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Questões de Concurso sobre Tendências Pedagógicas
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“Falar na possibilidade de uma tendência de educação matemática histórico-cultural, no contexto educacional e científico brasileiro, requer que expressemos, inicialmente, alguns enfrentamentos e justificativas para assim admiti-la. Para tanto, elucidamos a desconsideração, no contexto acadêmico e científico da educação matemática, para tal premência. Uma delas nos reporta à Coleção “Tendências em Educação Matemática”, da Editora Autêntica, [...] que não traz qualquer volume com a denominação explícita de histórico-cultural.”
Fonte: Damazio, Ademir & Rosa, Josélia. (2013). Educação matemática: possibilidades de uma tendência histórico-cultural. Revista Espaço Pedagógico. 20. 10.5335/rep.2013.3506.
O trecho acima, presente em artigo científico, destaca que a educação matemática histórico-cultural é
A
considerada apenas como um volume de uma coleção de livros.
B
desconsiderada como tendência na área de Educação Matemática.
C
uma tendência presente e reconhecida na área de Educação Matemática.
D
admitida no contexto educacional como uma possível abordagem no ensino de Matemática.
E
usada como justificativa para enfrentamentos existentes entre grupos antagônicos na área de Educação Matemática.
Quanto às implicações pedagógicas do processo de avaliação escolar, assinale a opção correta.
A
A avaliação é uma tarefa pedagógica complexa limitada à aplicação de provas e à atribuição de notas.
B
A avaliação deve ter caráter objetivo, de forma que as análises excluam a subjetividade relacionada ao professor e ao aluno.
C
Os dados proporcionados pela mensuração devem ser submetidos a uma apreciação meramente quantitativa.
D
O processo de avaliação escolar deve envolver o cumprimento de três funções: a função pedagógico-didática, a de diagnóstico e a de controle.
E
Entre os instrumentos e procedimentos de avaliação escolar, o instrumento de caráter formal é o mais importante para mensurar o nível de aprendizagem dos alunos.
Diversos estudos têm sido dedicados à didática no Brasil, à sua relação com tendências pedagógicas e à investigação do seu campo de conhecimentos. Em relação às características da didática da Escola Nova, assinalar a alternativa CORRETA:
A
O centro da atividade escolar é o professor, visto que ele é o agente responsável pela organização e pela adequação dos conteúdos às particularidades do espaço escolar.
B
Enfatiza a importância de métodos e técnicas, como trabalho em grupo, atividades cooperativas, pesquisa, projetos e experimentações.
C
Reforça a atenção aos conhecimentos sistematizados, valorizando mais o produto da aprendizagem do que o processo e os meios utilizados.
D
Trata-se de uma prática escolar que pretendia a transmissão da cultura geral, isto é, das grandes descobertas da humanidade, da formação do raciocínio e das capacidades intelectuais.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma característica da Tendência Pedagógica Tradicional.
A
A avaliação é classificatória.
B
Transmissão de conhecimentos é a função da escola.
C
O aluno é passivo, submisso, receptivo e sujeito a castigo.
D
Aula expositiva, com ênfase nos exercícios, cópias, leituras repetição e memorização de conceitos e fórmulas com estímulo ao individualismo e à competição.
E
O professor é autoridade competente, direciona o processo pedagógico, interfere e cria condições necessárias à apropriação do conhecimento, enquanto especificidade da relação pedagógica.
Assinale a alternativa que apresenta a tendência pedagógica com as características da função da avaliação apresentadas a seguir.
I- Prática emancipadora.
II- Desenvolvimento e progresso do grupo a partir de um programa definido coletivamente com o grupo.
III- Prática vivenciada entre educador e educando, no processo de grupo, pela compreensão e reflexão crítica.
IV- Trabalhos escritos e autoavaliação em termos do compromisso assumido com o grupo e com a prática social.
A
Pedagogia Progressista - Tendência Pedagógica Libertária
B
Pedagogia Liberal - Tendência Pedagógica Escola Nova Não-Diretiva
C
Pedagogia Progressista - Tendência Pedagógica Libertadora
D
Pedagogia Liberal - Tendência Pedagógica Escola Nova diretiva
E
Pedagogia Liberal - Tendência Pedagógica Escola Tecnicista
Quanto a Tendências Pedagógica Realistas Progressistas é INCORRETO afirmar:
A
Pedagogia Libertadora: Parte de uma análise crítica das realidades sociais, sustentando as finalidades sócio-políticas da educação.
B
Pedagogia Libertadora: Iniciou-se nos anos 1960.
C
Pedagogia Libertária: Procura a independência teórica-metodológica.
D
Pedagogia Libertária: Dá maior ênfase às experiências se autogestão, à prática da não diretividade e à autonomia.
E
Pedagogia Histórico-Crítica: Surge no fim dos anos 1980, em contraposição à escola que reproduz o sistema e as desigualdades sociais. Constitui-se em mais um instrumento de luta do professorado, ao lado de outras práticas sociais, pois não tem como institucionalizar-se na sociedade capitalista.
As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, sobre elas, avalie as seguintes proposições:
I.A Tendência Progressista parte de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação
II.Na tendência tecnicista, Skinner foi o expoente principal dessa corrente psicológica, também conhecida como behaviorista. Neste método de ensino o aluno é visto como depositário passivo dos conhecimentos,
III.A tendência libertadora procura a transformação da personalidade num sentido libertário e autogestionário. Parte do pressuposto de que somente o vivido pelo educando é incorporado e utilizado em situações novas
Assinale a alternativa correta:
A
Apenas as proposições II e III estão corretas.
B
Apenas as proposições I e II estão corretas.
C
Apenas a proposição II está correta.
D
Apenas a proposição III está correta.
Considere o texto a seguir:
"Neste modelo pedagógico de comunicação, os papéis se revezam de uma maneira contínua entre emissores e receptores, e, a partir de então, temos o surgimento do conceito de EMIREC (Termo proposto pelo Canadense Jean Cloutier, por onde se unem parte dos dois termos EMI − Emisor e REC de Receptor). As relações que se estabelecem nesse processo são dialógicas, emissores e receptores trocam mensagens, utilizando diferentes linguagens e ambos são emissores e receptores de mensagens".
(Fonte: Anjos, Alexandre Martins dos., 2018.)
É correto afirmar que o texto faz referência ao modelo pedagógico de comunicação denominado:
A
Modelo pedagógico com ênfase nos resultados.
B
Modelo pedagógico vertical.
C
Modelo pedagógico horizontal com ênfase nos resultados.
D
Modelo de educação horizontal ou com ênfase no processo.
E
Modelo pedagógico bancário.
A dinâmica em que o professor atua como mediador entre o conhecimento e o estudante, reconhecendo este último como participante ativo em seu próprio processo de aprendizagem, é característica da tendência pedagógica liberal tradicional.
C
Certo
E
Errado
O aluno é visto como depositário passivo dos conhecimentos, que devem ser acumulados na mente através de associações. O professor é quem deposita os conhecimentos, pois ele é visto como um especialista na aplicação de manuais; sendo sua prática extremamente controlada. Articula-se diretamente com o sistema produtivo, com o objetivo de aperfeiçoar a ordem social vigente, que é o capitalismo, formando mão de obra especializada para o mercado de trabalho. O texto corresponde à Tendência:
A
Tecnicista.
B
Libertária.
C
Tradicional.
D
Renovadora Progressiva.
“Tendência responsável por valorizar as atitudes e aspectos afetivos — portanto, há a preocupação com a participação dos alunos e o conhecimento que eles trazem. Também existe a valorização da socialização, dos aspectos afetivos e do foco em questões auto avaliativas. Os professores são centrados nas relações humanas, ou seja, eles conduzem os estudantes no processo de aprendizagem com menor interferência. Aqui, o foco é propiciar a realização pessoal e o autodesenvolvimento.
As atividades avaliativas consistem em trabalhos em grupo, em debates e em aprendizado direcionado ao estímulo do pensamento crítico e da prática”.
(6 tendências e concepções pedagógicas da educação brasileira. Educacional, 2023. Disponível em: https://educacional.com.br/artigos/tendencias-e-concepcoes-pedagogicas-da-educacao-brasileira/#.)
Com base no excerto, qual é a tendência pedagógica apresentada?
