Questões de Concurso sobre Papel da família

A família representa o elo mais importante durante os primeiros anos de vida de uma criança. As relações construídas são determinantes para o seu desenvolvimento, contudo são ainda mais relevantes no caso das crianças com algum tipo de deficiência.

(https://essencecuidados.com.br/compreendendo-a-familia -da-crianca-com-deficiencia)

Sobre o "Papel da família para a criança com deficiência", marque a alternativa com informação INCORRETA.

Leia e analise o texto a seguir.

Não há dúvida de que a influência familiar é decisiva na aprendizagem dos alunos. Os filhos de pais extremamente ausentes vivenciam sentimentos de desvalorização e carência afetiva, que os impossibilitam de obter recursos internos para lidar com situações adversas. Isso gera desconfiança, insegurança, improdutividade, e desinteresse, sérios obstáculos à aprendizagem escolar (SCOZ, 2009). Nesse contexto, o envolvimento dos pais no processo de ensino-aprendizagem possibilita o(a)

I. diálogo e o compartilhamento de responsabilidades que ajudam os alunos na melhora do comportamento.

II. desintegração da tarefa escolar objetiva e subjetiva da aprendizagem do educando na sua prática escolar.

III. acompanhamento escolar, não somente quando a criança apresenta um mau desempenho.

IV. coleta de informações para análise das dificuldades cognitivas encontradas nos alunos.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

De acordo com as inter-relações estabelecidas entre a esfera familiar e a esfera educacional, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) A prática de boas relações de convivência entre família e escola são fundamentais para que ocorra um adequado desenvolvimento do aluno, pois a partir dessas duas instituições o educando torna-se capaz para desenvolver características fundamentais para a sua evolução humana e educacional.

( ) Uma relação desarmônica entre a família e a escola não gera prejuízos ao desenvolvimento da criança, uma vez que o papel da escola é ensinar tudo o que for oposto aos costumes familiares, contrariamente aos preceitos morais, culturais e familiares.

( ) Estimular a participação familiar na vida escolar do aluno faz com que o educando se sinta desvalorizado, inibido ou constrangido, uma vez que essa sintonia entre família e escola tira a autonomia e a liberdade do mesmo, que expressa sentimentos negativos ao se perceber monitorado, acompanhado e assessorado.

Ana é uma aluna que apresenta um quadro emocional que tem chamado atenção dos professores, pois, com certa frequência é perceptível ver marcas em seus braços e rosto. Intrigados com a situação, os professores se reuniram e decidiram comunicar os pais de Ana. A atitude dos professores caracteriza-se como:

No que tange ao Direito da Criança e Adolescente à Convivência Familiar, estabelecido pelo ECA, é INCORRETO afirmar:

Na classificação dos seres vivos, as espécies são descritas e agrupadas em gêneros, e as famílias são agrupadas em filos.

As regras, valores, a moral e a ética são fundamentais para se viver em sociedade. Portanto, dizer a um filho que não faça algo ou mesmo impor certa regra, não significa ser injusto ou autoritário, pois nessa relação está o propósito de promover o desenvolvimento e a evolução da criança no aspecto social. Assim, os pais devem se apresentar ao filho como um outro a quem ele deve respeitar, uma vez que a relação parental é a primeira onde se estabelecem os limites e posteriormente, ela será apresentada ao mundo social onde deverá utilizar desses mesmos limites.

Fonte: ARAUJO, Greicy Boness. Limites na educação infantil: as representações sociais de pais e professores. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Rio Grande do Sul, 2007 (modificado).

Diante do texto acima, marque a alternativa que concorda com o estabelecido nele sobre a disciplina e os limites.

Sobre a relação família e escola, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(_) A aproximação dos pais à escola depende muito de uma atividade aberta e receptiva a eles.

(_) A aproximação entre a família e a escola é uma aprendizagem e um trabalho de conquista: irá acontecendo aos poucos.

(_) À medida que os pais forem compreendendo o trabalho, vendo que suas opiniões são aceitas e que sua presença é necessária, a relação passa a não ser mais tão produtiva, causando desconforto em ambas as partes.

Em conformidade com BOYNTON e BOYNTON, sobre o relacionamento dos professores com os pais, analisar os itens abaixo:

I. A habilidade para lidar eficientemente com os pais quando eles se encontram enraivecidos ou desapontados com a escola é um instrumento importante, que pode prevenir o surgimento de maiores problemas disciplinares.

II. Muitas vezes, os pais estão desapontados devido a malentendidos ou a informações errôneas. Quando defrontados com essas situações, uma das sugestões dadas aos professores é jamais manter o contato visual com os pais e buscar iniciar uma conversa com afirmações negativas a respeito do aluno, a fim de mostrar autoridade.

Sobre o papel e a participação da família junto à criança com deficiência, são corretas as alternativas, EXCETO:

A integração com a _______ necessita ser mantida e desenvolvida ao longo da permanência da criança na creche e pré-escola, exigência inescapável ante as características das crianças de zero a cinco anos de idade, o que cria a necessidade de diálogo para que as práticas junto às crianças não se fragmentem.

A família é parte fundamental no processo ensino e aprendizagem podendo interferir de maneira direta nas relações das crianças com o ambiente escolar e com o mundo que a cerca. Nesse sentido, faz-se necessário o professor:

Hoje as crianças vão para a escola cada vez mais cedo e o relacionamento social acontece mais precocemente. Tiba (2002) aponta a importância da família e da escola para a educação e o desenvolvimento da criança, afirmando que:

A escola é o espaço público que o aluno frequenta e é dentro dela que ele tem a chance de aprender regras sociais de convivência. Envolver as famílias sem misturar as responsabilidades não é tarefa simples. Reconhecer qual é o papel de cada um contribui para uma escola mais aberta aos pais. Nos casos em que a família se ausenta, não se pode abandonar o aluno. Há que se refletir, então, sobre o que é função dos pais e responsáveis e o que está nas mãos da escola. Sobre o texto acima é correto afirmar:

A professora de Ciências de uma turma do 3º ano dos anos iniciais, do Ensino Fundamental, enviou um comunicado aos pais dos alunos informando que no último dia de aula do mês corrente, os alunos deveriam levar para a escola um brinquedo preferido, pois haveria uma manhã de muitas brincadeiras. Chegado o referido dia, somente uma aluna não trouxe brinquedo. A professora de Ciências pode fazer a seguinte inferência sobre o fato:

Em relação à importância da convivência familiar e comunitária, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. O desenvolvimento da criança e, mais tarde, do adolescente, caracteriza-se por intrincados processos biológicos, psicoafetivos, cognitivos e sociais que exigem do ambiente que os cerca, do ponto de vista material e humano, uma série de condições, respostas e contrapartidas para realizar-se a contento.

II. O papel essencial desempenhado pela família e pelo contexto sócio-comunitário no crescimento e formação dos indivíduos justifica plenamente o reconhecimento da convivência familiar e comunitária como um direito fundamental da criança e do adolescente.

III. O desenvolvimento integral da criança não começa antes mesmo do seu nascimento. O desejo dos pais de a conceberem, as condições físicas, nutricionais e emocionais da gestante e as reações da família extensa e amigos frente à concepção não influenciarão o desenvolvimento do feto, nem as primeiras relações do bebê.

IV. Desde o nascimento do bebê, a família é o principal núcleo de socialização da criança. Dada a sua situação de vulnerabilidade e imaturidade, seus primeiros anos de vida são marcados pela dependência do ambiente e daqueles que dela cuidam.