma ênfase especial deve ser dada às mídias comunitárias, pois elas
A
possibilitam a democratização da informação e do acesso às tecnologias para a sua produção, criando instrumentos para serem apropriados pelos setores populares.
B
auxiliam os educadores no processo de alfabetização, uma vez que possibilitam às instituições de ensino a criação de programas em comunidades carentes.
C
promovem mais igualdade e democratização nas escolas, podem prejudicar o processo de ensino-aprendizagem nas instituições de ensino.
D
são uma ferramenta fundamental não só no que se refere à educação, mas em diversos setores da sociedade, tais como saúde e segurança.
O ambiente físico da sala de aula deve ser interessante para os alunos, possibilitando múltiplas interações com o universo midiático e apresentando a tecnologia como instrumento que colabora no processo de aprendizagem. Considerando que, a escola deve propor espaços para que os educandos construam sua aprendizagem, através do planejamento de aulas, que possibilitem a experimentação, explorem a criatividade, o raciocínio e os desafiem a propor soluções para diferentes problemas, enxergando conceitos além do ponto de vista comum, indique a afirmativa correta.
A
O uso da cultura maker desafia o professor a se saciar apenas com os resultados hoje alcançados, levando sementes do movimento maker, do construcionismo e da aprendizagem criativa para dentro da escola, tornando o processo de aprender mais significativo.
B
o uso da cultura maker potencializa a prática, na qual o educando é protagonista do processo de construção de seus saberes, utilizando-se de temas de seu interesse e satisfação, permitindo também a valorização de sua experiência e a oportunidade da aprendizagem significativa a partir de seus erros e acertos dentro do processo de aquisição do conhecimento.
C
As metodologias ativas determinam a possibilidade de ativar os aprendizados dos educandos, colocando-os na posição de expectador, e o educador assume à posição no centro do processo, convergindo com o método tradicional.
D
Nossos educandos estão conectados quase que o tempo todo e recebem um grande número de informações a cada momento, refletindo acerca do papel do educador e do educando nos processos de ensino-aprendizagem, com enfoque na posição de nossos alunos, que passa a ser mais secundário e menos central.
E
A filosofia do código aberto e do compartilhamento de projetos é fundamental para o movimento maker, pois incentiva a colaboração e a inovação em comunidades locais.
Assinale a alternativa que descreve corretamente a importância das mídias digitais na educação contemporânea.
A
As mídias digitais substituem completamente os métodos tradicionais de ensino.
B
As mídias digitais são usadas apenas para entretenimento em sala de aula.
C
As mídias digitais promovem a interação entre alunos e professores.
D
As mídias digitais eliminam a necessidade de professores na educação.
E
As mídias digitais são irrelevantes para o aprendizado dos alunos.
Leia o trecho a seguir retirado do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos:
Pelas características de integração e capacidade de chegar a grandes contingentes de pessoas, a mídia é reconhecida como um patrimônio social, vital para que o direito à livre expressão e o acesso à informação sejam exercidos. É por isso que as emissoras de televisão e de rádio atuam por meio de concessões públicas. A legislação que orienta a prestação desses serviços ressalta a necessidade de os instrumentos de comunicação afirmarem compromissos previstos na Constituição Federal, em tratados e convenções internacionais, como a cultura de paz, a proteção ao meio ambiente, a tolerância e o respeito às diferenças de etnia, raça, pessoas com deficiência, cultura, gênero, orientação sexual, política e religiosa, dentre outras. Assim, a mídia deve adotar uma postura favorável à não violência e ao respeito aos direitos humanos, não só pela força da lei, mas também pelo seu engajamento na melhoria da qualidade de vida da população.
Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos. Brasília: Secretaria Especial dos Direitos Humanos, Ministério da Educação, Ministério da Justiça, UNESCO, 2007. p. 54.
Com base no trecho, assinale a alternativa que identifica corretamente os princípios que fundamentam uma ação dos meios de comunicação na perspectiva da Educação em Direitos Humanos.
A
O compromisso com a divulgação de conteúdos que valorizem a cidadania, reconheça as diferenças e promovam a diversidade cultural, base para a construção de uma cultura de paz.
B
A importância da adoção pelos meios de comunicação, de linguagens e posturas que reforcem os valores da não violência e do respeito aos direitos civis e sociais, em uma perspectiva universal.
C
A responsabilidade cultural das empresas públicas e privadas podem se expressar, entre outras formas, na promoção e divulgação da educação em direitos educacionais.
D
A apropriação e incorporação decrescentes de temas culturais, sociais e educativos em direitos humanos pelas tecnologias, as quais são utilizadas na área da comunicação e informação.
Uma plataforma educacional é um ambiente de aprendizagem online que combina diferentes ferramentas e estratégias de ensino.