A
Tradicional.
B
Escola Nova Diretiva e Não Diretiva.
C
Libertária.
D
Libertadora.
E
Histórica-crítica.
É uma ferramenta de narrativa e linguagem digital que interliga em uma mesma rede diferentes blocos de conteúdo (texto, imagens, vídeos, áudios e infográficos) que se vinculam a outros, mantendo uma relação de elo associativo entre si e que podem ser acessados através de links.
Fonte: https://www.observatoriodaimprensa.com.br/e-noticias/ o-hipertexto-como-ferramenta-no-processo-ensino-aprendizagem/
Marque a alternativa CORRETA de uma tendência pedagógica contextualizada acima.
A
Hipertexto.
B
Hiperchat.
C
Hipercharge.
D
Hiperlink.
Do ponto de vista da organização e gestão educacional no Brasil, é possível identificar tendências históricas dessa influência. De acordo com alguns autores, essas tendências são basicamente três: tendência conservadora, tendência democrática e tendência gerencial. Leia as definições, abaixo:
I- Tem suas raízes no modelo tradicional da organização escolar sendo burocrática, hierarquizada, rígida e formal. Enfatiza a obediência às normas, valorizando a obediência às regras e ao formalismo, em detrimento do aperfeiçoamento profissional.
II- É mais recente, substituindo o eixo da democratização pelo discurso administrativo-economicista. Busca sobretudo, a qualidade da administração da escola, em suas diversas áreas de atuação, além de enfatizar o controle dos processos escolares.
III- Se opõe às ideias técnico-funcionalistas predominantes nas décadas anteriores. Essa tendência percebe a escola como uma organização em constante construção; um espaço público no qual devem ser expressas as opiniões e interesses dos diversos grupos que formam a escola.
Relacionando as definições acima à respectiva Teoria da gestão escolar, a alternativa correta é:
A
Gerencial, Conservadora e Democrática.
B
Conservadora, Gerencial e Democrática.
C
Democrática, Gerencial e Conservadora.
D
Democrática, Conservadora e Gerencial.
E
Conservadora, Democrática e Gerencial.
As principais tendências pedagógicas efetivadas na educação brasileira se dividem em duas linhas de pensamento pedagógico: As Tendências Liberais e as Tendências Progressistas. Sobre tais tendências assinale a alternativa correta:
A
Nas tendências progressistas, na escola predomina os aspectos sociais, políticos e culturais, mas com a possibilidade de transformação social, contudo não explicita o papel do sujeito como construtor e transformador de sua realidade.
B
Nas tendências Liberais, prega-se que os sujeitos que fazem a história, essa história tem que ser significada e ressignificada.
C
Nas tendências Liberais o aluno é preparado para viver na sociedade de acordo com suas aptidões, e com as normas desse tipo de sociedade, numa cultura individual.
D
Nas tendências Liberais a escola não é mera reprodutora dos conhecimentos acadêmicos e totalmente desvinculada da parte política, sem dar importância à contextualização com a sociedade.
E
Nas tendências Progressistas as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, pois, embora a escola passe a difundir a ideia de igualdade de oportunidades, não leva em conta a desigualdade de condições.
Pedro estuda numa escola voltada para a preparação para o mercado de trabalho. Nela, as disciplinas têm caráter formativo, ou seja, buscam ensinar aquilo que o aluno vai utilizar no exercício de sua profissão, por isso, o conteúdo da aula é planejado uma sequência lógica e o professor tem um papel de transmissor das informações, as quais o aluno deve assimilar.
A escola do Pedro segue qual Tendência Pedagógica:
A
Tendência Progressista Libertadora.
B
Tendência Liberal Tecnicista.
C
Tendência Liberal Renovadora.
D
Tendência Liberal Tradicional.
Analise as situações hipotéticas a seguir:
1. Colégio Eureka: fundamenta-se na concepção de mostrar objetos, ilustrações e gravuras para o processo de ensino.
2. Escola Anísio Teixeira: suas práticas colocam o aluno como o sujeito da aprendizagem, em condições propícias para estimular seus interesses.
3. Colégio do Futuro: sua proposta pedagógica está articulada com os interesses da comunidade.
4. Escola Dinâmica: busca valorizar o trabalho do professor, almejando um ensino de qualidade e que os alunos tenham domínio dos conteúdos científicos.
As perspectivas pedagógicas de cada instituição apresentada correspondem, respectivamente, a quais tendências pedagógicas da educação?
A
1.Crítico-Social dos Conteúdos; 2. Libertadora; 3. Renovada; 4. Tradicional.
B
1. Interacionista; 2. Progressista; 3. Tradicional; 4. Empirista.
C
1. Renovada; 2. Tradicional; 3. Progressista; 4. Empirista.
D
1.Tradicional; 2. Renovada; 3. Libertadora; 4. Crítico-Social dos Conteúdos.
E
1. Libertadora; 2. Crítico-Social dos Conteúdos; 3. Empirista; 4. Renovada.
O termo "progressista", emprestado de Snyders, é usado para designar as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação. Evidentemente a pedagogia progressista não tem como institucionalizar-se numa sociedade capitalista, daí ser ela um instrumento de luta dos professores ao lado de outras práticas sociais. A pedagogia progressista tem-se manifestado em três tendências, faça a correlação entre as colunas I e II.
Coluna I
I.Libertária.
II.Libertadora.
III.Crítico-social dos conteúdos.
Coluna II
a.Conhecida como pedagogia de Paulo Freire.
b.Acentua a primazia dos conteúdos no seu confronto com as realidades sociais.
c.Reúne os defensores da autogestão pedagógica.
Fonte: Luckesi, Cipriano Carlos. Filosofia da Educação. Editora Cortez, 1994.
Assinale a alternativa que relaciona corretamente as colunas I e II.
A
I.a, II.c, III.b.
B
I.a, II.b, III.c.
C
I.c, II.a, III.b.
D
I.b, II.c, III.a.
Ao longo dos anos, diversas tendências e concepções pedagógicas surgiram para orientar a prática educativa. Qual das seguintes abordagens pedagógicas prioriza principalmente a transmissão direta de conhecimento pelo professor?
A
Construtivismo.
B
Montessoriana.
C
Tradicional.
D
Freiriana.
As tendências pedagógicas da educação brasileira estão relacionadas com a perspectiva histórica e social da nação, porém, podemos perceber que mesmo depois de várias pesquisas e críticas sobre determinadas tendências, estas ainda estão presentes nos cotidianos de diversas salas de aula. De acordo com seu entendimento sobre as tendências pedagógicas no Brasil, tendo como foco a relação professor-aluno, assinale a alternativa que corresponde à tendência liberal tradicional:
A
Esta relação parte do pressuposto da pedagogia não-diretiva, que propõe uma educação focada no aluno e que sua personalidade seja constituída através de vivências significativas.
B
A relação professor-aluno acontece de forma única, o papel do professor é transmitir o conteúdo e o aluno deve absorver está informação.
C
O diálogo é o fator básico, professor e aluno estão como sujeitos do ato de conhecimento, tendo uma relação horizontal.
D
Busca-se entender a ineficácia dos métodos que tem como base as obrigações atreladas a ameaças. O professor e o aluno não estão em patamares diferentes, mas o docente age como orientador e catalisador dos conhecimentos.
É uma estratégia pedagógica que visa promover o desenvolvimento de todos os estudantes de maneira individualizada, ou seja, leva em consideração que cada aluno tem uma forma e um ritmo para aprender melhor, respeitando as suas limitações, dificuldades e facilidades.
Uma das maneiras de levar a _________________________ para a sua escola é apresentar o mesmo conteúdo de formas diferentes. Nesse quesito, a tecnologia é uma grande aliada para não tornar esse processo moroso aos professores, mas facilitar o dia a dia.
Com o apoio da tecnologia, é possível criar trilhas de aprendizagem. Com base no que o aluno responde, ele pode avançar para a próxima etapa ou receber reforço do conteúdo proposto.
Disponível em: https://site.educacional.com.br/artigos/tendencias-para-educacao. Acesso em: 09 jan. 2023.
Preenche corretamente a lacuna do fragmento acima:
A
Gamificação
B
Sala de aula invertida
C
Decisão baseada em dados
D
Personalização da aprendizagem
Gerar simulado