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Questões de Concurso sobre Psicodiagnóstico
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Considerando aspectos da comunicação de diagnóstico ao paciente hospitalizado, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Diante de um diagnóstico ruim, é importante o médico comunicar ao paciente que nem tudo está perdido e que não irá abandoná-lo.
( ) A reação do paciente não depende unicamente da maneira como o médico lhe comunica um diagnóstico, seja este difícil ou não.
( ) Quando o paciente finge não conhecer a verdade, ele sinaliza não estar pronto ainda para ouvir seu diagnóstico, e torna-se desumano um médico forçá-lo a aceitar e confirmar a realidade.
( ) Especificar o número de meses de vida é uma conduta considerada ruim para qualquer paciente, por mais forte que ele seja.
Assinale a sequência CORRETA.
A
V F V V
B
F V V F
C
V V V V
D
F F F F
Ano:
2017
Prova:
VUNESP - Prefeitura - Psicólogo - 2017
Uma psicóloga está realizando um psicodiagnóstico em um paciente. Na terceira sessão, por motivos alheios à sua vontade, a psicóloga precisa atender o paciente em uma sala diferente da que ocupou nos dois primeiros atendimentos. Considerando a questão do enquadre, nessa circunstância, a psicóloga deverá
A
marcar o atendimento para outro dia, a fim de não comprometer o enquadre definido para o cliente.
B
atender o cliente sem problema, pois a sala em si não é relevante no contexto do psicodiagnóstico.
C
considerar a mudança de sala como uma variável a ser observada, assim como o cliente no novo ambiente.
D
discutir com o cliente se ele acredita que a mudança de sala poderá interferir no vínculo estabelecido entre ambos.
E
reiniciar o processo na nova sala, a fim de assegurar a estabilidade do enquadre.
Considerando a realização de um psicodiagnóstico, é INCORRETO afirmar que o Psicólogo deva
A
estabelecer um plano de avaliação que inclua a devolução dos resultados.
B
levantar tanto dados qualitativos como quantitativos.
C
considerar os aspectos passados e presentes (diagnóstico) e os futuros (prognóstico).
D
explorar os motivos do encaminhamento e da queixa.
E
evitar a formulação de hipóteses clínicas, pois induzem às conclusões diagnósticas.
De acordo com FIORINI (2008) a maneira como o psicoterapeuta conduz o primeiro encontro com o paciente pode determinar a continuidade ou o abandono do tratamento. Assim, analise as assertivas abaixo sobre as tarefas a serem seguidas pelo terapeuta na primeira entrevista para que o andamento do processo terapêutico se dê de forma satisfatória.
I - Diagnóstico aproximativo inicial a partir de dados fornecidos pela pessoa em tratamento.
II - Obtenção de acordos gerais sobre o sentido e os objetivos que se atribuem à relação terapêutica que se propõe instalar entre os dois.
III - Informar a pessoa em tratamento sobre as suas condutas e opiniões acerca da temática relacionada ao problema inicialmente formulado.
IV - Esclarecimento inicial do terapeuta acerca da problemática formulada e da orientação terapêutica que decorre do diagnóstico dessa problemática.
Estão CORRETAS
A
todas.
B
apenas I, II e III.
C
apenas II e III.
D
apenas I e IV.
E
apenas I, II e IV.
O psicodiagnóstico é um processo, desencadeado quase sempre em vista de um encaminhamento, que tem início numa consulta, a partir da qual se delineiam os passos do exame, que constitui uma das rotinas do psicólogo clínico. Entretanto, esse tipo de avaliação decorre da existência de um problema prévio, que o psicólogo deve identificar e avaliar, para poder chegar a um diagnóstico. Sobre os critérios usuais de definição, deve-se dizer que um problema é identificado
A
pelo uso de critérios operacionais, dispensando o critério tempo para uma decisão diagnóstica, uma vez que a abordagem científica atual considera a relatividade dos critérios usuais.
B
a partir de manifestações de transtornos psiquiátricos que representam variações de diferentes graus de um continuum entre saúde mental e psicopatologia, cujas mudanças percebidas são, na maioria das vezes, de natureza qualitativa.
