Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Recursos didáticos
Disciplina
1
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
248
questões
encontradas
20
Mais recentes
Os recursos naturais são elementos essenciais à existência do ser humano e à manutenção da vida. Diariamente, buscamos satisfazer nossas necessidades e para isso recorremos ao meio ambiente e ao que ele nos fornece. (...) Os recursos naturais podem ser: Biológicos. Hídricos. Minerais. Energéticos.
(https://escolakids.uol.com.br/ciencias/recursos-naturais.htm)
Marque a alternativa com um exemplo de recurso natural não renovável.
A
Luz solar e rios.
B
Mares e lagos.
C
Vegetais e água.
D
Vento e carvão.
E
Animais e oceanos.
Sobre os Recursos Educacionais Digitais (REDs), assinale a afirmativa que melhor explica seu papel na transformação das práticas pedagógicas.
A
São ferramentas que, quando usadas corretamente, promovem o uso crítico e reflexivo da tecnologia na educação e facilitam a construção do conhecimento.
B
Não precisam ser integrados ao currículo escolar de forma estruturada, já que as habilidades desenvolvidas pelos alunos com o uso de tecnologias são naturalmente adquiridas fora do ambiente educacional, tornando desnecessária a intencionalidade pedagógica.
C
São recursos limitados às disciplinas que lidam diretamente com tecnologia, como ciências da computação e engenharia, e seu uso não é relevante ou eficaz em áreas do conhecimento que não utilizam tecnologia de forma explícita, como artes ou educação física.
D
Substituem totalmente materiais didáticos convencionais, como livros e cadernos, transformando o ensino em uma prática dependente exclusivamente de ferramentas digitais, sem necessidade de adaptação às realidades pedagógicas dos alunos e ao contexto escolar.
Considerando a importância do planejamento reflexivo na utilização de materiais didáticos em sala de aula, qual das seguintes afirmações é verdadeira?
A
O uso de materiais didáticos deve ser acompanhado de atividades que promovam o raciocínio, a compreensão e a reelaboração do conhecimento por parte dos alunos.
B
Materiais didáticos são eficazes independentemente da intervenção e orientação do professor.
C
A presença de materiais didáticos em sala de aula garante por si só a aprendizagem significativa dos alunos.
D
Materiais didáticos devem ser utilizados exclusivamente para fins lúdicos, sem conexão com os objetivos educacionais.
Os recursos pedagógicos e de acessibilidade colaboram para que pessoas com deficiência participem ativamente do processo escolar.
Assinale a afirmação correta.
A
Os recursos pedagógicos são os utilizados pelo professor da classe, e os de acessibilidade referem-se aos utilizados pelos terapeutas.
B
A área de tecnologia assistiva (TA) aplicada à educação refere-se aos recursos de acessibilidade na escola.
C
Os recursos de acessibilidade são elaborados com exclusividade para os alunos com deficiência física.
D
Os recursos pedagógicos de baixa tecnologia são elaborados para os alunos com deficiência intelectual.
E
Os recursos pedagógicos de alta tecnologia são os destinados aos alunos com deficiências sensoriais.
Em um ambiente educacional que utiliza intensivamente as ferramentas online do Google, é crucial compreender recursos avançados para maximizar a eficiência no gerenciamento de documentos. Analise os itens abaixo:
I. No Google Docs não é possível utilizar o recurso de "Notas de Rodapé" para inserir referências bibliográficas automaticamente, facilitando a formatação de trabalhos acadêmicos.
II. O Google Drive oferece a funcionalidade de "Edição Offline", permitindo aos usuários editar documentos mesmo sem uma conexão ativa com a internet.
III. A ferramenta "Explore" no Google Docs sugere automaticamente citações e fontes confiáveis relacionadas ao conteúdo do documento em edição.
IV. O Gmail possibilita a criação de "Assinaturas Dinâmicas", que se adaptam automaticamente ao contexto do e-mail, tornando as comunicações mais personalizadas.
V. No Google Docs não é possível utilizar modelos de formatação predefinidos para agilizar a criação de documentos, sendo necessário formatar manualmente cada elemento.
Está(ão) CORRETO(S):
A
somente os itens I, III e IV;
B
somente os itens I, II e III;
C
somente os itens I e IV;
D
somente os itens II, III e IV;
E
todos os itens.
O emprego de materiais didáticos e tecnológicos pode oferecer apoio efetivo no processo de ensino para docentes e no de aprendizagem para os discentes. A associação de recursos adequados às práticas pedagógicas com estudantes cegos garante que eles tenham acesso equitativo ao conhecimento e às experiências educacionais. A partir desse contexto, analise as afirmativas abaixo e classifique-as em verdadeiras (V) ou falsas (F).
I. Recursos didáticos são essenciais para garantir que os estudantes cegos possam acessar o currículo escolar, desenvolver suas habilidades e participar plenamente da vida acadêmica.
II. Recursos didáticos que atendem às necessidades específicas dos estudantes cegos tornam a experiência de aprendizagem mais agradável e motivadora.
III. Recursos didáticos adaptados garantem que os estudantes cegos possam participar ativamente das atividades em sala de aula, em condições de igualdade com seus colegas videntes.
IV. A inclusão de recursos didáticos no processo de ensino de estudantes com deficiência visual é suficiente para garantir a aprendizagem.
As afirmativas são, respectivamente,
A
V, F, V e F.
B
F, V, F e V.
C
F, F, V e F.
D
V, V, V e F.
E
V, V, F e F.
Um dos objetivos da didática da Matemática é superar a visão de que esta disciplina é apenas um conjunto de regras e procedimentos abstratos, por isso é importante que o professor se utilize de recursos que possam enriquecer o processo de ensino, proporcionando novas maneiras de explorar conceitos matemáticos. Qual das alternativas abaixo cita um desses recursos?
A
As avaliações de nível elevado.
B
As extensas listas de exercícios.
C
O uso exclusivo do livro didático.
D
Integração da Tecnologia.
E
Os processos de repetição.
No contexto de lutas e movimentos em prol dos direitos de todos terem suas necessidades básicas de aprendizagem atendidas e respeitadas, pesquisadores de diversas partes do Brasil iniciam suas pesquisas na área da deficiência visual, buscando um material didático e práticas pedagógicas como apoio aos ensinos de conceitos cartográficos e geográficos para alunos com deficiência visual. (...) Sabendo-se que o objetivo comum do material apresentado pelas organizadoras elencadas na fonte pesquisada é desenvolver procedimentos metodológicos de construção de material didático e práticas pedagógicas como apoio aos ensinos de conceitos cartográficos e geográficos para alunos com deficiência visual, marque a expressão que melhor se adequa à "Didática da Classe de Deficiente Visual".
(Por: Sílvia Elena Ventorini, Patrícia Assis da Silva, Gisa Fernanda S. Rocha: Organizadoras de: Deficiência visual, práticas pedagógicas e material didático.) - (P.6)
Marque a alternativa com a opção correta.
A
Mapas geográfico em relevo.
B
Cartografia didático-cromática.
C
Cartografia Tátil.
D
Cartografia didático-metodológica.
E
Cartografia didática.
Acerca da sala de recursos multifuncionais, analise as partes que seguem:
(1ª parte): As salas de recursos multifuncionais são ambientes dotados de equipamentos, mobiliários e materiais didáticos e pedagógicos para a oferta do atendimento educacional especializado.
(2ª parte): O professor do AEE (Atendimento Educacional Especializado) utilizará esse espaço para trabalhar em turno inverso ao do ensino comum de acordo com a necessidade específica de cada aluno.
(3ª parte): A Sala de Recursos é um espaço também de avaliação pedagógica, de forma que o professor do AEE (Atendimento Educacional Especializado) avalia quais as possibilidades desse aluno e quais os recursos a serem utilizados, caso o aluno precise do atendimento educacional especializado.
Das partes, pode-se afirmar que:
A
Somente a 1ª e a 3ª partes estão corretas.
B
Somente a 2ª parte está correta.
C
Somente a 3ª parte está incorreta.
D
A 1ª, a 2ª e a 3ª partes estão corretas.
Muitos alunos com baixa visão utilizam os recursos ópticos e não-ópticos. A utilização de recursos ópticos e não-ópticos envolve o trabalho de pedagogia, de psicologia, de orientação e mobilidade e outros profissionais que se fizerem necessários. O uso de materiais ópticos para alunos com baixa visão representa, sem dúvida, uma valiosa qualidade de vida. Entretanto, não descarta a necessidade de adaptação de materiais pedagógicos que venham a mediar o processo de ensino-aprendizagem dos referidos alunos. Podemos identificar como materiais ópticos:
A
Programas com síntese de voz e lupas manuais ou lupas de mesa e de apoio.
B
Carteira adaptada, a mesa inclinada, lápis 4B ou 6B e softwares com magnificadores de tela e programas com síntese de voz.
C
Lupas manuais ou lupas de mesa e de apoio, telescópio e lunetas.
D
Mesa inclinada, telescópio e lunetas.
E
Circuito fechado de televisão, lupas manuais ou lupas de mesa e de apoio e programas com síntese de voz.
Observe a descrição abaixo:
Aprendemos:
• 1% por meio do gosto.
• 1,5% por meio do tato.
• 3,5% por meio do olfato.
• 11% por meio da audição.
• 83% por meio da visão.
Retemos:
• 10% do que lemos.
• 20% do que escutamos.
• 30% do que vemos.
• 50% do que vemos e escutamos.
• 70% do que ouvimos e logo discutimos.
• 90% do que ouvimos e logo realizamos.
Fonte: www.febnet.org.br/file/781.ppt apud Freitas, Olga. Equipamentos e materiais didáticos. Brasília: Universidade de Brasília, 2009.
Diante do descrito acima, identifique a alternativa CORRETA que contém as informações que mais proporcionam o aprendizado:
A
Utilização de poucos recursos visuais é uma boa estratégia, além de optar por aulas, apenas, teóricas, contribuem para a efetiva construção e sedimentação do conhecimento.
B
Utilização de muitos e variados recursos visuais é uma boa estratégia, além de optar por aulas que associam teoria e prática, contribuem para a efetiva construção e sedimentação do conhecimento.
C
Utilização de muitos e variados recursos visuais é uma boa estratégia, além de optar por aulas, apenas, teóricas, contribuem para a efetiva construção e sedimentação do conhecimento.
D
Utilização de poucos recursos visuais é uma boa estratégia, além de optar por aulas que associam teoria e prática, contribuem para a efetiva construção e sedimentação do conhecimento.
"Material pedagógico é todo e qualquer recurso utilizado em sala de aula com uma finalidade específica de ensino e aprendizagem."
Acesso em: https://diversa.org.br
O material pedagógico é de extrema importância para auxiliar no ensino na sala de aula, por isso é importante que ele seja preservado.Como pode ser preservado o material pedagógico utilizado em sala de aula?
A
Deixar os materiais espalhados pela sala para fácil acesso.
B
Utilizar os materiais sem se preocupar com sua conservação, pois são substituíveis.
C
Armazenar em locais secos e arejados após o uso, evitando umidade e exposição ao sol.
D
Guardar os materiais úmidos em recipientes fechados.
A conservação do material pedagógico é item indispensável no ambiente escolar, dessa forma, nas alternativas encontram-se exemplos referentes a esse assunto, marque a opção CORRETA:
A
Francisco sempre utiliza apenas um lado da folha.
B
Miguel mantém sua mochila desorganizada.
C
Felipe guarda lápis, borracha, apontador e tesoura no estojo escolar.
D
Mônica aponta seu lápis demasiadamente.
As salas de recursos multifuncionais são ambientes dotados de _________, _________ e _________ didáticos pedagógicos para a oferta do atendimento educacional especializado.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
A
Equipamentos, mobiliários e materiais.
B
Equipamentos, brinquedos e mobiliários.
C
Livros didáticos, materiais e equipamentos.
D
Computador, comunicação alternativa e microfone.
E
Equipamentos, mobiliários e jogos educativos.
Como afirma Carraher (1998), não é o uso do material específico com os alunos o mais importante para a construção do conhecimento matemático, mas a conjugação entre o significado que a situação na qual ele aparece tem para a criança, as ações sobre o material e as reflexões que faz sobre tais ações.
Nessa perspectiva, assinale a alternativa incorreta.
A
Usar materiais didáticos num contexto que solicite da criança mais do que manipulação pura e simples estimula o desenvolvimento de uma multiplicidade de significados para cada noção matemática.
B
O uso de materiais manipulativos pode auxiliar no desenvolvimento da linguagem matemática, uma vez que os alunos podem verbalizar e discutir ideias enquanto trabalham com o material.
C
Quando se seleciona um material para sala de aula, uma primeira preocupação é a qualidade estética deste, pois são os materiais caros e sofisticados que dão um toque acolhedor à oficina de trabalho.
D
Embora o tempo inicial de manuseio deva ser livre para que algumas noções comecem a emergir da exploração inicial, o verdadeiro valor do material aparecerá no modo pelo qual cada proposta será conduzida.
Os recursos espaciais, materiais ou de comunicação podem representar adaptações de acesso ao currículo que facilitam aos alunos com necessidades educacionais especiais a desenvolverem o currículo escolar. Para alunos com deficiência auditiva, assinale a alternativa que apresenta sugestão de recurso(s) de acesso ao currículo?
A
Treinadores de fala, tablado e softwares educativos específicos.
B
Teclado com colmeia.
C
Reglete.
D
Sorobã.
E
Bola de guizo.
O planejamento e a organização devem estar incluídos na prática das atividades recreativas, em função disso, nesse planejamento podem ser utilizadas algumas sugestões didático-metodológicas, dentre elas, marque a alternativa CORRETA:
A
Desarticular o saber sobre o saber fazer.
B
Não antecipar a organização dos materiais.
C
Utilizar diferentes recursos didáticos.
D
Ser inflexível e irredutível a qualquer mudança em relação ao que foi planejado.
São recursos gráficos que representam frequências de palavras utilizadas em um texto. Por meio de algoritmos é possível construir imagens formadas por dezenas de palavras cujas dimensões indicam sua frequência ou relevância temática em meio a centenas ou milhares de postagens.
Fonte: https://proceedings.ciaiq.org/index.php/CIAIQ2019/ article/view/2002
Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima.
A
Chat.
B
Mapa Conceitual.
C
Mapa Mental.
D
Nuvem de palavras.
Os instrumentos e métodos pedagógicos que são utilizados como suporte no desenvolvimento das aulas e na organização do processo de ensino e aprendizagem são chamados de
A
planos de ensino.
B
materiais curriculares.
C
mapas conceituais.
D
recursos didáticos.
Quanto aos materiais pedagógicos, equipamentos e recursos tecnológicos a serviço da aprendizagem, assinale a alternativa que se refere ao ensino híbrido.
A
O trabalho docente integra atividades em sala de aula no mundo físico e atividades on-line, no ambiente digital.
B
São adotados, em sala de aula, livros didáticos para os alunos estudarem e reforçarem o aprendizado durante as aulas.
C
O foco das atividades está na apresentação de conteúdo presencial e não são feitas atividades à distância.
D
O uso do quadro e a exposição dos temas pelo professor são atividades frequentes em sala de aula.
Gerar simulado