Questões de Concurso sobre Tendências Pedagógicas

Sobre o papel da escola de acordo com as várias tendências pedagógicas, assinale a alternativa CORRETA.

De acordo com a abordagem tratada pelas tendências pedagógicas e as descrições relacionadas abaixo, faça a correta correlação:

I.Essa teoria apresenta-se focada no aluno, por meio das relações interpessoais e dos benefícios trazidos por elas. O professor dá assistência ao aluno, sendo um facilitador da aprendizagem. No entanto, os conhecimentos e experiências do aluno são consideradas e este é capaz de buscar os conhecimentos.

II.Nessa teoria o professor é o centro, tendo como objetivo formar um aluno ideal, sem considerar os interesses deles, sendo esses considerados agentes passivos no processo de aprendizagem. Desenvolvendo nos alunos das habilidades de memorização e repetição.

III.Essa teoria a aprendizagem é considerada um produto do meio, sendo resultante dos fatores externos. As relações sociais são importantes, mas o privilégio é que os alunos tenham a capacidade de assimilar as informações que lhe são passadas pelos professores. O professor além de planejar as aulas também se preocupa em adequá-los ao desenvolvimento dos alunos que são sujeitos ativos no seu processo de aprendizagem.

Após análise, marque a alternativa correspondente:

Todas as alternativas a seguir apresentam característica da Tendência Liberal Tradicional ou Pedagogia Tradicional, EXCETO:

Segundo Kunz (2004), na obra Transformação didático-pedagógica do esporte, as encenações do esporte, visando ao seu ensino, devem ocorrer nos planos

Saviani, em seus estudos sobre as Tendências Pedagógicas, detectou que, na educação brasileira, existem quatro grandes tendências: a concepção humanista tradicional, a concepção humanista moderna, a concepção analítica e a concepção dialética.

Conforme pensada e estruturada por Saviani, qual Tendência Pedagógica empenha-se em compreender os fundamentos do materialismo histórico, articulando a educação com uma concepção que se contraponha à visão liberal?

A chamadas "tendências liberais" são formadas por vertentes pedagógicas que não vão se preocupar em questionar a sociedade capitalista. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta uma corrente pedagógica filiada à tendência liberal.

As tendências pedagógicas são divididas em liberais e progressistas. Que pedagogia acredita que a escola tem a função de preparar os indivíduos para desempenhar papéis sociais, a partir das aptidões individuais?

Sobre a tendência liberal tecnicista, assinale a alternativa CORRETA.

Sobre as Tendências Pedagógicas, marque V, para verdadeiro, e F, para falso.

(__)A Tendência Pedagógica Tradicional foi elaborada no século XIX, é uma tendência liberal que considera o professor como o agente principal da transmissão do conhecimento.

(__)O tecnicismo é uma estrutura pedagógica de visão capitalista dentro das tendências liberais, que despreza as relações afetivas professor-aluno e valoriza a técnica e a reprodução sistematizada atrelada às capacidade e habilidades dos indivíduos.

(__)A pedagogia histórico-crítica compreende que a escola é determinada socialmente e que a sociedade, fundada no modo de produção capitalista, é dividida em classes com interesses opostos, portanto, a escola sofre a determinação do conflito de interesses que caracteriza a sociedade.

(__)A pedagogia libertária enfatiza acima de tudo as práticas pedagógicas, e valoriza a promoção da autonomia do sujeito e sua potência ética e crítica, considerando-as essênciais para a emancipação social no presente e para a construção de um horizonte revolucionário.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

O papel da escola na Tendência Progressista consiste nas seguintes características, EXCETO:

Assinale a alternativa que apresenta a Tendência Pedagógica que se convencionou pela concepção pedagógica cuja matriz remete às ideias de Paulo Freire. Sua inspiração filosófica se encontra no Personalismo cristão e na fenomenologia existencial.

Na tendência progressista libertadora, o conhecimento é construído por meio de um processo dialógico no qual todos são sujeitos do ato de conhecer.

Ambas as tendências têm o intuito de preparar os alunos para a vida em sociedade, no entanto, cada uma apresenta uma forma de organização diferenciada. As tendências pedagógicas podem ser classificadas em duas grandes linhas de pensamento:

Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima.

Assinale a alternativa que apresenta uma característica da tendência pedagógica liberal tecnicista.

Considerando as concepções das Tendências Pedagógicas, registre V, para a(s) assertiva(s) verdadeira(s), e F, para a(s) falsa(s):

(__)Segundo a Pedagogia Liberal Tradicional a função da escola consiste no desenvolvimento intelectual e moral dos estudantes, visando a formá-los para atuarem na sociedade.

(__)A Tendência Liberal Renovadora Progressivista defende a concepção de aprendizagem baseada na motivação e na estimulação de problemas.

(__)Conforme a Tendência Progressista Libertadora a relação professor e aluno acontece de forma horizontal.

(__)Na Tendência Liberal Tecnicista a aprendizagem se dá a partir das modificações sobre as percepções da realidade.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A vertente Liberal Renovada Não Diretiva, ramo da Tendência Liberal Renovada Progressivista, contempla a educação centrada no estudante para formar sua personalidade a partir das vivências e experiências significativas. A avaliação escolar privilegia a auto-avaliação do aluno. A vertente não diretiva, inspirada em Carl Rogers, psicólogo clínico e educador, foi desenvolvida na escola Summerhill de A.Neill, educador inglês.

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS E REFLEXÕES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA. Aracéli Girardi da Silva / https://files.core.ac.uk/pdf/12703/235124902.pdf

Aprender, nessa linha:

As Tendências Pedagógicas foram conceituadas como sendo: “(...) as diversas teorias que pretendem dar conta da compreensão e da orientação da prática educacional em diversos momentos e circunstâncias da história humana” (LUCKESI, 1990, p. 53). Enumere as assertivas abaixo com a Tendência Pedagógica correspondente:

1. Tendência Liberal Tradicional.

2. Tendência Liberal Renovada.

3. Tendência Liberal Renovada não-diretiva (Escola Nova).

4. Tendência Liberal Tecnicista.

5. Tendência Progressista Libertadora.

6. Tendência Progressista Libertária.

7. Tendência Progressista Crítico Social dos Conteúdos.

( ) A aprendizagem é baseada no desempenho.

( ) A aprendizagem é receptiva e mecânica.

( ) A aprendizagem é baseada na resolução da situação problema.

( ) Assegura a função social e política da escola mediante o trabalho com conhecimentos sistematizados.

( ) Aprender é modificar as percepções da realidade.

( ) O professor é auxiliador no desenvolvimento livre da criança.

( ) Aprendizagem informal, via grupo. As matérias são colocadas, mas não exigidas.

A sequência correta de cima pra baixo é:

A Filosofia da Educação no Brasil baseia-se nas ideologias de autores clássicos tradicionais e contemporâneos que discutem as concepções dos tradicionalistas e a interferência internacional. As tendências Pedagógicas Brasileiras, utilizam como critério a posição que cada tendência adota em relação às finalidades sociais da escola. Enumere, na ordem sequencial, os estudos de cada tendência pedagógica e suas contribuições para a Filosofia da Educação.

1. Pedagogia Liberal.

2. Pedagogia Progressista.

( ) Não visam a transformação da sociedade e sim a manutenção do status, portanto acríticas.

( ) Visa a formação de sujeitos críticos que busquem a transformação da sociedade.

( ) Parte de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação e é uma tendência que condiz com as ideias implantadas pelo capitalismo.

( ) Sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais, por isso, os indivíduos precisam aprender a se adaptar aos valores e às normas vigentes na sociedade de classes através do desenvolvimento da cultura individual.

( ) A ênfase no aspecto cultural esconde a realidade das diferenças de classes, pois não leva em conta a desigualdade de condições.

( ) Considera o indivíduo como ser que constrói a sua própria história. Sua metodologia consiste no desenvolvimento de atividades de ensino que consideram o aluno como o centro do processo ensino-aprendizagem. Os interesses, temas e problemas do cotidiano do aluno passam a fazer parte do conteúdo ensinado.

Assinale a sequência correta de cima para baixo:

Após o ano de 2020, quando do surto mundial da pandemia de covid-19, verificou-se uma mudança de paradigma quanto ao modo como a educação acontece. A tendência, atualmente, é que o ensino não se dê mais integralmente no formato presencial, mas sim com atividades presenciais conjugadas a outras a distância, tendo surgido uma nova modalidade, chamada híbrida.

Saviani (2001) estudou e classificou as tendências pedagógicas, dividindo-as em dois grupos:

1. teorias que entendem a educação como um instrumento de equalização social e quem as tem pode superar a marginalização.
2. teorias que compreendem a educação como meio para a discriminação social, favorecendo a marginalização.

Assinale a alternativa correta em relação ao assunto.