C
por critérios de intensidade e/ou persistência que não podem ser aplicados à dimensão desenvolvimento, pois desconsidera os limites de variabilidade para a aprendizagem de novos padrões de comportamento.
D
quando são reconhecidas alterações ou mudanças nos padrões de comportamento comum, que podem ser percebidas como sendo de natureza quantitativa ou qualitativa.
Assinale a alternativa que apresenta passo(s) do diagnóstico que utilize um modelo psicológico de natureza clínica, conforme Cunha.
A
identificação de que o paciente quer ser ajudado e quer respostas
B
percepção do ambiente sobre seu trabalho
C
preservação da neutralidade e da curta duração do vínculo
D
comunicação de resultados, orientação sobre o caso e encerramento do processo
E
compreensão e aceitação de que a psique se revele
Sobre o psicodiagnóstico, é correto afirmar que
A
é uma área desenvolvida pela Psicologia clínica.
B
é utilizado estritamente para o diagnóstico psicopatológico.
C
os principais testes para rastreamento de possíveis alterações cerebrais são: Rorscharch e Bender.
D
a aplicação e a correção dos testes projetivos pouco dependem da habilidade do psicólogo que os utilizam.
Na identificação de sinais e sintomas de um paciente no psicodiagnóstico clínico, é INCORRETO afirmar que:
A
Os sintomas irão evidenciar uma perturbação do sujeito estando presentes quando os limites da variabilidade normal são ultrapassados.
B
Os sintomas de angústia e sofrimento, bem como história de vida do paciente deverão ser pesquisados pelo psicólogo no momento da triagem.
C
O psicodiagnóstico pode ser realizado a pedido de um médico psiquiatra para confirmação de alguns sintomas ou para avaliação mais profunda da personalidade.
D
O psicólogo deve esclarecer para o paciente de forma ampla e objetiva as motivações conscientes e inconscientes envolvidas no pedido de ajuda.
E
Os transtornos psiquiátricos só podem ser entendidos com uma completa avaliação e compreensão do amplo contexto das queixas do paciente.
Sobre a utilização da entrevista no contexto do psicodiagnóstico, quando associada ao uso de técnicas projetivas, assinale a alternativa que a caracteriza INCORRETAMENTE.
A
Seus objetivos incluem a descrição e a avaliação de aspectos pessoais, relacionais e sistêmicos.
B
Pressupõe uma delimitação temporal em relação a sua quantidade, à frequência e à duração.
C
Em geral, é do tipo não estruturada (aberta) ou estruturada (fechada) e, raramente, semiestruturada.
D
Quando utilizada para devolução, serve a promoção de intervenções e/ou encaminhamentos.
E
Cabe, sempre, ao psicólogo, segundo os fins pretendidos, a responsabilidade por sua condução.
Com relação ao psicodiagnóstico, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
I - O processo do psicodiagnóstico pode ter um objetivo, apenas.
II - Inicialmente formulam-se hipóteses a serem testadas.
III - Relaciona-se essencialmente com as questões propostas e a necessidade da fonte de solicitação.
A
Somente I e II estão corretas.
B
Somente I e III estão corretas.
C
Somente II e III estão corretas.
D
I, II e III estão corretas.
Assinale a alternativa INCORRETA em relação ao psicodiagnóstico.
A
O psicodiagnóstico clínico é considerado uma prática bem delimitada, cujo objetivo é obter uma descrição e compreensão mais profunda e completa possível da personalidade total do paciente ou do grupo familiar.
B
O psicodiagnóstico compreende várias etapas que envolvem a entrevista inicial, a administração dos testes e, por último a entrevista de devolução.
C
O psicodiagnóstico é um estudo profundo da personalidade, do ponto de vista fundamental clinico.
D
O psicodiagnóstico procura alternativas para o desenvolvimento da inteligência, que é explicado por quatro fatores: Maturação, Experiência com objetos, Transmissão social e Equilibração.
De acordo com Cunha (2000), o processo psicodiagnóstico pode ter um ou vários objetivos, dependendo dos motivos alegados ou reais do encaminhamento ou da consulta. Sendo assim, é correto afirmar que o propósito de uma avaliação compreensiva é
A
fornecer subsídios para questões relacionadas à "insanidade", para avaliação de incapacidades ou patologias que podem se associar a infrações da lei etc.
B
investigar irregularidades ou inconsistências do quadro sintomático, para diferenciar opções diagnósticas, níveis de funcionamento ou a natureza da patologia.
C
determinar o nível de funcionamento da personalidade; examinar as funções do ego, em especial a de insight, condições do sistema de defesas, para facilitar a indicação de recursos terapêuticos e prever a possível resposta aos mesmos.
D
testar hipóteses iniciais, tomando por base critérios diagnósticos.
E
comparar a amostra do comportamento do examinado com os resultados de outros sujeitos da população em geral ou de grupos específicos, com condições demográficas equivalentes.
Durante o processo do psicodiagnóstico, para levar uma entrevista a termo de modo adequado, o entrevistador deve ser capaz de
A
ignorar as defesas e modos de estruturação do paciente, especialmente quando elas atuam diretamente na relação com o entrevistador.
B
promover a autonomia do paciente, sem interferir na expressão dos motivos que levaram a pessoa a buscar ajuda ou a ser encaminhado para tal.
C
conter a ansiedade relacionada aos temas evocados na entrevista, buscando esclarecimentos para colocações vagas ou incompletas.
D
estar presente, no sentido de ficar inteiramente disponível para o outro naquele momento, e poder ouvir o entrevistado sem a interferência de questões pessoais.
O processo diagnóstico é a forma resultante de determinada organização e estruturação dos elementos de um estudo de caso, realizado segundo uma certa concepção diagnóstica. Expressa-se na sequência de fases e nos passos que se dão para a consecução dos objetivos diagnósticos. Segundo a estruturação que lhe é dada, um processo diagnóstico pode ser classificado em conformidade com os tipos existentes. Dados os principais tipos, de acordo com Maher (1974),
-
I. Processo psicométrico, processo comportamental e processo clínico.
II. Processo psicanalítico e processo baseado no modelo médico.
III. Processo compreensivo e processo psicanalítico.
V. Processo psicométrico e processo compreensivo.
-
verifica-se que está(ão) correto(s)
A
I, apenas.
B
I e II, apenas.
C
III e IV, apenas.
D
II, III e IV, apenas.
E
I, II, III e IV.
O processo do psicodiagnóstico pode ter um ou vários objetivos. A alternativa que indica dois objetivos do psicodiagnóstico é:
A
Prognóstico e prevenção
B
Prevenção e concentração
C
Evolução e linguagem
D
Prognóstico e Concentração
E
Prognóstico e linguagem
Para RIBEIRO (2013) o psicodiagnóstico é um momento extremamente delicado e complexo na direção da compreensão do ser humano em processo terapêutico. Assim, assinale a alternativa em que NÃO se configura uma característica do psicodiagnóstico.
A
É realizado formalmente, embora estejamos fazendo-o a cada instante, a cada contato com a pessoa em processo terapêutico.
B
É apenas uma indicação de probabilidade, é um caminho a ser palmilhado cuidadosamente, onde a criatividade do psicoterapeuta completa o quadro e o permite definir-se.
C
É um corte importante, dentro do processo terapêutico ou antecedente a ele no sentido de, tendo compreendido melhor a dinâmica do indivíduo, dar-lhe suporte para caminhar para uma utilização mais pronta e eficaz de seus próprios recursos.
D
É uma leitura da totalidade de tal modo que a pessoa possa lidar com esperanças concretas de mudança a partir do bom e do bem que estão ali disponíveis, à espera de serem prontamente mobilizados.
E
É uma enumeração mais ou menos coerente de vícios ou qualidades da pessoa em processo terapêutico.
Leia as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA
A
O estabelecimento de um diagnóstico psicológico é fundamental para a elaboração do projeto terapêutico de usuários dos serviços de saúde, independentemente do nível de atenção em saúde.
B
De acordo com as políticas públicas atuais no campo da saúde mental, os portadores de transtornos mentais graves devem ser usuários dos serviços do CAPS.
