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Questões de Concurso sobre Primeiros Socorros no Ambiente Escolar
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Analise a situação.
Durante o recreio, um estudante sofre uma queda e apresenta pequeno sangramento no joelho. O auxiliar realiza os primeiros cuidados previstos nos protocolos da escola e comunica imediatamente à equipe responsável.
Nesse contexto, a finalidade dos primeiros socorros é
A
substituir o atendimento médico especializado.
B
realizar procedimentos invasivos para evitar complicações futuras.
C
prestar assistência inicial adequada até que sejam adotadas as providências necessárias.
D
administrar medicamentos disponíveis na escola para aliviar a dor.
E
liberar imediatamente o estudante para retornar às atividades físicas.
"O que antes era visto como uma brincadeira não intencional que mascarava agressões, hoje mostra-se como algo destruidor que institui a violência na escola e proporciona a desconstrução do propósito real do ambiente escolar."
FERREIRA, Fabrício Nicácio; CONCEIÇÃO, José Luis Monteiro da. Bullying em ambiente escolar e suas implicações na aprendizagem discente. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 22, n. 12, 2022. Disponível em:
https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/22/12/bullying-em-ambiente-escolar-e-suas-implicacoes-na-aprendizagem-discente. Acesso em: 7 ago. 2026. (Com adaptações.)
Uma escola pública recebe relatos de episódios recorrentes de humilhação dirigidos a um mesmo estudante durante os intervalos. Ao subsidiar a discussão da equipe, o orientador pedagógico retoma os critérios legais e pedagógicos aplicáveis. Considere as afirmativas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
( )A caracterização da intimidação sistemática prescinde da repetição das condutas, sendo suficiente a ocorrência de episódio isolado de conflito entre estudantes.
( )O desequilíbrio de poder entre quem pratica e quem sofre a agressão é elemento que distingue a intimidação sistemática dos conflitos ocasionais da convivência.
( )A atuação institucional abrange medidas de prevenção, de diagnóstico e de capacitação da equipe,
não se limitando às providências posteriores ao registro dos fatos.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V, V, F.
B
V, F, V.
C
F, V, V.
D
F, F, V.
Como em qualquer lugar, na escola as crianças também estão sujeitas à ocorrência de eventos perigosos. Nesse sentido, é necessário que o educador esteja atento para prevenir acidentes e adotar os procedimentos corretos caso ocorram. Assim, preencha os parênteses a seguir com V para verdadeiro e F para falso. Em seguida, assinale a alternativa que indica a sequência correta de itens verdadeiros ou falsos.
( ) Balões de festa podem ser responsáveis por casos de engasgos de crianças, por isso, é recomendável evitar que crianças brinquem sozinhas de soprar balão.
( ) Uma criança que, ao chegar à escola, apresente uma queimadura no corpo, com formação de bolhas e vermelhidão, apresenta sinais compatíveis com queimadura de 1º grau.
( ) A oferta de alimentos em momento de brincadeiras, como correr e pular, não oferece risco de engasgo, pois a criança estará em pé.
( ) Em caso de lesão com objeto encravado na boca ou bochecha, não havendo dificuldade respiratória, é recomendado que o educador retire o objeto.
( ) Incapacidade funcional, mobilidade anormal e encurtamento de membro podem ser indícios de fratura.
A
F, F, F, V, V
B
F, V, V, V, F
C
V, F, F, F, V
D
V, F, F, V, V
E
F, V, V, F, F
O cuidado com o patrimônio escolar é uma responsabilidade compartilhada de toda a equipe educativa.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa que descreve corretamente a conduta do auxiliar de sala em relação ao patrimônio escolar.
A
Permitir uso irrestrito dos recursos, sem orientação ou supervisão do grupo de estudantes.
B
Delegar integralmente aos estudantes a responsabilidade pelo cuidado com os materiais.
C
Restringir permanentemente o acesso aos espaços e materiais, limitando o uso coletivo.
D
Aplicar fiscalização punitiva, focando apenas em correção de condutas inadequadas.
E
Zelar pelos materiais e ambientes de uso coletivo, orientando os estudantes durante as atividades.
