Questões de Concurso sobre Tendências Pedagógicas

Quanto às tendências pedagógicas, qual definição do papel da escola corresponde à Pedagogia Progressista?

Qual tendência pedagógica deixou de ser predominante na década de 1960 e qual a tendência pedagógica a substituiu tornando-se hegemônica até a década de 1980?

Conhecer as tendências pedagógicas e ter clareza do que cada corrente representa, é fundamental para professores e alunos. Desse modo, podem compreender o processo de ensino-aprendizagem completamente. As tendências pedagógicas principais são: Tendências Progressistas e Tendências Liberais.

(LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da escola pública: a pedagogia crítica-social dos conteúdos. 8ª. ed. São Paulo: Loyola, 1989.)

Marque a alternativa que apresenta uma Tendência Progressista.

Denominados "temas geradores" são extraídos da problematização da prática de vida dos educandos. Os conteúdos tradicionais são recusados porque cada pessoa, cada grupo envolvidos na ação pedagógica dispõem em si próprios, ainda que de forma rudimentar, dos conteúdos necessários dos quais se parte. O importante é a transmissão e conteúdos específicos, mas despertar uma nova forma da relação com a experiência vivida.

Acesso em: https://www.ufrgs.br/psicoeduc

Marque a alternativa que corresponde a uma tendência pedagógica descrita no trecho acima:

A coluna da esquerda apresenta tendências pedagógicas e a da direita, métodos de ensino. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Pedagogia Histórico-Crítica

2 - Pedagogia Escolanovista

3 - Pedagogia Tradicional

4 - Pedagogia Libertadora

( ) Método Expositivo

( ) Método Dialógico

( ) Método da Prática Social

( ) Método da Descoberta

Marque a sequência correta.

Anísio Teixeira foi o grande pioneiro da Escola Nova no Brasil. É um método centrado no aluno. A escola tem o papel de formadora de atitudes, preocupando-se mais com a parte psicológica do que com a social ou pedagógica. E para aprender tem que estar significativamente ligado com suas percepções, modificando-as.

A assertiva, faz referência à tendência pedagógica

De acordo com Luckesi (2005), citado por Casagrande (2019, p. 22), considerando-se as tendências pedagógicas, associe-as corretamente à sua respectiva função.

TENDÊNCIAS

1 - Pedagogia Liberal

2 - Liberal Tradicional

3 - Liberal Tecnicista

4 - Progressista Libertadora

5 - Progressista Libertária

6 - Progressista Crítico-Social dos Conteúdos

FUNÇÕES / CARACTERÍSTICAS

( ) não leva em consideração a experiência de vida do aluno e sua realidade social, mas o valor intelectual, o que fez, inclusive, com que essa tendência fosse designada também de intelectualista ou enciclopédica.

( ) os conteúdos de ensino são chamados de “temas geradores” e são obtidos a partir de problematizações da prática de vida dos educandos, e a aprendizagem se dá pela compreensão, reflexão e crítica.

( ) a escola atua em articulação direta com o sistema produtivo, tendo os conteúdos de ensino estabelecidos e ordenados por especialistas; consiste em informações, princípios científicos, leis que asseguram a transmissão/recepção de conteúdos.

( ) espera que a escola exerça uma transformação na personalidade dos alunos em um sentido libertário e autogestionário, criando grupos de pessoas com base nesses princípios educativos.

( ) a escola tem a função de preparar os indivíduos para exercerem seu papel social de acordo com as aptidões.

( ) define que uma pedagogia crítica é a consciência de seus condicionantes histórico-sociais e que a função da pedagogia dos conteúdos é estar à frente no papel transformador da escola a partir das condições existentes.

A sequência correta é

As tendências pedagógicas são um conjunto de pensamentos de filósofos e autores que falam de como educação é compartilhada.

Nesse modelo, a escola passa a ser um ambiente estimulador, favorável à experiência dos estudantes, e a metodologia de ensino deixa de ser meramente uma abordagem expositiva, abrindo espaço para experimentos e pesquisas. O professor, então, passa a elaborar situações-problema e desafios, respeitando as necessidades individuais dos alunos e as suas devidas fases de desenvolvimento, assumindo o papel de mediador em sala de aula.

Marque a alternativa CORRETA que corresponde a tendência pedagógica liberal contextualizada acima.

Nesta concepção, dá-se muito mais valor aos processos mentais e habilidades cognitivas do que a conteúdos organizados racionalmente. Trata-se de “aprender a aprender”, ou seja, é mais importante o processo de aquisição do saber do que o saber propriamente dito. A ideia de “aprender fazendo” está sempre presente, valoriza-se as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social, o método de solução de problemas:

Definir as tendências pedagógicas brasileiras em determinadas correntes e vertentes filosóficas é importante para situar o pensamento pedagógico e nortear as linhas de pensamento educacional que definem as ações do professor em sala de aula. Para a autora, o conhecimento do professor concernente as teorias pedagógicas amplia a diversidade de possibilidades educacionais e concepções voltadas para as concepções de ensino. Assim, assinale a alternativa que aponta corretamente tendências e correntes do pensamento pedagógico brasileiro:

As Tendências Liberais não tem a ver com algo livre, mas com a estimulação da sociedade capitalista e de classes. Prega que o aluno é preparado para viver na sociedade de acordo com suas aptidões, e com as normas desse tipo de sociedade, numa cultura individual.

Nesse contexto, é CORRETO afirmar que:

As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Essas formaram a prática pedagógica do País. E para que a prática pedagógica em sala de aula alcance seus objetivos, o professor deve ter as respostas para essas questões, pois, como defende Luckesi (1994), "a Pedagogia não pode ser bem entendida e praticada na escola sem que se tenha alguma clareza do seu significado. Isso nada mais é do que buscar o sentido da prática docente".

Nesse contexto, assinale a tendência pedagógica que compreende o papel da escola como "Formadora de atitudes".

Na tendência tecnicista, o professor tem a incumbência de modelar respostas apropriadas aos objetivos instrucionais, e a tarefa de levar o aluno a apresentar comportamentos adequados ao controle do ensino, enquanto, o Orientador Educacional, nessa tendência tem a responsabilidade de:

Conforme a concepção de Libâneo (2006), as tendências pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas. Considerando o papel da escola em cada uma das tendências, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Tradicional.

2. Renovada progressivista.

3. Renovada não diretiva.

4. Libertadora.

5. Crítico-social dos conteúdos.

Coluna 2

( ) À escola cabe suprir as experiências que permitam ao aluno educar-se em um processo ativo de construção e reconstrução do objeto, em uma interação entre as estruturas cognitivas do indivíduo e as estruturas do ambiente.

( ) A ênfase que esta tendência põe nos processos de desenvolvimento das relações e da comunicação torna secundária a transmissão de conteúdos. Os processos de ensino visam mais facilitar aos estudantes os meios para buscarem por si mesmos os conhecimentos que, no entanto, são dispensáveis.

( ) Quando se fala na educação em geral, diz-se que ela é uma atividade onde os professores e alunos, mediatizados pela realidade que apreendem e da qual extraem o conteúdo de aprendizagem, atingem um nível de consciência dessa mesma realidade a fim de nela atuarem, num sentido de transformação social.

( ) A atuação da escola consiste na preparação do aluno para o mundo adulto e suas contradições, fornecendo-lhe um instrumental, por meio da aquisição de conteúdos e da socialização, para uma participação organizada e ativa na democratização da sociedade.

( ) O compromisso da escola é com a cultura, os problemas sociais pertencem à sociedade. O caminho cultural em direção ao saber é o mesmo para todos os alunos, desde que se esforcem.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com Casagrande (2019), avalie as afirmações sobre as tendências pedagógicas.

I - Tendência Liberal Tradicional parte do princípio de que o papel da escola é preparar os alunos intelectual e moralmente para assumirem a sua posição na sociedade, onde o percurso cultural é o mesmo para todos os alunos.

II - A Tendência Progressista Crítico-Social dos Conteúdos identifica a escola como tendo o papel de modelar o comportamento humano. Nesse sentido, caberia à educação escolar organizar o processo de aquisição de habilidades, atitudes e conhecimentos específicos, úteis e necessários para integrar os indivíduos no sistema social global.

III - A Pedagogia Progressista defende uma análise crítica da sociedade e suas realidades sociais, sustentando as finalidades sociopolíticas da educação; manifesta-se em três tendências: a libertadora, libertária e a crítico-social dos conteúdos.

IV - Na Tendência Progressista Libertadora, o papel da escola consiste em transformar a sociedade por meio da consciência da realidade. Essa tendência é crítica por questionar a realidade das relações do homem com a natureza e com os outros homens, visando uma transformação.

V - Na Tendência Liberal Tecnicista, o papel da escola é na difusão de conteúdos vivos, concretos e indissociáveis das realidades sociais, por meio da aquisição de conteúdos e da socialização. A escola deve preparar o aluno para o mundo adulto, propiciando-lhe participação de forma organizada e ativa na democratização da sociedade.

Está correto apenas o que se afirma em

“A metodologia decorrente de tal concepção baseia-se na exposição oral dos conteúdos, numa sequência predeterminada e fixa, independentemente do contexto escolar; enfatiza-se a necessidade de exercícios repetidos para garantir a memorização dos conteúdos. A função primordial da escola, nesse modelo, é transmitir conhecimentos disciplinares para a formação geral do aluno, formação esta que o levará, ao inserir-se futuramente na sociedade, a optar por uma profissão valorizada” (PCN, 1997, v.1).

Considerando o excerto, a alternativa que identifica corretamente a tendência pedagógica nele descrita é a da pedagogia

Marque a alternativa que contém um expoente da manifestação da tendência liberal renovadora não-diretiva (escola nova):

A tendência da política social durante as duas últimas décadas foi de fomentar a integração e a participação e de lutar contra a exclusão. A integração e a participação fazem parte essencial da dignidade humana e do gozo e exercício dos direitos humanos. No campo da educação, essa situação se reflete no desenvolvimento de estratégias que possibilitem uma autêntica igualdade de oportunidades. A experiência de muitos países demonstra que a integração de crianças e jovens com necessidades educativas especiais é alcançada de forma mais eficaz em escolas integradoras para todas as crianças de uma comunidade. É nesse ambiente que crianças com necessidades educativas especiais podem progredir no terreno educativo e no da integração social. As escolas integradoras constituem um meio favorável à construção da igualdade de oportunidades e da completa participação; mas, para ter êxito, requerem um esforço comum, não somente dos professores e do pessoal restante da escola, mas também dos colegas, pais, famílias e voluntários.

Fonte: Educação infantil : saberes e práticas da inclusão : dificuldades de comunicação e sinalização : surdez. [4. ed.] / elaboração profª Daisy Maria Collet de Araujo Lima - Secretaria de Estado da Educação do Distrito Federal... [et. al.]. - Brasília : MEC, Secretaria de Educação Especial, 2006.

A qual documento atribui-se o texto acima? Marque a alternativa CORRETA.

A característica da escola de poder explorar as aptidões dos sujeitos é expressão da tendência crítico-social dos conteúdos.

A prática escolar tem incorporada condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes concepções de homem, da sociedade, o papel da escola, relação professor e aluno etc. Esses condicionantes podem variar conforme a tendência pedagógica adotada. A respeito dessas Tendências Pedagógicas no Brasil, associe as seguintes colunas:

1 – Tradicional.

2 – Tecnicista.

3 – Libertadora.

4 – Crítico-social dos Conteúdos

(__) O papel da escola estrutura-se em trabalhar com os alunos visando a uma conscientização crítica e a uma transformação social.

(__) A metodologia consiste em aulas expositivas e/ou demonstração; imposição da disciplina como meio para reter a atenção dos alunos.

(__) As escolas funcionam como modeladora do comportamento humano através de técnicas específicas. Os conteúdos baseiam-se no que é observável e mensurável.

(__) A metodologia parte de uma relação direta com a experiência do aluno, confrontada com o saber trazido de fora.

(__) O papel da escola corresponde à preparação intelectual e moral dos alunos para assumirem seu papel na sociedade.

Agora, assinale a alternativa CORRETA: