Questões de Concurso sobre Avaliação Psicológica

Segundo a Resolução CFP nº 06, de 29 de março de 2019, o Laudo Psicológico constitui:

1. Constitui um documento resultante do processo de Avaliação Psicológica.

2. É também denominado Parecer Psicológico, pois são análogos e, portanto, sinônimos.

3. É composto de 06 itens, entre eles as Referências e o Procedimento.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Resolução CFP nº 31, de 15 de dezembro de 2022, estabelece diretrizes para a realização de avaliação psicológica no exercício profissional da psicóloga e do psicólogo, regulamenta o sistema de avaliação de testes psicológicos (SATEPSI) e revoga a Resolução CFP nº 09/2018.

Analise as afirmativas abaixo segundo esse documento.

1. O profissional de psicologia deve obrigatoriamente, no processo de avaliação psicológica, basear sua decisão em fontes complementares de informação.

2. As entrevistas psicológicas são consideradas fontes complementares de informação.

3. O psicólogo tem a prerrogativa de decidir quais são os métodos, técnicas e instrumentos empregados na avaliação psicológica.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A avaliação psicológica é um processo técnico e científico realizado com pessoas ou com grupos de pessoas e que requer metodologias específicas de aplicação. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta os instrumentos de avaliação psicológica.

A avaliação neuropsicológica tem como objetivo confirmar ou refutar hipóteses diagnósticas, propor programas de reabilitação ou acompanhar um determinado quadro neurológico. Dessa forma, o processo de avaliação pode conter testes e instrumentos psicológicos que avaliam o construto inteligência. Assinale a alternativa que contém testes que avaliam inteligência em pacientes adultos.

A entrevista clínica com ênfase em neuropsicologia é uma das fases do processo de avaliação neuropsicológica. A entrevista é considerada um trabalho investigativo. Todavia, o teste de hipóteses e o processo inferencial e interpretativo na avaliação é realizado em função de modelos neurocognitivos, de correlação estrutura-função, ou seja, os resultados são interpretados sempre a partir de correlatos entre as funções cognitivas, executivas e os comportamentos com o sistema nervoso central. O objetivo da entrevista é:

I. Testar hipóteses.

II. Elencar diagnósticos.

III. Inferir prognósticos.

IV. Indicar condutas terapêuticas apropriadas para o caso.

Quais estão corretas?

A cura do paciente, no processo de análise, ocorre após a avaliação biopsicossocial do indivíduo, a qual é realizada por uma junta médica.

Entendendo todo o processo de avaliação psicológica, que há pouco tempo era limitada à utilização de testes isolados, assinale a alternativa que expressa CORRETAMENTE qual é a finalidade da avaliação psicológica:

A avaliação psicológica deve ser objetiva, uma vez que é a base para a tomada de decisão nas práticas profissionais do psicólogo, sendo, então, composta por quatro etapas. A partir das etapas da avaliação psicológica, julgue as afirmativas abaixo:

I.A integração dos dados coletados pode ser realizada por meio de entrevistas, observações, testes psicométricos ou outras abordagens.

II.A identificação do problema ou situação a ser avaliada inclui a interpretação dos dados obtidos e, possivelmente, os diagnósticos ou conclusões obtidas a partir da avaliação.

III.A intervenção contempla a formulação de programas de intervenção e/ou orientação a partir dos dados coletados e da inferência de hipóteses realizada.

Fonte: Livro psicometria cap 9

Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)?

“A não ser em casos muito específicos, em que o objetivo diagnóstico é bastante circunscrito, a (...) é realizada geralmente integrada com a história, buscando-se uma relação entre a pessoa com seus problemas específicos atuais e as experiências de sua vida passada. Pretende-se colocar a problemática presente numa perspectiva histórica, que permita compreender o transtorno dentro de um processo vital, em um contexto temporal, afetivo e social, com base num quadro referencial teórico. Trata-se de um modo específico de compreender os fatos. Desse modo, não se analisam os efeitos especiais de um e outro acontecimento, como também suas interações. Bellak e Small (1980) exemplificam: ‘a perda da mãe na infância do paciente deve ser posta em relação com a chegada anterior de um irmão e com a ausência prévia e prolongada do pai no lar’ (p.51). Os acontecimentos também devem ser entendidos em função da época em que ocorreram, pois a sua repercussão psicodinâmica pode ser intensificada em meio a uma crise de desenvolvimento, por exemplo, e eventualmente agravada por vulnerabilidade no desenvolvimento anterior.” (CUNHA, 2000).

O autor está se referindo a:

Sobre a avaliação psicológica e a testagem psicológica, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Avaliação psicológica.

(2) Testagem psicológica.

