Questões de Concurso sobre Tendências Pedagógicas

Qual das tendências pedagógicas crê que a escola está determinada pela classe dominante, mas crê que é por meio do domínio dos conteúdos, do saber sistematizado pelo conjunto da humanidade, que o sujeito irá se “instrumentalizar” para modificar essa sociedade?

Correlacione corretamente os termos relacionados as Tendências Pedagógicas com suas respectivas definições e, em seguida, assinale a alternativa correta.

(1) Tendência Libertadora

(2) Tendência Crítico-Social dos Conteúdos

(3) Tendência Libertária

(__) Pedagogia de liberdade no sistema escolar. Nesta Tendência, o indivíduo é visto como produto social.

(__) Pedagogia que vincula a educação à luta e organização de classe do oprimido. Esta Tendência também é conhecida como Pedagogia de Paulo Freire.

(__) Pedagogia que prepara o aluno para o mundo adulto, com participação organizada e ativa na democratização da sociedade. Nesta Tendência, os conhecimentos são construídos pela experiência pessoal e subjetiva.

A sequência correta é

Considerando as tendências liberais, analise as características a seguir.

I. Sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais.

II. Possibilita a compreensão da realidade histórico-social e explicita o papel do sujeito como construtor e transformador de sua realidade.

III. Pressupõe que o indivíduo precisa se adaptar aos valores e normas vigentes na sociedade de classe, através do desenvolvimento da cultura individual.

IV. A escola é mera reprodutora dos conhecimentos acadêmicos e totalmente desvinculada da parte política, sem dar importância à contextualização com a sociedade.

V. O entendimento dos objetivos, conteúdos e métodos da educação se modifica conforme as concepções de homem e da sociedade que, em cada contexto econômico e social de um momento da história humana, caracterizam o modo de pensar, de agir e os interesses das classes e grupos sociais.

Está correto o que se afirma apenas em

A tendência liberal tradicional que está no Brasil desde os jesuítas, tem a proposta da educação ser absolutamente centrada no professor, figura incontestável, único detentor do saber que deveria ser repassado para os alunos. O papel do professor estava focado em vigiar os alunos, aconselhar, ensinar a matéria ou conteúdo, que deveria ser denso e livresco, e corrigir. Suas aulas deveriam ser expositivas, organizada de acordo com uma sequência fixa, baseada na repetição e na memorização.

Fonte: Fundamentos sócio filosóficos da educação/ Cecília Telma Alves Pontes de Queiroz, Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita.- Campina Grande; Natal: UEPB/UFRN, 2007.

Sendo assim, qual o tipo de avaliação que era aplicado nessa tendência educativa? Marque a alternativa CORRETA.

A Tendência Pedagógica Liberal leva o indivíduo a se adaptar às normas e valores sociais, um papel estabelecido pela instituição de ensino.

Libâneo nos apresenta, como Pedagogia Liberal, a:

Entende-se por tendência pedagógica “[...] as diversas teorias filosóficas que pretenderam dar conta da compreensão e da orientação da prática educacional em diversos momentos e circunstâncias da história humana” (LUCKESI, 1994, p. 53). Com o tempo, as ideias sobre a finalidade da escola e as concepções de aluno e de professor passaram por mudanças e se reconfiguraram, seguindo as tendências presentes em cada período histórico. De acordo com as tendências e a presença de determinadas teorizações em cada período histórico, as práticas escolares materializam-se de maneiras diferenciadas. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA.

De acordo a tendência liberal tradicional, o aluno é educado tendo seu cotidiano como ponto de partida para atingir sua plena realização, com ênfase nas diferenças de classe social a fim de superar possíveis discrepâncias.

As tendências pedagógicas são divididas em _______________________. A pedagogia __________________ acredita que a escola tem a função de preparar os indivíduos para desempenhar papéis sociais, com base nas aptidões individuais.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

As tendências pedagógicas usadas na educação brasileira ao longo dos anos refletem o momento cultural e político da sociedade da época. João, quando era aluno, estudava em uma escola cujo sistema de ensino enfatizava a formação de profissionais competentes e o aperfeiçoamento da ordem social vigente, que era capitalista. Anos depois, João se tornou professor e conduziu sua prática docente buscando confrontar os conteúdos com a realidade social de seus alunos, preparando-os para um mundo contraditório e para integrá-lo de forma democrática à sociedade.

As tendências pedagógicas utilizadas quando João era aluno e professor, respectivamente, são:

De um ponto de vista amplo pode-se dizer que as abordagens teóricas e metodológicas, respectivamente, referem-se às formas especializadas de conceber o mundo ou parte dele e ao caminho a seguir para conhecê-lo; portanto, funcionam como categorias, pois as abordagens relacionam-se ao reconhecimento de aproximações e distanciamentos. Entre as principais abordagens teóricas e metodológicas, podem ser citadas:

I. Pensamento do professor.

II. Pesquisa naturalística.

III. Mediação tecnológica.

IV. Pesquisa cooperativa.

Das abordagens mencionadas anteriormente são classificadas como teóricas apenas o que se afirma em

O professor vive no espaço escolar cercado pelo fazer pedagógico e nele estão embutidas as tendências pedagógicas. Marque abaixo, uma CORRETA descrição sobre elas.