C
Certo
E
Errado
O ensino remoto se tornou uma prática efetiva no contexto escolar no período da pandemia de covid-19 (2020-2022), motivado pela necessidade de isolamento social. No que tange ao ensino remoto é CORRETO afirmar:
A
foi potencializado, exclusivamente, por meio das tecnologias da informação e comunicação;
B
contribuiu para o desenvolvimento da criatividade do professor e da descoberta de outras formas de mediação do conhecimento;
C
contribuiu para o surgimento da modalidade de educação à distância;
D
foi garantido a partir da excelente base formativa dos professores para o uso das TIC na educação;
E
não pode ser considerado uma alternativa pedagógica, frente aos resultados ineficientes na qualidade do ensino.
O que é computação afetiva na área educacional?
A
Restrição de emoções no ambiente educacional.
B
Uso de tecnologia para reconhecer e responder às emoções dos alunos.
C
Ausência de interação emocional em sala de aula.
D
Utilização de software apenas para tarefas práticas.
Assinale a alternativa que descreve corretamente a evolução das mídias na educação.
A
As mídias digitais eliminaram a necessidade de interação presencial entre professores e alunos.
B
A evolução das mídias na educação não requer mudanças nas práticas pedagógicas existentes.
C
A evolução das mídias na educação se caracteriza pela substituição completa dos livros didáticos por recursos digitais.
D
A evolução das mídias na educação envolve a integração de tecnologias digitais com métodos tradicionais para melhorar a aprendizagem.
E
As mídias tradicionais, como rádio e televisão, são as únicas eficazes para a educação a distância.
Relacione a coluna 1 (Tipos de Mídias Computacionais) com a coluna 2 (Características).
Coluna 1 - Tipos de Mídia
1. Multimídia
2. Hipermídia
3. Realidade Aumentada
4. Simulações
5. Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Coluna 2 - Características
( ) Integração de elementos visuais e sonoros para criar experiências interativas.
( ) Combinação de elementos virtuais com o mundo real.
( ) Espaços digitais onde ocorrem interações educacionais.
( ) Navegação não linear através de links e conexões.
( ) Modelagem de cenários para testar hipóteses e visualizar resultados.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
1 • 3 • 5 • 2 • 4
B
2 • 5 • 4 • 3 • 1
C
3 • 2 • 5 • 1 • 4
D
4 • 1 • 3 • 2 • 5
E
5 • 3 • 1 • 4 • 2
Assinale a alternativa correta sobre as Tecnologias Assistivas (TA) e sua aplicação na educação inclusiva.
A
A formação continuada dos professores não é relevante para a implementação eficaz das Tecnologias Assistivas.
B
As Tecnologias Assistivas são recursos e serviços que visam proporcionar maior autonomia e inclusão para pessoas com deficiência.
C
As Tecnologias Assistivas são utilizadas apenas para a inclusão de estudantes com deficiência visual.
D
A resistência cultural não é uma barreira significativa na adoção de Tecnologias Assistivas nas instituições de ensino.
E
As Tecnologias Assistivas não têm impacto real no desempenho acadêmico dos estudantes com deficiência.
Um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) é uma plataforma online que permite o ensino e aprendizagem por meio de ferramentas tecnológicas. São ações normalmente encontradas nos AVAs, EXCETO:
A
São utilizados em contextos de educação a distância e também podem complementar o ensino presencial.
B
Permitem disponibilizar conteúdos em formatos multimídia.
C
Podem realizar atividades, como exercícios, provas online e fóruns de discussão.
D
Possibilitam monitorar participantes e gerenciar cursos e disciplinas.
E
Permitem conexões com interfaces de armazenamento em nuvem.
Observe o texto escrito por Ubiratan D’Ambrósio na década de 1990:
“O aparecimento dos computadores irá certamente alterar o cenário, prevendo-se para a década de 90, um papel predominante do equipamento de processo de informações. Embora influenciado a ler, escrever, e contar, o uso do computador vai afetar diretamente a educação matemática em sua própria natureza.”
Com base no ensino da matemática no atual panorama sociocultural e econômico, sobre o uso da informática como recurso pedagógico, assinale a alternativa correta:
A
O uso da informática auxilia principalmente no processo de memorização, necessário para o processo de ensino-aprendizagem.
B
O objetivo é aprender a manusear a máquina, trazendo proficiência para os desafios do cotidiano atual.
C
Como os estudantes têm mais familiaridade com o instrumento, o uso independente é mais aconselhável pois estimula o raciocínio intrapessoal.
D
A aprendizagem matemática por meio da informática deve ser baseada em resolução de situações-problemas.
E
Seu uso deve ser limitado ao professor, durante o processo de ensino, para evitar que os estudantes não exercitem o raciocínio.
O Google Sala de Aula é uma plataforma digital que visa a facilitar a comunicação e a colaboração entre professores e alunos, oferecendo recursos como compartilhamento de materiais, atribuição de tarefas, avaliações online e feedback personalizado.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado