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Questões de Concurso sobre Interfaces da Psicologia
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Tomando-se como referência os argumentos de Jurandir Freire Costa, leia as seguintes afirmações:
I. Pode-se afirmar que os contextos institucionais privados e públicos também estejam a sofrer a incidência de discursos que instituem o corpo como suporte de valoração nas interações de trabalho;
II. Pode-se afirmar que a cultura dos sentimentos se encontre notadamente destituída no cenário social brasileiro;
III. Existe para o autor um elo indissociável entre alterações histórico-sociais e produção de subjetividade;
São VERDADEIRAS:
A
A I e a II.
B
A I.
C
A II e a III.
D
A I, II e a III.
Ano:
2012
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Husserl questionou os sistemas especulativos da Filosofia e as teorias explicativas das ciências positivas e propôs retornar a um ponto de partida que seja, verdadeiramente, o primeiro. Afirmou querer “voltar às coisas mesmas”, considerando- as como ponto de partida
A
das emoções.
B
da moral.
C
da intencionalidade.
D
da experiência.
E
do conhecimento.
Segundo Bock, Furtado e Teixeira (2008, p. 20), “apesar de reconhecermos a existência de uma psicologia do senso comum e, de certo modo, estarmos preocupados em defini-la”, é com a Psicologia Cientí- fica que aqui devemos refletir. “A ciência compõe-se de um conjunto de conhecimentos sobre fatos ou aspectos da realidade (que chamamos objeto de estudo), expresso por meio de uma linguagem precisa e rigorosa. Esses conhecimentos devem ser obtidos de maneira programada, sistemática e controlada, para que se permita a verificação de sua validade.” Diante do texto, responda as questões 21 e 22 a seguir. 21)
Sobre o objeto de estudo da Psicologia é CORRETO afirmar:
A
A Psicologia, assim como a Antropologia, a Economia, a Sociologia e todas as ciências humanas, estuda o ser humano
B
A diversidade de objetos da Psicologia dificulta uma clara definição de objeto da Psicologia
C
Um dos motivos que dificulta uma clara definição de objetos da Psicologia é o fato do cientista – o pesquisador – poder se confundir com o objeto a ser pesquisado
D
O objeto da Psicologia, considerando suas características, deve ser aquele que reúna as condições de aglutinar uma ampla variedade de fenômenos psicoló- gicos: como a subjetividade
E
Todas as alternativas estão corretas
Edgar Morin, em Os sete saberes necessários para a educação do futuro, propõe que dois desses saberes devem ser
A
a pontualidade e a racionalidade.
B
o conhecimento e a compreensão humana.
C
a lógica e o conhecimento.
D
a compreensão humana e o capitalismo.
E
a racionalidade e o conhecimento.
A articulação da Psicologia com o Direito teve origem na
A
Psicologia do Desenvolvimento.
B
Psicologia Cognitiva.
C
Terapia Familiar Sistêmica.
D
Psicanálise.
E
Psicologia do Testemunho.
Na obra de Foucault, como enfatiza Harvey (Condição pós-moderna, 1992, p. 50), a relação entre poder e conhecimento é um tema central. Segundo esse teórico, o “lugar” em que todas as formas de repressão terminam por ser registradas é o
A
sonho.
B
discurso.
C
pensamento.
D
corpo.
E
ego.
Uma das técnicas centrais na realização de uma pesquisa etnográfica é o diário de campo. Ligado inicialmente à tradição da antropologia, hoje o diário de campo é fortemente utilizado em diferentes pesquisas em Psicologia. Sobre ele, é incorreto afirmar:
A
os diários de campo são um método eficaz para controlar as relações que se estabelecem entre quem investiga, aquelas pessoas e/ou fenômenos que são pesquisados e a pesquisa mesma.
B
dá testemunho das mudanças havidas através do tempo no processo de pesquisa. Isto é particularmente importante no caso da investigação participante, que por seu caráter dinâmico exige manter um contínuo monitoramento das transformações que produz dentro e fora de si.
C
pode ser a memória fiel dos estados de ânimo, das dúvidas e dos descobrimentos e hipóteses formuladas ao longo do trabalho.
D
em maior ou menor medida pode-se produzir um documento que contém uma visão da pesquisa, de seu procedimento, intenção, objetivos e mudanças.
E
requer um treinamento específico de observação e uma postura de objetividade e neutralidade perante o que está sendo investigado.
Diversos estudos evidenciam a possibilidade da interlocução entre a Psicanálise e o Direito. Dentre os limites possíveis para uma Psicanálise no Direito, é correto afirmar que
A
há uma reedição da cena judiciária na transferência com o perito psicanalista.
B
o perito psicanalista deve permanecer na posição de decisão que lhe é atribuída institucionalmente, sem maiores questionamentos em face da hierarquia existente.
C
a cena transferencial na perícia nunca diz respeito à situação judicial.
D
não é dado ao perito psicanalista a reconstrução das singularidades de cada caso concreto.
E
a criança, por vezes recusada, negada ou eclipsada, não deve ser objeto de investigação do perito psicanalista no discurso dos pais em litígio.
A relação entre a psicologia e o campo das políticas públicas vem fortalecendo-se cotidianamente a partir da constituição de novos espaços de intervenção e de diferentes práticas profissionais. Os Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) são uma expressão desta atuação que coloca a política de assistência social no centro. Sobre a atuação do psicólogo no CRAS, é incorreto afirmar:
A
o psicólogo deve integrar as equipes de trabalho em
igualdade de condições e com liberdade de ação, num papel
de contribuição nesse processo de construção de uma nova
óptica da promoção, que abandona o assistencialismo, as
benesses, que não está centrada na caridade e nem favor,
rompendo com o paradigma da tutela, das ações dispersas e
pontuais.
B
a relação com a equipe e o usuário deve pautar-se pela parceria, pela socialização e pela construção do conhecimento, respeitando o caráter ético conforme determina o Código de Ética Profissional do psicólogo.
C
as atividades do psicólogo no CRAS devem estar voltadas para a atenção e prevenção a situações de risco, objetivando atuar nas situações de vulnerabilidade por meio do fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários e por meio do desenvolvimento de potencialidades e aquisições pessoais e coletivas.
D
o psicólogo deve identificar redes de apoio e articular os serviços do CRAS com os serviços oferecidos por outras políticas públicas, por meio da intersetorialidade.
E
a partir da interface entre várias áreas da Psicologia, as ações realizadas na assistência estão sendo construídas numa perspectiva do saber especialista, priorizando a qualificação da intervenção social dos trabalhadores da Assistência Social.
Autor que se dedicou ao estudo da instituição prisional centrando suas análises não só nos aspectos históricos relativos à sua origem, mas também à sua função social:
A
Edgard Morin.
B
Sigmund Freud.
C
Michel Foucault.
D
Santo Agostinho.
E
Zygmunt Bauman.
Uma conceituação teórica mais recente da relação entre Psicologia e Direito é chamada de Jurisprudência Terapêutica conforme ensina Matthew T. Huss na obra Psicologia Forense (2011). NÃO corresponde ao conceito de Jurisprudência Terapêutica:
A
os psicólogos forenses devem se ater às consequências da lei e do sistema legal quando dão assistência aos tribunais.
B
a lei importa além das leis de uma sala de audiência e pode ter um impacto profundo na prática da psicologia forense.
C
inclui não só o impacto da lei codificada ou da jurisprudência, mas também o processo legal menos formal que pode focar as ações dos juízes ou advogados.
D
a lei nunca tem um impacto fora da rotina da culpa ou inocência de um acusado ou a negligência de um acusado em uma causa civil.
E
possibilita melhorias na administração e aplicação da lei.
A internet e suas plataformas virtuais têm se constituído, na visão de Manuel Castells, em elementos-chave da cultura contemporânea. A esse respeito, leia com atenção as afirmações:
I. As redes sociais, extraterritoriais, têm substituído as comunidades, territoriais, como modelo de sociabilidade hegemônica entre os cidadãos contemporâneos;
II. Pode-se afirmar que as comunidades virtuais instituem valores na internet, os quais repercutirão para as esferas não virtuais;
III. A internet pode ser considerada uma cultura produzida por uma elite tecnológica e empresarial que decide, arbitrariamente, as ferramentas virtuais que serão acessíveis aos cidadãos;
São FALSAS:
A
A I e III.
B
A II e a III.
C
Somente a I.
D
Somente a II.
Em nossa sociedade ocidental, o discurso que rege o que se tem por verdadeiro, que define a rede de conhecimentos válidos (ou não válidos), é o científico. Nossa “verdade” está centrada nele e nas instituições que o produzem. Instituições essas igualmente não isentas de interesses. São conhecimentos e verdades guiados em seu processo de produção por crenças, costumes e interesses. Usados permanentemente pela produção econômica e pelo poder político e difundidos pelas instâncias educativas e informativas da sociedade, de forma, até certa instância, controlada por grandes aparelhos políticos e econômicos, tais como: universidades, mídia, escrita, exército. Para explicar o acima descrito, Foucault menciona, em sua obra, a existência de
A
capitalismo humanista.
B
percepção cognitiva.
C
jogos de verdade.
D
sociedade laudatória.
E
transtorno psicopatológico.
Michel Foucault afirma que fazem parte da armadura institucional da detenção penal as técnicas
A
mediadoras.
B
conciliativas.
C
apaziguadoras.
D
retentivas.
E
corretivas.
Em uma concepção pós-moderna, o conhecimento psicológico pertence ao domínio do intersubjetivo, no qual os significados são construídos nos espaços comuns de pessoas em
A
hierarquia.
B
oposição.
C
relação.
D
competição.
E
alternância.
A loucura interessa para o Direito na medida em que ela é
A
elemento determinante para a capacidade.
B
indício do grau de sutileza para cumprir a pena.
C
parte integrante do cumprimento da pena.
D
demonstrativo do fôlego financeiro do criminoso.
E
indicativo do coeficiente de inteligência.
O autor que contrapôs o paradigma da simplicidade ao paradigma da complexidade foi:
A
Umberto Eco.
B
Sigmund Freud.
C
Erik H. Erikson.
D
Edgard Morin.
E
Donald Winnicott.
Relacione a Primeira coluna com a segunda;
(I) Dimensão epistemológica
(II) Dimensão técnico-assistencial
(III) Dimensão Jurídico-política
(IV) Dimensão Cultural
( ) Rediscutir e redefinir as relações sociais e civis em termos de cidadania, de direitos humanos e sociais.
( ) Refere-se ao conjunto de questões que se situam no campo teórico-conceitual e que dizem respeito à produção de conhecimentos que fundamentam e autorizam o saber/fazer médico-psiquiátrico.
( ) A transformação do lugar social da loucura, da diferença e da divergência.
( ) Superação do manicômio, como expressão de um modelo que se calca na tutela, na vigilância panóptica, no tratamento moral, na disciplina, na imposição da ordem, na punição corretiva, no trabalho terapêutico, na custódia e interdição.
A
I,II.III,IV
B
III,I,IV,II
C
IV,III,II,I
D
III,IV,I,II
E
III,II,IV,I
A maior parte dos teóricos da aprendizagem considera que a memória humana tem uma organização hierárquica.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado