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Questões de Concurso sobre Psicodiagnóstico
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Ano:
2020
Banca:
Objetiva Concursos
Em relação à entrevista lúdica no processo de psicodiagnóstico, assinalar a alternativa CORRETA:
A
O momento que a criança está vivendo não interfere na escolha que ela faz pelo brinquedo ou jogo; somente durante a brincadeira será possível identificar essas manifestações.
B
Conforme orientação do psicólogo, os pais não devem conversar com a criança sobre as entrevistas e o processo do psicodiagnóstico.
C
A criança pode sinalizar seus desejos através da sua capacidade em determinar papéis no brinquedo, como transformar brinquedos em personagens imaginários.
D
O psicólogo não deve estimular a interação e pode desempenhar algum papel na brincadeira quando for o desejo da criança.
Segundo CUNHA, sobre definição de problemas e necessidades do Psicólogo, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Na tarefa de psicodiagnóstico, o Psicólogo sofre pressões do paciente, do grupo familiar, do ambiente, de quem encaminhou o paciente e dele próprio.
( ) O paciente quer ser ajudado e quer respostas.
( ) A percepção do ambiente sobre o seu trabalho é uma das pressões exercidas sobre o Psicólogo.
A
C - C - E.
B
E - C - C.
C
C - C - C.
D
E - E - E.
Os transtornos do desenvolvimento sexual indicam condições de desvios somáticos inatos do trato reprodutivo em relação à norma e/ou discrepâncias entre os indicadores biológicos de masculino e feminino. O(A) _____________, como termo descritivo geral, refere-se ao descontentamento afetivo/cognitivo de um indivíduo com o gênero designado, embora seja definido(a) mais especificamente quando utilizado(a) como categoria diagnóstica (APA, 2014).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
A
Designação de gênero
B
Identidade de gênero
C
Redesignação de gênero
D
Disforia de gênero
E
Transgênero
O psicodiagnóstico pode ser compreendido como uma forma específica de avaliação psicológica, conduzida com propósitos _____ e visando identificar _____ e _____ no funcionamento psíquico, tendo como expectativa a descrição e compreensão, o mais profunda e completamente possível da(o) _____do paciente ou do grupo familiar
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
A
sérios / problemas / dificuldades / sujeito
B
clínicos / forças / fraquezas / personalidade
C
psicoafetivos / falhas / transtornos / indivíduo
D
psicointerativos/necessidades/preenchimentos/mente
E
investigativos / dificuldades / facilidades / cérebro
Em relação à caracterização do raciocínio diagnóstico, analise as afirmativas abaixo:
I. Consiste em uma avaliação que, além da dimensão diagnóstica, compreende a terapêutica e a ética.
II. Recorre, geralmente, à coleta de dados para a ativação de hipóteses (raciocínio indutivo).
III. Implica a definição de possíveis soluções que, comparadas, permitam a tomada de decisão.
IV. O processo de identificação dos sinais e sintomas compreende, apenas, aqueles presentes.
V. Os dados devem ser agrupados, para que se evidencie a existência de um padrão específico.
Está(ão) CORRETA(S)
A
apenas uma.
B
apenas duas.
C
apenas três.
D
apenas quatro.
E
todas.
No caso de J. K. L., uma visita à escola por parte de
psicólogos para investigação de elementos relacionais e
comportamentais do paciente seria de grande
relevância, tendo em vista que o processo de avaliação
psicológica também é de ordem qualitativa.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2019
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
O psicodiagnóstico pode ser caracterizado como processo que parte de hipóteses levantadas previamente. Com relação às características do psicodiagnóstico, assinale a alternativa incorreta.
A
O psicodiagnóstico é um processo científico.
B
O psicodiagnóstico é limitado no tempo.
C
O psicodiagnóstico parte de hipóteses levantadas previamente.
D
O psicodiagnóstico é baseado em um contrato de trabalho entre psicólogo e paciente ou responsável.
E
O psicodiagnóstico é baseado nas crenças do psicólogo.
A teoria da constância perceptiva pode explicar o fato
de M. W. M. ter a nítida impressão de que já viveu
determinadas situações.
C
Certo
E
Errado
O psicodiagnóstico interventivo é um método para realização de uma avaliação psicológica no qual
A
os testes psicológicos, tanto de nível intelectual quanto projetivos, sempre são utilizados.
B
o pensamento clínico é prioritário, e, por isso, há uma ênfase no processo e não na técnica.
C
a elaboração do conhecimento sobre a demanda a ser investigada é uma atribuição do psicólogo
D
a prioridade dos encontros é a de suprimir os sintomas psicopatológicos exibidos pelo paciente.
E
o interesse do psicólogo se volta, especialmente, para os aspectos da comunicação verbal com o paciente.
O modelo compreensivo de psicodiagnóstico caracteriza‐se por
A
considerar o processo psicodiagnóstico uma prática interventiva: diagnóstico e intervenção são processos simultâneos e complementares.
B
valorizar o pensamento clínico, porém com reduzida flexibilidade na estruturação do processo.
C
utilizar múltiplos referenciais teóricos além da psicanálise.
D
considerar o cliente como parceiro ativo e envolvido no trabalho de compreensão e encaminhamento posterior.
E
usar técnicas como o jogo do rabisco de Winnicott, em que os resultados serão avaliados como objeto de estudo observável e mensurável.
Analise as afirmativas abaixo sobre psicodiagnóstico e marque V para as verdadeiras e F, para as falsas:
( ) De modo geral, não existem sinais ou sintomas psicopatológicos totalmente específicos de determinado transtorno mental.
( ) O diagnóstico psicopatológico não é, em inúmeros casos, possível apenas com a observação do curso da doença.
( ) O diagnóstico psicopatológico, com exceção dos quadros psico-orgânicos (delirium, demências, síndromes focais etc.), não é, de modo geral, baseado em possíveis mecanismos etiológicos supostos pelo entrevistador. Baseia-se, principalmente, no perfil de sinais e sintomas apresentados pelo paciente na história da doença e no momento da entrevista.
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:
A
V, V, V.
B
F, F, F.
C
V, V, F.
D
F, V, F.
E
V, F, V.
Analise as seguintes assertivas sobre o contrato de trabalho do processo psicodiagnóstico:
I. O psicólogo compromete-se a realizar um exame, durante certo número de sessões, cada uma com duração prevista, em horário predeterminado, definindo com o paciente ou responsável os tipos de informes necessários e quem terá acesso aos dados do exame.
II. O paciente compromete-se a comparecer nas horas aprazadas, nos dias previstos e implicitamente a colaborar para que o plano de avaliação seja realizado sem problemas.
III. O contrato de trabalho deve envolver certo grau de inflexibilidade, devendo ser revisto sempre que o desenvolvimento do processo tiver de sofrer modificações, seja por novas hipóteses precisarem ser investigadas, seja por ficar obstaculizado por defesas do próprio paciente.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e II.
E
I, II e III.
O psicólogo, em geral, realiza avaliações, os psicólogos clínicos, entre outras tarefas, realizam psicodiagnósticos. O psicodiagnóstico é uma avaliação psicológica com propósitos clínicos e visa identificar forças e fraquezas no funcionamento psicológico que devem ser consideradas como parâmetros dos limites da variabilidade normal para a inferência sobre a existência ou não de psicopatologia. Sobre o processo de psicodiagnóstico, é correto afirmar que:
A
Os instrumentos utilizados são apenas uma bateria de testes que são selecionados previamente de acordo com a demanda.
B
O plano de avaliação é definido através da escolha dos instrumentos, de como e quando serão utilizados, não sendo necessário o foco nas hipóteses iniciais.
C
É um processo de longa duração e tão logo são colhidos os dados iniciais é estabelecido um plano de avaliação e uma estimativa do tempo necessário.
D
É um processo científico que se estrutura através de um levantamento prévio de hipóteses que serão confirmadas ou infirmadas através de passos predeterminados e com objetivos precisos.
De uma perspectiva psicodinâmica, o diagnóstico de uma criança ou de um adolescente deve
A
considerar os aspectos de desenvolvimento segundo a experiência da criança, e não apenas em relação ao comportamento esperado para sua idade.
B
acrescentar a descrição da etapa do desenvolvimento que está sendo vivida pela criança, para avaliar as queixas apresentadas de forma padronizada.
C
priorizar a identificação das contingências presentes no ambiente que atuam como determinantes da problemática apresentada como demanda.
D
identificar as aquisições cognitivas, emocionais e psicomotoras singulares da criança ou adolescente avaliados, desconsiderando os padrões típicos de desenvolvimento.
E
priorizar os aspectos intrasubjetivos da situação problema, tratando os aspectos contextuais como elementos secundários no processo de avaliação.
O termo "tratamentos baseados em evidências" significa:
A
que não há necessidade de comparar a intervenção com um grupo controle ou outro tratamento ativo.
B
tratamentos psicológicos a serem evitados em casos de transtornos psiquiátricos prevalentes.
C
práticas com uma orientação teórica específica.
D
intervenções terapêuticas que possuem evidência empírica de eficácia com crianças e adolescentes.
E
tratamentos com provável eficácia, ou seja, aqueles que excluíram a comparação com grupos sem tratamento ativo, como listas de espera, ou tratamentos que não foram replicados.
Sobre o Psicodiagnóstico, complete as lacunas abaixo e assinale a alternativa que dá sentido correto ao parágrafo.
“Para fazer um psicodiagnóstico, o profissional deve saber _____________ com cuidado a demanda trazida pelo paciente ou pela ______________ de encaminhamento para, a partir disso, realizar considerações ______________ sobre o pedido e, quando essas forem ____________, tecer os objetivos de sua realização. Essa tarefa não é nada simples, uma vez que necessariamente envolve um conjunto de habilidades e _____________ do psicólogo.”
A
Avaliar; família; técnicas; pertinentes; conhecimentos.
B
Analisar; fonte; técnicas, pertinentes; competências.
C
Avaliar; fonte; éticas; favoráveis; competências.
D
Analisar; família; éticas; favoráveis; técnicas.
Durante a realização de um processo psicodiagnóstico, a demanda trazida pela pessoa que procura um psicólogo
A
precisa ser transformada em hipóteses que possam ser confirmadas ou não durante a realização do processo de investigação.
B
deve ser atendida, ao longo do processo, da maneira como a pessoa a formulou durante a realização da primeira entrevista.
C
precisa ter um caráter amplo, uma vez que o psicodiagnóstico visa à descrição dos diversos aspectos da personalidade da pessoa avaliada.
D
deve tratar de questões pertinentes à área da psicologia, uma vez que o processo não implica em encaminhamentos a outros profissionais.
E
precisa justificar a realização futura de uma intervenção psicológica, para que não sejam mobilizadas, desnecessariamente, as defesas da pessoa avaliada.
Na prática do psicólogo clínico, a realização do psicodiagnóstico é um processo fundamental para diagnóstico e direção do tratamento.
A realização do psicodiagnóstico bem fundamentado requer que o psicólogo:
A
reúna modalidades mistas de testagem psicológicas.
B
privilegie a epistemologia cognitivista de compreensão psicológica.
C
adapte e valide testes psicométricos de acordo com sua experiência.
D
adote prioritariamente as leituras psicodinâmicas dos dados psicológicos.
E
possua conhecimentos teóricos, e domine procedimentos e técnicas psicológicas.
A entrevista inicial para a realização de um processo psicodiagnóstico infantil
A
deve incluir orientações aos pais em relação à importância de que a criança seja informada primeiramente pelo psicólogo sobre os motivos de sua avaliação.
B
é um momento importante para a coleta de informações relacionadas à criança, que são fundamentais para o delineamento do plano de avaliação.
C
precisa ser realizada, quando foi solicitado por terceiros, com o profissional que identificou a necessidade da investigação.
D
deve incluir um contato inicial somente com a criança, para formação da aliança terapêutica e, posteriormente, com os pais.
E
tem início com esclarecimentos que visam a desmistificação das fantasias dos pais em relação aos conflitos da criança.
Segundo Krug, Trentini e Bandeira (2016), podemos conceituar o psicodiagnóstico como:
A
Um procedimento científico de investigação e intervenção clínica, sem limite de tempo, que emprega técnicas e/ou testes com o propósito de avaliar apenas uma característica psicológica, visando a um diagnóstico psicológico.
B
Uma intervenção clínica, sem limite de tempo, que emprega testes com o propósito de confirmar uma ou mais características psicológicas, visando a um diagnóstico psicológico, gerando uma ou mais indicações terapêuticas e encaminhamentos.
C
Um procedimento científico de investigação e intervenção clínica, limitado no tempo, que emprega técnicas e/ou testes com o propósito de avaliar uma ou mais características psicológicas, visando a um diagnóstico psicológico (descritivo e/ou dinâmico), construído à luz de uma orientação teórica que subsidia a compreensão da situação avaliada.
D
Uma intervenção clínica, limitado no tempo, que emprega somente testes com o propósito de confirmar uma característica psicológica, gerando uma ou mais indicações terapêuticas e encaminhamentos.
E
Um procedimento científico de investigação, sem limite de tempo, que emprega técnicas com o propósito de validar uma ou mais características psicológicas, visando a uma orientação técnica que subsidia a compreensão da situação avaliada.
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