Questões de Concurso sobre Rotinas administrativas

Marque a alternativa que não representa uma prática de gestão de correspondências eficiente.

A BNCC destaca a importância das rotinas na educação infantil. Quais dos seguintes aspectos são beneficiados pela implementação de uma rotina estruturada?

A administração pública é o conjunto de órgãos, entidades, agentes e atividades que visam à realização dos fins do Estado, de acordo com os interesses e as necessidades da coletividade. A administração pública está sujeita a um regime jurídico especial, que se diferencia do regime aplicável aos particulares em razão da natureza e da finalidade das suas funções. Esse regime jurídico especial é composto por normas e princípios que orientam e limitam a atuação da administração pública, conferindo-lhe direitos, deveres, prerrogativas e responsabilidades (Soares, 2024). Ao encontro disso, os princípios administrativos podem ser classificados em Explícitos (PAE) e Implícitos (PAI). Nesse contexto, considere os princípios a seguir e identifique-o com o seu acrônimo: Impessoalidade, Continuidade do Serviço Público, Razoabilidade.

Assinale a alternativa que correta e respectivamente apresenta a classificação dos princípios apresentados:

Em projetos sociais, o pedagogo deve identificar-se como técnico burocrático-administrativo da organização promotora do projeto.

A rotina, segundo Mantagute, pode ser definida como uma categoria pedagógica utilizada nas instituições educativas para auxiliar o trabalho do educador, sobretudo, para garantir um atendimento de qualidade para as crianças.

(Mantagute, 2008.)

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), a rotina representa, também, a estrutura sobre a qual será organizado o tempo didático, ou seja, o tempo de trabalho educativo realizado com as crianças. A rotina deve envolver os cuidados, as brincadeiras e as situações de aprendizagens orientadas. A apresentação de novos conteúdos às crianças requer sempre as mais diferentes estruturas didáticas (...) Essas estruturas didáticas contêm múltiplas estratégias que são organizadas em função das intenções educativas expressas no projeto educativo, constituindo-se em um instrumento para o planejamento do professor e podem ser agrupadas em três grandes modalidades de organização do tempo: “atividades permanentes”, “sequência de atividades” e “projetos de trabalho”. NÃO é uma das “atividades permanentes” da educação infantil:

Em relação às rotinas administrativas do secretário escolar, analise as afirmativas a seguir.

I. Lançar notas em boletins e históricos escolares.

II. Controlar e guardar os livros de registro de classe, livro-ponto e documentos pertinentes às rotinas da escola.

III. Elaborar atas de reuniões.

IV. Controlar as chamadas telefônicas recebidas e realizadas.

V. Manter atualizados e organizados os arquivos de legislação e da vida da escola.

Está correto o que se afirma em

A rotina é estruturada a partir das atividades, desde o momento que a criança chega, até a hora que vai embora (GASPAR, 2010, p. 48) Nesse sentido e de acordo com a Proposta Pedagógica da Rede Municipal (2010) podemos dizer que:

I. A rotina é estruturada nas Linguagens, Interações e Brincadeiras.

II. A rotina acontece nas áreas, cantos, espaços internos e externos.

III. A “rotina heterogênea” é organizada nas interações de grande grupo, pequeno grupo, individual.

IV. A rotina é determinada pelo adulto, e objetiva que as crianças compreendam a disciplina de uma instituição escolar.

A sequência correta é:

Nas últimas décadas, observa-se um profundo debate sobre as rotinas na prática pedagógica escolar. Sobre esse assunto, é CORRETO afirmar que:

O calendário escolar deverá ser adequado às particularidades dos locais de ensino, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, desde que não seja reduzido o número de horas letivas previsto na legislação competente.

É dever do Estado garantir atendimento educacional gratuito aos educandos com deficiência, em todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente em rede especial de ensino.

Os Administradores Escolares devem integrar a Equipe Pedagógica da escola em conjunto com os demais profissionais como os Orientadores Educacionais e os Supervisores Educacionais.

Na especificidade do seu trabalho, os Administradores respondem pela organização administrativa da escola, em especial, articulando a dinamização:

Para alcançar seus fins, a administração do sistema educacional brasileiro necessita de órgãos e normas (leis, portarias, regimentos) que colocam tarefas e responsabilidades a fim de agir de maneira organizada na direção dos objetivos estabelecidos.

Dessa forma, esse sistema educacional se encontra calcado em 5 princípios orientadores. Indique-os.

A organização da educação nacional abrange o sistema de ensino federal, os sistemas dos Estados e do Distrito Federal e os sistemas municipais.

Vitor Paro, no livro Administração Escolar: introdução crítica (1999), conceitua a administração como “a utilização racional de recursos para a realização de fins determinados” e pondera acerca das especificidades da administração adjetivada como “escolar”.

Em sua concepção, a “administração escolar” tem caráter mediador e deve levar em conta os objetivos que se pretende com a educação. Para tanto, cabe, também, aos Administradores Escolares a busca pela realização dos fins educativos, ou seja, tanto as atividades-meio quanto as atividades-fim que se desenrolam na escola perpassam as suas atribuições.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.

( ) A gestão escolar pode ser vista por alguns estudiosos como a mediação entre os recursos humanos, materiais, financeiros e pedagógicos, existentes na instituição escolar, e a busca dos seus objetivos, ou seja, o simples ensino, sem a formação para a cidadania.

( ) Uma concepção democrática efetiva-se por meio da participação dos sujeitos sociais envolvidos com a comunidade escolar, na elaboração e construção de seus projetos, como também nos processos de decisão, de escolhas coletivas e nas vivências e aprendizagens de cidadania.

( ) Os objetivos da organização escolar e da organização empresarial não são diferentes. A escola objetiva o cumprimento de sua função de socialização do conhecimento historicamente produzido e acumulado pela humanidade e a empresa visa o lucro.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A competência de referência Informar e envolver os pais pode ser praticada e ter como exemplo:

I - Dirigir reuniões de informações e debates.

II - Fazer entrevistas e envolver os alunos em atividades de pesquisas.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente os lançamentos que devem ser realizados no Diário de Classe.

Na reunião do mês de novembro da equipe gestora, Flavia, Secretária de Escola, lembrou ao diretor que teria de organizar os períodos de férias. Foi determinado, então, que ela preparasse a escala de férias dos servidores em exercício na unidade escolar, considerando que

Segundo as orientações legais e normas estabelecidas pelo CNE, a data de corte, ou seja, a data de ingresso das crianças no Ensino Fundamental de nove anos de duração é:

A secretaria é responsável pela documentação e escrituração escolar, bem como fornecimento dos seguintes documentos, EXCETO:

Uma professora percebeu que seu aluno de sete anos de idade vinha apresentando comportamento estranho, desconfiando de tudo e de todos. No horário do intervalo, solicitou ao menino que ficasse na sala de aula enquanto seus amigos saíam para o recreio. Ao conversar com o menino, constatou que ele estava sendo abusado sexualmente pelo padrasto e ele tinha medo de falar com a sua família, pois sabia que ninguém ia acreditar.

Com base nessa situação hipotética, assinale a alternativa que apresenta a postura ética a ser tomada pela professora.