Questões de Concurso sobre Avaliação de desempenho - Página 20 | Gran Questões

Questões de Concurso sobre Avaliação de desempenho

 
 
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A situação em tela ilustra que a avaliação de desempenho fundamentada em metas e resultados facilita o estabelecimento da relação entre a contribuição individual e os resultados da organização.


C
Certo

E
Errado

A avaliação 360 graus é um método de avaliação de desempenho que utiliza a estratégia de múltiplos avaliadores, como superiores, subordinados, pares, fornecedores e clientes, sem, contudo, considerar as autoavaliações, por constituírem fatores críticos de favorecimento pessoal.


C
Certo

E
Errado

A Avaliação de Desempenho “é uma apreciação sistemática do desempenho de cada pessoa no cargo e o seu potencial de desenvolvimento no futuro.”

(Chiavenato, 2009)

Os primeiros cuidados para a implantação da Avaliação de Desempenho são, EXCETO:


A

Encorajar as pessoas a acumularem responsabilidades e sobreporem definições de metas de trabalho.


B

Gerar uma expectativa permanente de aprendizagem, inovação, desenvolvimento profissional e pessoal.


C

Assegurar um clima de trabalho, de respeito e confiança entre as pessoas.


D

Criar um propósito de direção, futuro e melhoria contínua entre as pessoas.


E

Desenvolver um estilo de administração que seja democrático, participativo e consultivo.

Para avaliar o desempenho no trabalho, as competências são descritas sob a forma de comportamentos observáveis; para a formulação de ações de treinamento é necessário descrevê-las sob a forma de comportamentos desejados.


C
Certo

E
Errado

Avaliação de desempenho baseada em competências busca identificar as lacunas apresentadas pelo empregado em determinado período, a partir da comparação entre as competências previstas para a função e aquelas demonstradas no exercício das atividades.


C
Certo

E
Errado

Sobre a Avaliação de Desempenho, analise: “estamos particularmente interessados não no desempenho em geral, mas especificamente no desempenho no cargo, ou seja, no comportamento de papel do ocupante do cargo. O desempenho no cargo é extremamente contingencial. Varia de pessoa para pessoa. E depende de inúmeros fatores condicionantes que o influenciam poderosamente.”

(Chiavenato, I, 2006)

De acordo com a citação, são fatores que afetam o desempenho no cargo, EXCETO:


A

Valor das recompensas.


B

Percepção de que as recompensas dependem do esforço.


C

Percepção de papel.


D

Capacidades do indivíduo.


E

Esforço coletivo, de um todo.

A perspectiva atual da avaliação de desempenho estabelece orientações tais como informar ao colaborador como a organização e os demais colaboradores o enxergam, o que esperam dele e como acham que ele pode se desenvolver.


C
Certo

E
Errado

A avaliação de desempenho tornou-se uma ferramenta fundamental na área de gestão de pessoas, porque dela decorre a motivação e a progressão na carreira dos funcionários. Assinale a alternativa que apresenta apenas consequência(s) desse processo.


A

Manipular o comportamento dos trabalhadores.


B

Identificar a necessidade de qualificação, determinar o potencial e a gestão de remuneração do funcionário.


C

Punir os trabalhadores que possuem deficits no desempenho de suas tarefas.


D

Empregar estratégias que aumentem a produtividade, utilizando a chantagem.


E

Criar falsas expectativas acerca do processo.

No referido caso, a avaliação de desempenho deve ser realizada sob o critério das competências, visto que elas são referendadas por meio dos resultados obtidos.


C
Certo

E
Errado

Os critérios de avaliação de desempenho devem ser elaborados pelos gerentes de topo, não havendo necessidade de participação dos avaliados ou da área de gestão de pessoas nesse processo.


C
Certo

E
Errado

O método de avaliação de desempenho da escala gráfica, apesar de reduzir as tendências do avaliador em relação a outros métodos, ainda é sujeito a subjetividade. Essas tendências são chamadas de propensões do avaliador. Entre elas tem-se a complacência e rigor que ocorre quando


A

o superior opta por concentrar sua avaliação mediante a percepção de terceiros, tais como: pares, fornecedores e outros gestores; obtendo mais dados e fatos para vir a ser complacente ou rigoroso no seu parecer.


B

o superior gosta de um colaborador, sua opinião pode ser distorcida em relação ao seu desempenho. Pelo fato de gostar do colaborador, sua opinião quanto ao desempenho é sempre boa.


C

um superior não aprecia o desempenho de um colaborador e, por isso, sua percepção negativa distorce o valor da avaliação de desempenho.


D

um superior se detém em avaliar somente os fatos mais recentes ao invés de se manter atento ao período que está sendo sugerido a ser avaliado. Este comportamento pode favorecer ou desfavorecer o colaborador, frente aos resultados que emitiu em curto prazo.


E

alguns superiores tendem a ser "bonzinhos" ao avaliar o desempenho dos colaboradores, ou quando usam de muito rigor. O resultado é que todos os colaboradores são classificados como ótimos ou péssimos.

No contexto organizacional, a avaliação e a gestão do desempenho caracterizam-se prioritariamente pelas atividades de isolar, observar, mensurar, formalizar e recompensar comportamentos e resultados alcançados pelos indivíduos.


C
Certo

E
Errado

Os termos critérios objetivos e subjetivos na avaliação de desempenho dizem respeito às definições e à operacionalização do bom desempenho, anteriores ao processo de avaliação.


C
Certo

E
Errado
Muitas empresas exigem que os supervisores preencham anualmente formulários de classificação da avaliação de desempenho para cada um de seus subordinados. Entretanto, pode ser útil obter múltiplas perspectivas sobre o desempenho no trabalho. O tipo de avaliação no qual um gerente é avaliado por colegas, subordinados e supervisores sob diversas dimensões de desempenho é a avaliação

A
por gráficos

B
focalizada no comportamento.

C
360 graus.

D
transversal

E
de padrão misto

A gestão de desempenho surgiu nos últimos anos como um conceito alternativo às técnicas tradicionalmente utilizadas para a avaliação de desempenho, por se destinar a promover, de maneira mais eficiente, o controle sobre o comportamento do empregado.


C
Certo

E
Errado
A avaliação de desempenho nas organizações, quando não apoiada em instrumentos adequados, está sujeita a diversos tipos de erros. Dentre eles, pode-se destacar o erro de halo, que ocorre quando o avaliador

A
é demasiadamente benevolente ou demasiadamente severo em suas avaliações

B
tende a agrupar as avaliações em torno de um ponto médio da escala.

C
dá maior peso ao desempenho recente do que ao desempenho durante todo o período avaliado

D
utiliza a si mesmo como modelo a ser seguido pelos avaliados.

E
deixa-se influenciar pelo conhecimento de um traço ou comportamento do avaliado, contaminando toda a avaliação

São meios utilizados para o levantamento de necessidades de treinamento/capacitação:

I – Avaliação de desempenho.

II – Questionários.

III – Entrevista com supervisores e gerentes.

IV – Análise de cargos.


A

Apenas os itens II e IV são falsos.


B

Apenas os itens I e II são verdadeiros.


C

Os itens I, II, III e IV são verdadeiros.


D

Os itens I, II, III e IV são falsos.


E

Apenas o item I é falso.

A avaliação de desempenho promove e orienta o crescimento pessoal e profissional das pessoas, desde que seja adaptada às particularidades e à cultura das pessoas e das organizações, caso contrário, passa a ser fonte de insegurança, insatisfação e sentimento de injustiça para os trabalhadores vítimas do processo.


C
Certo

E
Errado
 
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