No âmbito dos cuidados especiais e da administração de medicamentos no ambiente escolar, o Agente de Apoio deve seguir protocolos rígidos de segurança para evitar erros terapêuticos. Diante da necessidade de administrar uma medicação prescrita a um aluno, a conduta inicial obrigatória, antes de qualquer manipulação, consiste na conferência dos:
A
Sinais vitais.
B
Cinco certos.
C
Custos da receita.
D
Dados do fabricante.
Durante onda de calor, estudantes relatam tontura, cefaleia e piora de sintomas respiratórios. A escola não possui climatização adequada, há pouca arborização e as aulas práticas ocorrem em laboratório mal ventilado. A direção sugere liberar garrafas de água e reduzir atividades físicas. Uma professora propõe transferir as aulas práticas para modalidade remota nos dias de calor extremo, argumentando que o risco térmico torna inadequada a presença no laboratório. Um professor de outra área sugere solicitar climatização à secretaria, pois a escola não deve assumir protocolos que dependem de infraestrutura fora de sua competência. Considerando mudanças climáticas, saúde ambiental e equidade, analise a situação descrita e assinale a alternativa que apresenta a resposta mais adequada para esse contexto:
A
Acolher a sugestão da professora e transferir as práticas para modalidade remota nos dias quentes, pois a redução da exposição térmica é a medida mais efetiva e imediatamente disponível para proteger os estudantes.
B
Acionar a vigilância em saúde ambiental do município, pois ondas de calor com sintomas respiratórios e neurológicos caracterizam evento de saúde pública que extrapola a competência de resposta institucional da escola.
C
Acolher a sugestão do professor de outra área e solicitar climatização à secretaria, aguardando a resposta institucional antes de implementar protocolos que dependam de infraestrutura adequada.
D
Construir protocolo escolar de calor e qualidade do ar, com reorganização de horários, ventilação, hidratação, identificação de estudantes vulneráveis e articulação com medidas ambientais e estruturais.
E
Combinar hidratação, redução de atividades físicas e comunicação de sintomas pelos estudantes, pois medidas individuais de adaptação ao calor são mais factíveis e imediatas do que a reorganização institucional.
Em aula prática, estudantes coletam materiais perfurocortantes descartados de forma inadequada em uma sala usada por diferentes cursos técnicos. A coordenação sugere responsabilizar a turma que utilizou o espaço por último, pois a rastreabilidade por turno aumentaria o cuidado coletivo. Uma professora propõe proibir práticas com perfurocortantes, pois a escola não deveria manter atividades que gerem risco biológico evitável. O professor de Ambiente e Saúde defende que o problema é de processo, não de culpa ou de proibição. Nesse contexto, qual a decisão mais adequada? Assinale a alternativa correta:
A
Implantar fluxo institucional de segregação, acondicionamento, identificação, registro e destinação, com treinamento de todos os usuários e responsabilização por processo, não por turma.
B
Acolher a posição da professora e suspender práticas com perfurocortantes, pois a eliminação do risco é preferível à gestão de risco em ambiente escolar com múltiplos usuários e pouco controle.
C
Registrar o incidente, elaborar relatório técnico e encaminhar à direção para deliberação, pois decisões sobre fluxo de resíduos de risco biológico requerem autorização formal antes de qualquer implementação.
D
Reforçar cartazes e sinalizações nas salas de uso compartilhado, pois a visibilidade permanente das normas de descarte aumenta a adesão dos usuários e reduz o risco de incidentes similares.
E
Acolher a posição da coordenação e responsabilizar a última turma usuária, pois a rastreabilidade por turno gera responsabilização concreta e previne reincidência de forma mais imediata do que a revisão de fluxo.
Durante o expediente em uma escola, um responsável procurou a secretaria informando uma situação urgente que exigia apoio da Guarda Municipal. Diante disso, o Oficial de Escola orientou corretamente quanto ao número a ser acionado.
Assinale a alternativa que indica o telefone da Guarda Municipal:
A
190
B
192
C
153
D
193
E
197
A segurança e o bem-estar compõem o cotidiano do Auxiliar Escolar. Seja no acolhimento matinal, no recreio ou no suporte aos cuidados físicos, a equipe da escola forma uma rede de proteção contínua. Em situações de vulnerabilidade ou suspeita de traumas no cotidiano de uma criança, como deve ser a conduta do Auxiliar e/ou da equipe?
A
Solicitar que a criança guarde segredo sobre os abusos e continue o horário do lanche sem interromper o andamento do conteúdo acadêmico.
B
Dispensar apoio psicológico externo por acreditar que os professores titulares já suprem as funções médicas e terapêuticas.
C
A equipe deve se responsabilizar de forma conjunta pela linha de cuidado, adotando atitudes positivas e de proteção direcionadas à criança e ao adolescente envolvidos.
D
Descartar as informações observadas, salvo quando houver confissão estrita dos pais ou laudos forenses em mãos na secretaria de coordenação.
Em determinada escola de ensino fundamental, o professor Mateus percebe que um aluno passou a apresentar isolamento progressivo, queda no rendimento escolar e resistência em participar de atividades coletivas. Não há relatos explícitos de agressões físicas, mas há comentários recorrentes e risadas quando o aluno se expressa em sala. Nesse contexto, qual deve ser a postura pedagógica mais adequada diante da situação hipotética?
A
Encaminhar o aluno diretamente para atendimento psicológico externo, isentando a escola de intervenções pedagógicas até que haja um laudo especializado.
B
Investigar a situação com foco exclusivo na identificação e punição dos possíveis agressores, priorizando medidas disciplinares imediatas para conter o problema.
C
Reconhecer a possibilidade de bullying psicológico, atuar preventivamente por meio do diálogo, observação sistemática e articulação com a equipe escolar e a família.
D
Considerar que, na ausência de agressão física explícita, trata-se de um conflito interpessoal comum, aguardando manifestação direta da família ou do aluno para intervir.
Ano:
2026
Banca:
Instituto IBED
É vedado ao monitor de inclusão escolar o acesso aos prontuários médicos ou laudos psicológicos dos alunos, devendo este profissional basear sua atuação apenas em orientações verbais passadas pela coordenação pedagógica.
C
Certo
E
Errado
Uma criança apresenta desmaio durante uma atividade, exigindo atenção imediata. Entre as medidas de cuidado, há procedimentos que devem ser evitados durante o atendimento.
Diante disso, qual o procedimento que NÃO deve ser realizado?
A
Oferecer algo para cheirar, beber ou comer enquanto a criança estiver desacordada.
B
Manter a criança calma e afastar curiosos do local.
C
Coloque-a em posição lateral para que não se engasgue.
D
Acionar o serviço de emergência caso a criança não recupere a consciência em alguns minutos.
E
Afrouxar as vestes da criança para facilitar a respiração.
Durante o recreio, uma criança cai de um brinquedo e passa a chorar intensamente, referindo dor no braço e dificuldade para movimentá-lo. Não há sangramento aparente. Diante da situação, a atendente comunica o ocorrido à equipe responsável e permanece com a criança em local seguro. Sobre essa conduta, analise as assertivas:
I. A atendente deve evitar movimentar ou tentar alinhar o membro dolorido, pois a manipulação inadequada pode agravar uma possível lesão.
II. A ausência de sangramento permite descartar maior gravidade, sendo suficiente observar a criança até que ela volte espontaneamente à atividade.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
A
Apenas II está correta.
B
Apenas I está correta.
C
I e II estão incorretas.
D
I e II estão corretas.
Quando uma criança apresenta febre ou qualquer outro cuidado de saúde em específico durante o período na creche, o procedimento adequado é:
A
Administrar qualquer medicamento disponível.
B
Comunicar a equipe responsável e a família, seguindo os protocolos da instituição.
C
Deixar a criança isolada sem supervisão.
D
Ignorar o sintoma até o final do expediente.
E
Solicitar que outra criança cuide dela.
O supervisor escolar atua para construir um ambiente educativo seguro, democrático e inclusivo. Considerando o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA, 1990), o princípio de prioridade absoluta significa que a criança e o adolescente:
A
devem receber proteção física, psicológica, social e educacional.
B
não podem sofrer discriminação por qualquer condição que possua.
C
devem ser incentivados à participação social nas ações da escola.
D
têm preferência no atendimento nos serviços de educação e saúde.
E
têm garantido o aceso, permanência e condições adequadas de aprendizagem.
Durante uma atividade em grupo, dois estudantes de oito anos passam a disputar o mesmo jogo de encaixe. A discussão eleva o tom e um deles empurra o outro, sem que haja lesão. O professor regente atende, nesse momento, outro grupo da turma, no lado oposto da sala. O profissional de apoio escolar acompanha a mesa onde ocorreu o episódio. Com base no caso apresentado, assinale a alternativa correta:
A
Cabe solicitar que os dois estudantes escrevam um pedido de desculpas recíproco e retomem a atividade, reservando o registro do episódio para a hipótese de reincidência.
B
Cabe separar os estudantes em grupos distintos pelo restante da atividade, evitando novo contato entre eles até o encerramento do turno escolar.
C
Cabe definir qual dos estudantes utilizará o jogo de encaixe, considerando quem havia tomado o material primeiro, e retomar a atividade em seguida, sem interromper o trabalho dos demais grupos da turma.
D
Cabe aproximar-se dos dois estudantes, interromper a disputa com firmeza e acolhimento, ouvir a versão de cada um e conduzi-los a um acordo sobre o uso do material, relatando o ocorrido ao professor.
E
Cabe encaminhar de imediato os dois estudantes à coordenação pedagógica, por se tratar de desentendimento que extrapola as atribuições do profissional de apoio escolar.
O apoio educacional tem como princípio auxiliar o professor nas demandas pedagógicas de sala de aula. Uma de suas atribuições é colaborar na escolha dos brinquedos utilizados nas atividades pedagógicas e recreativas, observando aspectos relacionados à segurança das crianças. Os brinquedos podem oferecer diferentes situações de risco, dentre elas, assinale a alternativa CORRETA.
A
Desidratação, hipotermia, fadiga muscular e estrangulamento.
B
Acidentes por projeção de peças, sedentarismo, má postura e déficit de atenção.
C
Aspiração, estrangulamento, laceração e acidentes por projeção de peças.
D
Alergia alimentar, intoxicação medicamentosa, insolação e desidratação.
E
Dificuldade de socialização, sonolência, ansiedade e isolamento.
Dentre as noções básicas de primeiros socorros, quando ocorre um acidente com traumatismo craniano, ou seja, quando a criança bate a cabeça, deve-se, via de regra, tranquilizar a vítima, avaliar a perda de consciência (desmaio) ou outros sintomas, e aplicar gelo no local da batida. É importante observar a criança por cerca de 20 a 30 minutos. Dentre os sintomas que devem ser observados, assinale a alternativa CORRETA.
A
Avaliar se há espirros, coceira no nariz ou lacrimejamento excessivo, sinais de possível reação alérgica ao ambiente.
B
Verificar se há tosse, rouquidão e dificuldade para engolir, sintomas mais relacionados a irritação na garganta.
C
Verificar se as pupilas estão iguais, se os movimentos dos membros estão normais e se há vômitos ou sonolência.
D
Observar se há tontura leve, suor frio e sensação de fome, pois podem indicar cansaço ou hipoglicemia.
Durante uma atividade na sala, uma criança se arranha levemente ao esbarrar em um brinquedo. Como cuidador, é importante adotar a conduta adequada diante de pequenos cortes e arranhões. Visando os procedimentos de primeiros socorros, assinale a MELHOR conduta a ser realizada.
A
Aplicar algodão ou lenço de papel diretamente sobre o ferimento para absorver o sangue.
B
Assoprar o ferimento para acelerar a secagem e evitar ardência.
C
Lavar o local com água e sabão e protegê-lo com gaze ou pano limpo.
D
Tocar o ferimento com a mão para verificar a profundidade do arranhão.
E
Utilizar qualquer tecido disponível, mesmo sujo, para cobrir rapidamente o ferimento.
As ações de prevenção de acidentes no ambiente escolar exigem do profissional de apoio:
A
Atuação contínua e observação atenta dos riscos.
B
Intervenção apenas após a ocorrência do acidente.
C
Restrição total das atividades físicas.
D
Responsabilidade exclusiva da equipe gestora.
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