( ) Pode ser definida como o processo de medir variáveis relacionadas à psicologia por meio de instrumentos ou procedimentos projetados para obter uma amostra do comportamento.

( ) Tem por objetivo, normalmente, obter alguma medida, em geral de natureza numérica, com relação a uma capacidade ou um atributo.

( ) Normalmente, requer uma seleção especializada dos instrumentos de avaliação, bem como para tirar conclusões a partir de toda a avaliação.

Assinale a alternativa que apresenta uma forma de mensuração psicométrica de fenômenos psicológicos.

A depender do contexto, a psicóloga e o psicólogo podem recorrer a procedimentos e recursos auxiliares (fontes complementares de informação) na avaliação psicológica, que consistem em:

I. Técnicas e instrumentos não psicológicos que tenham respaldo da literatura científica da área, que respeitem o Código de Ética Profissional do Psicólogo e as garantias da legislação da profissão.

II. Documentos técnicos, tais como protocolos ou relatórios de equipes multiprofissionais.

III. Recursos midiáticos, baseando-se em informações pessoais através da análise de redes sociais.

Quais estão corretas?

As mais importantes abordagens da medida psicológica são a Teoria Clássica dos Testes, a Escalar, a Teoria da Medida Conjunta e os Modelos de Variáveis Latentes. Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, o objetivo e os níveis de mensuração da Teoria da Medida Conjunta de forma correta.

O objetivo de uma avaliação psicológica clínica que compreende o seguinte conceito: “É determinado o nível de funcionamento da personalidade, são examinadas as funções do ego, em especial a de insight. Condições do sistema de defesas, para facilitara indicação de recursos terapêuticos e prever resposta aos mesmos”, é de:

Joana é psicóloga do MP-SP e foi designada a realizar a avaliação pericial de um caso que envolve violência e abandono familiar de um casal em relação a cinco crianças.

Em relação à Resolução CFP 06/2019, é correto afirmar que

Em conformidade com a Resolução do Conselho Federal de Psicologia n^o 9/2018, assinale a alternativa que apresenta fontes de informações consideradas fundamentais na realização da avaliação psicológica.

De acordo com a Resolução do Conselho Federal de Psicologia n^o 9/2018, quanto à avaliação psicológica, assinale a alternativa correta.

A observação é uma técnica de alta complexidade exercida por profissionais, a qual exige treino a fim de que gere adequada compreensão e sistematização dos dados coletados. Em algumas situações específicas, a técnica de observação não pode ser substituída por testes ou por entrevistas, mostrando-se como a principal metodologia a ser utilizada. Considerando essas informações, assinale a alternativa que não apresenta um elemento a ser observado durante a utilização dessa técnica.

Cunha (2003) define os objetivos de uma avaliação psicológica clínica. Suas especificações são:

I. “O exame compara a amostra do comportamento do examinando com os resultados de outros sujeitos da população geral ou de grupos específicos, com condições demográficas equivalentes; esses resultados são fornecidos em dados quantitativos, classificados sumariamente, como em uma avaliação de nível intelectual”.

II. “Pressupõe um nível mais elevado de inferência clínica, havendo uma integração de dados com base teórica. Permite chegar a explicações de aspectos comportamentais nem sempre acessíveis na entrevista, à antecipação de fontes de dificuldades na terapia e à definição de focos terapêuticos etc.”.

III. “Hipóteses iniciais são testadas, tomando como referência critérios diagnósticos”.

IV. “É determinado o nível de funcionamento da personalidade, são examinadas as funções do ego, compreensiva em especial a de insight, condições do sistema de defesas, para facilitar a indicação de recursos terapêuticos e prever a possível resposta aos mesmos”.

V. "Ultrapassa a classificação simples, interpretando diferenças de escores, identificando forças e fraquezas e descrevendo o desempenho do paciente, como em uma avaliação de déficits neuropsicológicos”.

A opção CORRETA com os nomes dos objetivos citados acima, respectivamente, é:

“A [...] pressupõe uma reconstituição global da vida do paciente, como um marco referencial em que a problemática atual se enquadra e ganha significação. Frequentemente, a [...] é delineada de forma mais sistemática e formal, produzindo um acúmulo de dados que não contribuem para o entendimento do caso. Um enfoque puramente normativo pode ter sentido quando há suspeitas de desvios de desenvolvimento numa criança. Caso contrário, muitas vezes, a série de dados, conseguidos exaustivamente, em busca de uma precisão cronológica, pode ser resumida, porque os dados são importantes, em vista de sua ‘possível conexão com a enfermidade corrente’, como lembram MacKinnon & Yudofsky (1988, p.17).”

O trecho acima se refere a: