Questões de Concurso sobre Psicodiagnóstico

Contrato de trabalho; Estabelecimento de um plano de avaliação (bateria de testes padronizadas e/ou não padronizadas);Diagnóstico e prognóstico (classificação diagnóstica cf. CID 10 e DSM-IV); Comunicação dos resultados.

Formulação das perguntas básicas; Administração de testes e técnicas: particularidades da situação da interação com o examinando e do manejo clínico; Levantamento, análise, interpretação e integração dos dados; Diagnóstico e prognóstico (classificação diagnóstica cf. CID 10 e DSM-IV); Comunicação dos resultados.

Contrato de trabalho; Estabelecimento de um plano de avaliação (bateria de testes padronizadas e/ou não padronizadas); Administração de testes e técnicas: particularidades da situação da interação com o examinando e do manejo clínico; Levantamento, análise, interpretação e integração dos dados; Diagnóstico e prognóstico (classificação diagnóstica cf. CID 10 e DSM-IV); Comunicação dos resultados.

Formulação das perguntas básicas; Contrato de trabalho; Estabelecimento de um plano de avaliação (bateria de testes padronizadas e/ou não padronizadas); Administração de testes e técnicas: particularidades da situação da interação com o examinando e do manejo clínico; Levantamento, análise, interpretação e integração dos dados; Diagnóstico e prognóstico (classificação diagnóstica cf. CID 10 e DSM-IV); Comunicação dos resultados.

É um conjunto de técnicas de investigação, de tempo delimitado, dirigido por um entrevistador treinado que utiliza conhecimentos psicológicos, em uma relação profissional, com objetivo de descrever e avaliar aspectos pessoais, relacionais ou sistêmicos .

Processo que visa a fazer recomendações, encaminhamentos ou propor algum tipo de intervenção em benefício das pessoas entrevistadas.

Quanto ao aspecto formal, as entrevistas podem ser estruturadas, semiestruturadas ou de livre estruturação.

Anamnese tem por objetivo avaliar a demanda do indivíduo e fazer o encaminhamento necessário. Geralmente é utilizada em serviços de saúde pública ou em clínicas sociais.

Classificando quanto a sua finalidade, as entrevistas podem ser de triagem, anamnese, diagnósticas, sistêmicas e de avaliação.

Apenas o item I está certo.

Apenas o item II está certo.

Apenas o item III está certo.

Apenas os itens I e II estão certos.

Apenas os itens II e III estão certos.

Apenas o item I está certo.

Apenas o item II está certo.

Apenas o item III está certo.

Apenas os itens I e II estão certos.

Apenas os itens I e III estão certos.

Psicodiagnóstico é uma avaliação psicológica, feita com propósitos clínicos e, portanto, não abrange todos os modelos de avaliação psicológica de diferenças individuais.

O Psicodiagnóstico não é uma avaliação psicológica porque utiliza técnicas e testes psicológicos.

Pressupõe-se, naturalmente, que o psicólogo saiba quais instrumentos são eficazes quanto a requisitos metodológicos.

Tais resultados são comunicados a quem de direito, podendo oferecer subsídios para decisões ou recomendações.

O psicodiagnóstico busca compreender e descrever forças e fraquezas do funcionamento psicológico de uma pessoa, sempre com enfoque estritamente classificatório.

Avaliação psicológica e psicodiagnóstico são sinônimos, pois ambos possuem objetivos clínicos e permitem descrever e compreender tanto aspectos cognitivos quando aspectos de personalidade do indivíduo.

O psicodiagnóstico pode ser terapêutico, pois o vínculo que surge entre o avaliador e o avaliado pode contribuir para mudanças neste último.

A primeira entrevista, ou entrevista inicial, deve sempre incluir membros da família do avaliado.

A entrevista de devolução deve ser feita apenas nos casos em que se optou pelo uso de testes psicológicos, a fim de explicar ao avaliado os resultados dos testes.

O psicodiagnóstico surgiu como consequência do advento da psicanálise, que ofereceu novo enfoque para o entendimento e a classificação dos transtornos mentais. Assim sendo, ao psicanalista também é livremente permitido a realização do diagnóstico psicológico.

Equipe multiprofissional (psicólogo, psiquiatra, neurologista, orientador educacional, assistente social ou outro) desde que cada profissional utilize o seu modelo próprio, em avaliação mais complexa e inclusiva, em que é necessário integrar dados muito interdependentes.

O psicólogo clínico exclusivamente, para a consecução de qualquer ou vários dos objetivos, quando é utilizado o modelo psicológico (psicodiagnóstico), incluindo técnicas e testes privativos desse profissional.

O psiquiatra (e, eventualmente, pelo neurologista ou psicanalista), com vários objetivos (exceto o de classificação simples), desde que seja utilizado o modelo médico apenas, no exame de funções, identificação de patologias, sem uso de testes e técnicas privativas do psicólogo clínico.

No período anterior a Freud, o enfoque do transtorno mental era nitidamente médico. Os pacientes de interesse para a ciência médica apresentavam quadros graves, estavam hospitalizados, e eram identificados sinais e sintomas que compunham as síndromes. Para o diagnóstico psicológico médico, encontra-se restrito o uso de testes e técnicas privativas do psicólogo clínico.

o contrato, o psicólogo define, com o paciente ou responsáveis, os tipos de informes necessários, e quem terá acesso aos dados do exame realizado.

o planejamento da bateria de testes, o paciente decide, juntamente com o psicólogo, os recursos e testes mais apropriados para investigar os seus sintomas.

a aplicação de testes psicológicos, o psicólogo precisa eliminar qualquer traço de ansiedade da pessoa avaliada, para obter resultados confiáveis.

a anamnese, o psicólogo deve registrar somente as informações que forem trazidas espontaneamente pela pessoa, que é alvo da avaliação.

a entrevista devolutiva, o psicólogo deve oferecer à pessoa avaliada o seu diagnóstico, seu prognóstico e a classificação nosológica de seu transtorno.

É um sistema de avaliação que não exige plano inicial, restringe-se ao levantamento de hipóteses.

É um processo científico, limitado no tempo, que utiliza técnicas e testes psicológicos.

Recurso utilizado exclusivamente para classificação de casos.

É uma técnica específica que prevê apenas a coleta de informações da história de vida do paciente.

as políticas de compliance.

o salário recebido.

os concorrentes da empresa.

o plano estratégico da organização.

as técnicas de gerenciamento potencialmente patogênicas.

É importante planejar quais testes serão utilizados, aplicando primeiro teste que mobilize uma conduta relacionada ao sintoma apresentado.

Para realizar as entrevistas com os pais, e os testes necessários com as crianças, é preciso manter um enquadramento e dispor de um tempo ilimitado.

É importante que a entrevista inicial seja aberta para que o paciente ou seus pais entrem em contato com suas angústias.

Promove, sempre, tomada de consciência pelo paciente do motivo latente que o levou a buscar atendimento.

Busca-se obter uma compreensão da personalidade do paciente, incluindo aspectos patológicos e adaptativos.

a condução da entrevista deve ser diretiva, quando o paciente não consegue determinar o início de seus problemas e não se encontra preparado para o exame.

a tarefa do psicólogo não pode se restringir à história e ao exame do paciente, fazendo-se necessário a administração de testes psicológicos.

há pacientes que não são testáveis, dado o grau de comprometimento das funções do ego ou das funções cognitivas, pelo menos em determinadas fases da doença.

há possibilidade de dispensar a versão do paciente sobre sua história clínica quando há informações prévias dadas por alguém ou discriminadas no encaminhamento.

O psicodiagnóstico é um processo científico porque deve iniciar de um levantamento prévio de hipóteses que serão confirmadas ou invalidadas através de passos predeterminados e com objetivos precisos.

O diagnóstico psicológico pode ser realizado por equipe multiprofissional desde que todos os profissionais envolvidos utilizem o modelo psicológico que inclui técnicas e testes específicos.

O processo do diagnóstico pode ter um ou vários objetivos, dependendo das perguntas ou hipóteses inicialmente formuladas.

Na operacionalização do processo de diagnóstico psicológico, o psicólogo pode utilizar o método quantitativo que envolve tabelas e, portanto, os instrumentos devem ser padronizados para a população a que se destina, como por exemplo os testes de inteligência.

I, II e III

I, II, III e IV

I e IV

I, II e IV

I, III e IV

assegurar o desempenho de teste adequado do paciente por meio das orientações e estruturação da conversa.

esclarecer todas as dúvidas do paciente para não haver questionamentos nas outras etapas do processo de avaliação.

coletar dados mais profundos do examinando através de uma conversa formal e estruturada.

diminuir a ansiedade natural do paciente e levá-lo a uma atitude de cooperação, confiança e entendimento.

ampla compreensão e tratamento das dificuldades do cliente.

um processo avaliativo que visa responder à demanda do encaminhamento.

duração indeterminada, podendo demandar semanas ou meses.

contato com outros profissionais, desde que autorizados pelo paciente.

a aplicação de testes de inteligência, personalidade e psicomotricidade.

Entrevista inicial com o paciente, para conhecê-lo e extrair informações visando formular hipóteses para planejar a bateria de testes a aplicar. Tais hipóteses seriam traduzidas em forma de perguntas norteadoras do processo subsequente.

Aplicação de testes para investigar as hipóteses anteriores. Os problemas do encaminhamento são reformulados pelo psicólogo em termos diretamente relacionados com as técnicas e métodos que utiliza. A bateria de testes deve ser aplicada em uma sequência específica, considerando o aspecto avaliado por cada um, seu nível de estruturação e caráter ansiogênico.

Entrevista devolutiva, cujo objetivo é comunicar ao paciente o que se passa com ele e orientá-lo com relação à conduta a ser seguida.

No caso de encaminhamento, há redação de informe para o profissional remetente.

Seleção de aspectos centrais e nodais para a compreensão dos focos de angústia, das fantasias e mecanismos de defesa.

Ideação Suicida (BSI).

Perfil motivacional (BMP).

Inteligências Múltiplas (BMI).

Competências Desenvolvidas (BDC).

Nos testes projetivos, o psicólogo apresenta estímulos que induzem o examinando a expressar aspectos de seu mundo interior, como sentimentos e necessidades.

Nos testes projetivos, o psicólogo apresenta uma tarefa relativamente não estruturada e o examinando terá um número extremamente limitado de respostas.

Os testes projetivos apoiam-se na ideia de que a maneira de perceber e interpretar o material do teste reflete aspectos fundamentais do funcionamento psicológico do sujeito.

O Rorschach é um teste projetivo, no qual o psicólogo apresenta imagens com borrões de tinta para o examinando e solicita que ele diga o que está vendo.

Nos testes projetivos, o material apresentado pelo psicólogo ao examinando inclui palavras para associar livremente a outras e relatos a completar.

Psicodiagnóstico é um processo científico, que utiliza técnicas e testes psicológicos.

Psicodiagnóstico pode ser caracterizado como um processo científico, que deve partir de um levantamento prévio de hipóteses que serão confirmadas ou infirmadas por meio de passos pré-determinados e com objetivos precisos.

Psicodiagnóstico ou avaliação psicológica é conhecido por ser um conjunto de práticas e de técnicas (testes, observações, entrevistas, questionários, inventários) que configuram um método de conhecimento do estado atual do psiquismo de uma pessoa, com possibilidades prognósticas.

Psicodiagnóstico é um conceito do ramo da psicologia. Significa uma técnica usada para criar uma ligação de sintonia, de confiança e de empatia com outra pessoa, geralmente, esse termo é usado quando falamos sobre a relação psicólogo - paciente.