C
Uma das vantagens da existência de enfermarias de saúde mental em hospitais gerais é que elas podem auxiliar na diminuição do estigma relacionado aos transtornos mentais.
D
Constitui como finalidade terapêutica da equipe de saúde auxiliar o portador de transtornos, patologias ou condições estigmatizantes, o restabelecimento de vínculos familiares e sociais.
E
Não é vedado ao psicólogo a função de realizar diagnóstico institucional e/ou situacional nas ocasiões em que isso lhe for solicitado, dentro dos parâmetros éticos da profissão.
O Psicodiagnóstico é um processo científico, limitado no tempo, que utiliza técnicas e testes psicológicos, em nível individual ou não. Segundo Cunha (2000), esse processo pode ter um ou vários objetivos, dependendo dos motivos do encaminhamento e/ou consulta. Assinale a opção CORRETA que corresponde ao objetivo descrito abaixo:
“São investigadas irregularidades ou inconsistências do quadro sintomático, para diferenciar alternativas diagnósticas, níveis de funcionamento ou a natureza da patologia” (CUNHA, 2000, p. 27).
A
Diagnóstico diferencial
B
Avaliação compreensiva
C
Entendimento dinâmico
D
Classificação simples
E
Classificação nosológica
“O processo do psicodiagnóstico pode ter um ou vários objetivos, dependendo dos motivos alegados ou reais do encaminhamento e/ou da consulta, que norteiam o elenco de hipóteses inicialmente formuladas, e delimitam o escopo da avaliação”.
-
(CUNHA, Jurema A. Psicodiagnóstico -V. Porto Alegre: Artmed, 2007, p. 26)
-
Relacione alguns dos objetivos mais comuns do processo diagnóstico às suas definições.
-
OBJETIVOS:
1. Classificação Simples
2. Classificação Nosológica
3. Diagnóstico Diferencial
4. Avaliação Compreensiva
-
DEFINIÇÕES CORRESPONDENTES
-
I - São investigadas irregularidades ou inconsistências do quadro sintomático, para diferenciar alternativas diagnósticas, níveis de funcionamento ou a natureza da patologia.
II - O exame compara a amostra do comportamento do examinando com os resultados de outros sujeitos da população geral ou de grupos específicos, com condições demográficas equivalentes; esses resultados são fornecidos em dados quantitativos, classificados sumariamente, como em uma avaliação de nível intelectual.
III - Hipóteses iniciais são testadas, tomando como referência critérios diagnósticos.
IV - É determinado o nível de funcionamento da personalidade, são examinadas as funções do ego, em especial a de insight, condições do sistema de defesas, para facilitar a indicação de recursos terapêuticos e prever a possível resposta aos mesmos.
-
A sequência correta deve ser:
A
I - 1; II – 3; III – 4; IV – 2.
B
I - 3; II – 1; III – 2; IV – 4.
C
I - 2; II – 4; III – 3; IV – 1.
D
I - 4; II – 3; III – 1; IV – 2.
O psicodiagnóstico é um corte importante dentro do processo terapêutico ou antecede a ele no sentido de, tendo compreendido melhor a dinâmica do indivíduo, dar-lhe suporte para caminhar para uma atualização mais pronta e eficaz de seus próprios recursos. A partir deste cenário analise as assertivas abaixo.
I- O psicodiagnóstico significa apontar relações dinâmicas, significa criar uma totalidade que revele um centro ou uma unidade fundamental do comportamento.
II- O psicodiagnóstico acontece como um modo, um caminho, um conjunto de normas e é, ao mesmo tempo, a revelação, a des-ocultação de um processo.
III- O psicodiagnóstico é processo de compreensão que acontece perfazendo o caminho de volta, por isto não bastam testes, é preciso que o terapeuta e o cliente estejam inteiros no processo.
IV- O psicodiagnóstico significa identificar um centro de convergência, este caminho, esta trilha, frequentemente de mão única, por onde vêm às confusões e conflitos humanos.
Estão CORRETAS
A
apenas I, II e IV.
B
apenas I, II e III.
C
apenas II, III e IV.
D
apenas II e III.
E
todas.
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