Questões de Concurso sobre Práticas linguístico-discursivas e formação do leitor e do escritor

Na quarta estrofe é possível perceber a presença de:

Ao se discutir a educação, seus métodos e parâmetros no contexto atual, nota-se que em grande parte, sobretudo na prática, a educação não assiste de forma igualitária a todos os cidadãos brasileiros. As falhas na educação partem do próprio sistema de ensino e da distribuição de oportunidades que esse disponibiliza para a população, o que se comprova a partir dos anos iniciais de ensino, quando se verificam processos mal planejados, a exemplo da "Leitura e escrita" que alicerçam a construção "da alfabetização e do letramento". (...) Praticar a leitura assim como a escrita em sala de aula ainda está distante do ideal, trazendo atrasos ao desenvolvimento do indivíduo e, consequentemente, ao sucesso escolar. É importante que o aluno goste do que lê e se interesse por textos que tenham significado e não por leituras que estão distantes de sua realidade.

(https://repositorio.ufpb.br/jspui/bitstream/123456789/ 11037/1/VOC28062018.pdf) − (P.15/16/17) − (Adaptado)

Considerando o "Processo de Leitura e Escrita: uma aproximação com a teoria", a partir do enunciado, analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):

(__)Segundo Emília Ferreiro e Teberosky (2017, p. 42) "A escrita não é um produto escolar, mas sim um objeto cultural, resultado do esforço coletivo da humanidade. Como objeto cultural, a escrita cumpre diversas funções de existência".

(__)Cagliari (1992, p. 101) afirma que "a leitura, principalmente nos primeiros anos da escola, é uma atividade tão importante quanto à produção espontânea de textos, ou talvez até mais importante que este".

(__)Paulo Freire (1982) diz que a leitura apresentada à criança deve ser extremamente decifrada e trabalhada, pois na maioria das vezes a criança tem um contato imediato com as palavras, mas não com a sua existência.

(__)Na visão de Piaget, a escrita é considerada uma forma de representação, para o uso da comunicação, através desse recurso, o indivíduo tem a correspondência, para transmiti-la. A leitura constitui-se da habilidade da escrita. Assim assimilada, a criança passa para o estágio da leitura, e fará relação grafema-fonema.

Marque a alternativa com a opção correta.

A escola exerce um papel importante na formação de leitores, sendo assim, cabe a ela formar leitores por toda a vida e, dessa maneira, torna-se essencial fornecer boas condições de trabalho para o desenvolvimento da leitura, além da atuação do professor nesse processo. (...)

(SANTOS, Carolina Cassiana Silva, SOUZA, Renata Junqueira. A leitura da literatura infantil na escola. In. SOUZA, Renata Junqueira. (Org.). Caminhos para a formação do leitor. São Paulo: DCL, 2004. p. 79-90.)

Sobre o "Espaço da Literatura Infantil na escola hoje, julgue as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso):

(__)O papel da escola constitui-se em ambiente privilegiado para a formação do leitor.

(__)O espaço da escola tem que ser adequado ao trabalho pedagógico desenvolvido com atividades da literatura infantil.

(__)O livro estético (ficção ou poesia) proporciona ao pequeno leitor a oportunidade de vivenciar a história e as emoções, colocando-se em ação por meio da imaginação, permitindo-lhe uma visão mais crítica do mundo.

(__)Hoje, o espaço da Literatura Infantil na escola vem dimensionando sua importância.

Marque a alternativa com a opção de assertivas coerentes com o enunciado.

Ao longo dos anos, a educação preocupa-se em contribuir para a formação de um indivíduo crítico, responsável e atuante na sociedade. Isso porque se vive em uma sociedade onde as trocas sociais acontecem rapidamente, sendo através da leitura, da escrita, da linguagem oral ou visual. Nessa vertente pedagógica, entendendo-se a "literatura infantil na construção de um sujeito agente de conhecimento, a escola deve buscar materiais e métodos que viabilizam tal perspectiva.

(https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/a-importancia-literatura-infantil-para-desenvolvimento.htm)

Nesse sentido, a escola busca:

O critério geralmente considerado na seleção de palavras para avaliação de fluência em leitura é:

A literatura infantil pode ser caracterizada com base em um prisma histórico. Esse tipo de caracterização revela as seguintes particularidades, exceto:

“A língua inglesa potencializa as possibilidades de participação e circulação – que aproximam e entrelaçam diferentes semioses e linguagens (verbal, visual, corporal, audiovisual), em um contínuo processo de significação contextualizado, dialógico e ideológico. Concebendo a língua como construção social, o sujeito “interpreta”, “reinventa” os sentidos de modo situado, criando novas formas de identificar e expressar ideias, sentimentos e valores.” (BRASIL, 2017, p. 242)

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. 2017.

O trecho acima relaciona Língua Inglesa ao contexto:

A compreensão dos textos pela criança é a meta principal no ensino da leitura. Para chegar a esse ponto, são necessárias algumas estratégias. Essas estratégias são, sucessivamente:

Os eixos temáticos da língua portuguesa abrangem diversas áreas de estudo e de prática relacionadas à linguagem e à comunicação. Cada um dos eixos temáticos desempenha um papel importante no ensino e na aprendizagem da língua portuguesa. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.

A educação maker utiliza os pilares da cultura maker nas salas de aula para incentivar os alunos a aprenderem fazendo (em inglês, “learning by doing”).

Assinale a alternativa que indica corretamente estes pilares.

O trabalho com gêneros textuais no Ensino Fundamental permite desenvolver práticas didático-pedagógicas que envolvam uma linguagem contemporânea cada vez mais multissemiótica e multimidiática. Essa ação contribui para

Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso).

(__)A leitura se desenvolve no contexto das atividades da realidade, as crianças aprendem a linguagem escrita através de atividades que as comprometem com seu mundo, assim sendo, as crianças se tornam letradas por um nível muito amplo de conhecimentos, de disposições e de estratégias;

(__)As crianças precisam se sentir confiantes e confortáveis com a metodologia usada pela escola no processo de alfabetização, pois se não fizer sentido para as crianças, elas não aprendem.

(__)A leitura e a escrita constituem os objetivos específicos de inserção e participação das questões sociais.

(__)Desde o início da escolarização, a escola deve oportunizar ao aluno que construa seu conhecimento num processo de alfabetização, que considere suas vivências, que relacione os conteúdos à sua realidade, que desenvolva suas capacidades de argumentar, questionar, refletir, ou seja, promover a formação de um cidadão crítico e participante na sociedade

Marque a alternativa com a série correta.

As práticas de linguagem são divididas por campos de atuação. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta:

No eixo "Leitura", compreendem-se práticas de linguagem que surgem da interação dinâmica entre leitor, ouvinte e espectador com diversos textos, sejam eles escritos, orais ou multissemióticos. Com base nesse entendimento e na relação entre os processos de leitura e os aspectos linguísticos, associe a coluna que descreve práticas de leitura àquela que apresenta especificidades dessas práticas.

Coluna 1:

1.Reconstrução e reflexão sobre as condições de produção e recepção dos textos pertencentes a diferentes gêneros e que circulam em variadas mídias e campos de atividade humana.

2.Dialogia e relação entre textos.

3.Estratégias e procedimentos de leitura.

Coluna 2:

(__)Identificar e refletir sobre as diferentes perspectivas ou vozes presentes nos textos, bem como sobre os efeitos de sentido provenientes do uso de discursos diretos, indiretos, citações, entre outros.

(__)Relacionar o texto a suas condições de produção, seu contexto sócio-histórico de circulação e com os projetos discursivos propostos: leitor e leitura previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas em questão, papel social do autor, época, gênero do discurso e esfera em foco, entre outros.

(__)Estabelecer e considerar os objetivos da leitura, bem como criar conexões entre o texto e conhecimentos prévios, vivências, valores e crenças.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

Um professor solicitou que os alunos redijam um texto no computador, contendo capa, sumário, introdução, texto ou desenvolvimento do conteúdo e conclusão. São editores de texto indicados para os alunos realizarem essa atividade, EXCETO:

No campo da vida cotidiana, a criança entre 6 e 7 anos deve saber identificar e reproduzir, em textos de resenha crítica de brinquedos ou livros de literatura infantil, a formatação própria desses textos.

Orientar os futuros professores sobre a importância da leitura e da escrita implica incentivar situações didáticas que partam do trabalho com diversos tipos e gêneros textuais, pois a formação do leitor e do escritor certamente exige competência na produção de textos.

Na escola de Educação Infantil a rotina deverá ser organizada voltando-se para uma vivência concreta da leitura e da escrita. Assim, nesse contexto, analise as proposições abaixo:

I.Ler bilhetes que geralmente são encaminhados às famílias.

II.Ter um alfabeto na sala de referência, não afixado, mas à disposição das crianças para manusearem e fazerem consultas das letras, no sentido de comparar letras diferentes e semelhantes, reconhecendo letras não só do seu próprio nome, mas dos amigos, objetos e de outras pessoas.

III.Elaborar os nomes das crianças, não levados prontos, mas escritos com a participação delas, pois com isso elas já serão iniciadas no processo de escrita dos nomes; podemos colocar nome em um objeto pessoal: caneca, pente, mochila, toalhas etc.

Assinale a alternativa correta com relação as práticas que podem ser adotadas:

A evolução das mídias contemporâneas tem influenciado as práticas de leitura e escrita. Com a ascensão das redes sociais, como a leitura foi impactada?

Quais são as áreas do cérebro mais frequentemente afetadas em indivíduos com Dislexia do Desenvolvimento?