As tendências pedagógicas, como fundamento da educação, traduzem a trajetória da educação brasileira diante das contradições históricas da própria sociedade. Elas representam o pensamento pedagógico ao longo da história da educação e são fundamentais para que o professor possa vivenciar uma prática pedagógica intencional. Libâneo nos apresenta uma sistematização das tendências pedagógicas com base em seus estudos e pesquisas:

A partir das tendências pedagógicas sistematizadas por José Carlos Libâneo, assinale a afirmativa correta.

Tendências pedagógicas na educação infantil têm explorado diferentes abordagens de ensino e aprendizagem. Teóricos como Vygotsky, Piaget e Jussara Hofmann têm contribuído para o desenvolvimento dessas abordagens. Nesse contexto, analise as proposições abaixo e após assinale a alternativa correta:

I.Vygotsky defende que a aprendizagem é um processo social e cultural, mediado pela interação com outros indivíduos.

II.Piaget acredita que o aprendizado ocorre apenas por meio de estímulos e respostas, sem a necessidade de interação social.

É CORRETO o que se afirma em:

O Grupo de Nova Londres introduziu o conceito de multiletramentos para pensar uma nova tendência pedagógica. Com relação a este assunto, analise os itens a seguir:

I. Responde às transformações contemporâneas nos campos do trabalho, da cidadania e da identidade.

II. Busca formar os indivíduos para o uso de uma forma de linguagem oficial e estandardizada.

III. Diz respeito tanto à multiplicidade de contextos culturais quanto à multimodalidade dos meios de comunicação.

A respeito dos multiletramentos, é correto o que se afirma em

As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Saviani (1997) e Libâneo (1990) propõem a reflexão sobre as tendências pedagógicas.

Relacione as tendências pedagógicas abaixo com seus respectivos conceitos.

Coluna 1 Tendências

1. Tendência liberal tradicional

2. Tendência liberal renovada

3. Tendência liberal renovadora não diretiva

4. Tendência Tecnicista

5. Tendências Liberais

Coluna 2 Conceitos

( ) Aprender se torna uma atividade de descoberta, é uma autoaprendizagem. O professor é um facilitador.

( ) No aprender faz parte a repetição de exercícios com exigência de memorização.

( ) Aprender é formar mão de obra especializada para o mercado de trabalho.

( ) Aprender tem que estar significativamente ligado com suas percepções, modificando-as.

( ) Aprender a viver em harmonia com as normas desse tipo de sociedade, tendo uma cultura individual.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A educação é uma prática social, e como tal, é um fenômeno essencialmente humano e, portanto, tem historicidade. A prática educativa envolve a presença de: sujeitos, que ensinam e aprendem ao mesmo tempo; conteúdos (objetos de conhecimentos a ser apreendidos); objetivos; e de métodos e técnicas coerentes com os objetivos desejados. Desse modo, ao responder as demandas da sociedade, a educação nunca é neutra. No cotidiano escolar essas demandas são manifestadas por meio das tendências pedagógicas.

Sobre esse assunto, relacione as tendências pedagógicas da 1ª coluna com a sua característica principal.

TENDÊNCIA PEDAGÓGICA

1 Tradicional

2 Nova

3 Tecnicista

4 Histórico-crítica

CARACTERÍSTICA PRINCIPAL:

( ) A questão central é aprender a fazer e o foco está nos meios. Aprender é uma questão de modificação do desempenho: o bom ensino depende de organizar eficientemente as condições estimuladoras, de modo a que o aluno saia da situação de aprendizagem diferente de como entrou.

( ) O foco e a questão central é a prática social. A aprendizagem é baseada no conhecimento prévio e cotidiano que o aluno já possui para que ele possa se apropriar dos conceitos científicos. Aprender é desenvolver a capacidade de processar e se apropriar o saber.

( ) A questão central é o aprender e o foco está no professor. A aprendizagem é receptiva e mecânica, ocorre com a coação. Considera que a capacidade de assimilação da criança é a mesma do adulto.

( ) A questão central é o aprender a aprender e o foco é o aluno. A aprendizagem é baseada na motivação e na estimulação de situações-problema. Estimulação da situação-problema. Aprender é uma atividade de descoberta. O que é descoberto pelo aluno é apreendido.

Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta.

Qual das seguintes tendências pedagógicas no Brasil valoriza a aprendizagem por meio da resolução de problemas e da vivência de situações-problema?

Quando as ações docentes não são reduzidas à exposição verbal dos conteúdos e à recordação de matérias passadas, evita-se a tendência pedagógica tradicional.

A professora Marília adota, em sua prática docente, um modelo pedagógico que acentua mais problemas psicológicos que pedagógicos, desenvolve uma relação com os alunos que se baseia na compreensão empática e no apreço mútuo, adota no seu fazer educativo uma abordagem paidocêntrica, na qual os pilares principais são aprender a ser e aprender a conviver (LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da escola pública: a pedagogia crítico-social dos conteúdos. 21.ed. São Paulo: Loyola, 2006). Analisando essas características, é CORRETO afirmar que Marília segue a tendência pedagógica:

As tendências pedagógicas refletem concepções de homem, mundo, sociedade, conhecimento e aprendizado, influenciando a atuação dos professores em sala de aula. Considerando a afirmação, analise as proposições abaixo:

I.A Pedagogia Renovada defende a aprendizagem ativa e o desenvolvimento integral do indivíduo.

II.A Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos tem um caráter mais político e visa formar cidadãos críticos e ativos na sociedade.

Após análise, assinale a alternativa correta: