Questões de Concurso sobre Psicodiagnóstico

 
 
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Psicodiagnóstico é um processo científico, limitado no tempo, que utiliza métodos e técnicas psicológicas (input), a nível individual ou não, entendendo, à luz de princípios teóricos, os problemas, identificando o caso e prevendo seu curso possível, para comunicar resultados (output). (...) (CUNHA, Jurema Alcides et al. Psicodiagnóstico. Artes Médicas. 1989.2ª ed. Porto Alegre. p.9-11.).


Analise o que se enuncia a seguir:


"Investiga a natureza de irregularidades ou inconsistências no quadro sintomático ou em resultados de testes, para estabelecer distinções entre níveis de funcionamento, quadros psicopatológicos (especialmente, patologias subjacentes), tipo de emergência, etc. A tendência clínica atual é a de colocar uma ênfase especial neste tipo de diagnóstico".


(CUNHA, Jurema Alcides et al. Psicodiagnóstico. Artes Médicas. 1989.2ª ed. Porto Alegre. p.9-11.).


O enunciado apresenta elementos que identificam o "Diagnóstico":


A

Forense.


B

Preventivo.


C

Nosológico.


D

Diferencial.

Um dos instrumentos utilizados na fase diagnóstica é a anamnese, sobre tal instrumento analise as afirmativas a seguir.


I. A anamnese se configura numa entrevista que tem como objetivo levantar o máximo de informações sobre a criança.

II. A anamnese deve ser realizada apenas por profissionais da área médica, por isso é necessário que a equipe seja multidisciplinar.

III. A anamnese deve ser realizada após o fechamento do diagnóstico.


Assinale a alternativa correta.


A

Apenas as afirmativas I e II estão corretas


B

Apenas as afirmativas II e III estão corretas


C

Apenas a afirmativa I está correta


D

Apenas a afirmativa III está correta

De acordo com WHITBOURNE e HALGIN, sobre o processo de diagnóstico, analisar os itens abaixo:


I. A fim de tratar transtornos psicológicos, os clínicos devem, primeiro, ser capazes de diagnosticá-los.

II. O processo de diagnóstico requer, por sua vez, que os profissionais realizem uma abordagem sistemática à classificação dos transtornos que veem em seus pacientes.

III. Um manual diagnóstico serve para fornecer diagnósticos consistentes entre pessoas, com base na presença ou ausência de um conjunto de sintomas específicos.


Está(ão) CORRETO(S):


A

Somente o item I.


B

Somente o item II.


C

Somente os itens I e III.


D

Todos os itens.


E

Nenhum dos itens.

____________ é um processo científico que é limitado no tempo, utilizando testes e técnicas psicológicas em nível individual ou não para entender aspectos específicos, seja para classificar o caso e prever seu curso e comunicar os resultados, na base dos quais são propostas as soluções.Cunha 2003. Preencha a Lacuna:


A

Processo de Psicodiagnóstico


B

Psicoterapia Sistêmica


C

Processo de Aprendizagem


D

Psicoterapia em Grupo

É um processo científico, limitado no tempo, que utiliza técnicas e testes psicológicos, (input), em nível individual, ou não, seja para atender problemas à luz de pressupostos teóricos, identificar e avaliar aspectos específicos, seja por classificar o caso e prever seu curso possível, comunicando os resultados (output), na base dos quais são propostas soluções.


A que nos referimos de acordo com esse conceito?


A

Psicoterapia.


B

Psicanálise.


C

Psicodiagnóstico.


D

Prognóstico.

O psicodiagnóstico interventivo de base fenomenológico-existencial realiza um recorte na vida da pessoa, em dado momento e em determinado espaço, focalizando seu modo de estar no mundo, com os significados nele implícitos. O processo ocorre em etapas semelhantes às do modelo tradicional, porém se diferencia porque prevê


A

apreender dados da história de vida do avaliado, com ele próprio ou com outras pessoas, quando se mostrar oportuno para o entendimento do caso.


B

a utilização de material gráfico para avaliação, além da observação lúdica no caso do psicodiagnóstico infantil.


C

um complemento nos dados obtidos nas entrevistas com a aplicação de pelo menos dois testes psicológicos apropriados à idade do avaliado.


D

a realização de um número maior de entrevistas quando for necessário atingir um estudo mais aprofundado.


E

sessões devolutivas parciais ao longo do processo, além da entrevista devolutiva final.

Com relação a entrevista psicológica e psicodiagnóstico, avalie como verdadeiro (V) ou falso (F) as seguintes afirmações e assinale a alternativa com a sequência correta


(____) A entrevista é a espinha dorsal de todas as profissões que lidam com saúde mental.

(____) Não costuma-se usar os critérios de enfoque teórico, objetivos e estrutura da entrevista para classificá-la.

(____) A entrevista diagnóstica visa estabelecer apenas o diagnóstico do paciente.

(____) Segundo os objetivos da entrevista em saúde mental podemos falar em entrevista diagnóstica, terapêutica, de encaminhamento, de desligamento, exceto de pesquisa.

(____) A avaliação psicodiagnóstico é um processo que, na maioria das vezes, se prolonga por várias sessões que compreendem entrevistas com o próprio sujeito, com os seus familiares, além daquelas reservadas para a administração de testes psicométricos e projetivos.


A

V- F- V- F- V


B

V- V- V- V- F


C

F- F- V- F- V


D

V- F- F- F- V


E

V- F- V- F- F

Segundo Dalgalarrondo (2008), sobre o processo de psicodiagnóstico é correto afirmar que:


A

o curso do quadro clínico é pouco relevante em uma avaliação


B

os dados sociais de um paciente, de sua família e da comunidade são irrelevantes


C

são preponderantes apenas os sinais e sintomas específicos a um determinado transtorno


D

as formulações psicodinâmicas e culturais do caso são relevantes para a pluridimensionalidade

Assinale a alternativa que corresponde a um princípios básico da compreensão diagnóstica:


A

Contempla as informações obtidas por meio da observação e da descrição do cliente sobre o que ele traz como conteúdo e, sobretudo, sobre suas formas habituais neuróticas, padrões relacionais e formas repetitivas de interrupção do processo de contato.


B

Considera o processo de conscientização em que o indivíduo vai ampliando e integrando a percepção, o conhecimento de si, os insights obtidos sobre as experiências vividas no presente.


C

Valoriza a atenção ao momento presente, na percepção das próprias reações diante de determinadas situações; e na valorização da experiência.


D

Enfatiza estar sempre inserido em um campo e envolvido em uma relação de intersubjetividade, buscando amar e ser amado, ser confirmado, solucionar problemas, alcançar objetivos.

Em seu texto “Duas notas sobre a criança”, Lacan (1969) distingue duas situações clínicas, ajudando no psicodiagnóstico de uma criança. Ele observa que “o sintoma da criança acha-se em condições de responder ao que existe de sintomático na estrutura familiar”. A diferença entre as duas situações sintomáticas representam a:


A

evolução da família conjugal X o desejo da mãe


B

verdade do casal parental X a subjetividade da mãe


C

encarnação do desejo do pai X o lugar na lei do incesto


D

divisão da fantasia da mãe X a identificação com o objeto a

Em psicodiagnóstico, a entrevista ocupa lugar de relevo juntamente com a observação clínica e a aplicação de testes psicológicos. Na entrevista semidirigida, o papel do entrevistador é


A

levantar informações de modo estruturado para dar sustentação à pesquisa, utilizando-se de questionário eletrônico, em busca de respostas específicas.


B

compreender o entrevistado e não manter um limite de tempo, de modo a permitir a livre expressão do entrevistado.


C

transmitir às pessoas envolvidas no psicodiagnóstico a compreensão obtida durante o processo.


D

modular o tempo e a ansiedade do examinando, para que a aplicação de testes possa se dar em entrevistas específicas.


E

manter uma escuta apurada, sem que perca de vista o foco de investigação que leva ao esclarecimento da origem da queixa ou sintoma.

Durante a realização de um psicodiagnóstico infantil, ao planejar a bateria de teste, é importante que o psicólogo


A

avalie se as informações técnicas presentes nos manuais dos testes psicológicos escolhidos seguem as diretrizes do Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos – SATEPSI.


B

prepare-se adequadamente para a aplicação dos instrumentos psicológicos eleitos, principalmente para a aplicação daqueles para os quais não tenha muito conhecimento técnico-teórico.


C

informe aos responsáveis pela criança que o tempo definido para realização da avaliação não pode ser estimado, uma vez que é preciso respeitar o ritmo da criança para conclusão da investigação.


D

selecione um teste psicológico para cada um dos aspectos a serem investigados, que são: personalidade, cognição, psicomotricidade e relacionamentos, para a elaboração de um diagnóstico amplo.


E

considere as características pessoais da criança, como sua idade e o momento de seu desenvolvimento, sua escolaridade e as condições físicas que esta apresenta no momento da avaliação.

Para a realização do psicodiagnóstico e, consequentemente, realizar propostas de intervenção nos alunos, é recomendado:


I. Colher dados sobre a história clínica e pessoal do paciente, procurando reconhecer denominadores comuns com a situação atual, do ponto de vista psicopatológico e dinâmico.

II. Comunicar resultados, na forma de entrevista devolutiva, sempre para o acompanhante e/ou responsável, propondo soluções, se for o caso, em benefício do examinado.

III. Levantar dados de natureza psicológica, social, médica, profissional, escolar, entre outras, sobre o sujeito e pessoas significativas, solicitando eventualmente informações de fontes complementares.

IV. Propor hipóteses iniciais, definir os objetivos do exame e estabelecer um plano de avaliação.


Estão corretos:


A

Todos os itens estão corretos.


B

Apenas os itens I e IV estão corretos.


C

Apenas os itens II e III estão corretos.


D

Apenas os itens I, III e IV estão corretos.

Ano: 2020
Prova: Unifil - Prefeitura - Psicólogo - 2020

Sobre o Psicodiagnóstico, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A classificação nosológica é uma etapa da avaliação psicológica clínica, onde as hipóteses iniciais são testadas, tomando como referência os critérios diagnósticos.

( ) Consiste, sobretudo, na identificação de forças e fraquezas no funcionamento psicológico e se distingue de outros tipos de avaliação psicológica de diferenças individuais por seu foco ser na existência ou não de psicopatologia.

( ) O psicodiagnóstico surgiu como consequência do advento da psicanálise, que ofereceu novo enfoque para o entendimento e a classificação dos transtornos mentais.

( ) A entrevista clínica é um dos recursos utilizados no psicodiagnóstico, com o objetivo de descrever e avaliar aspectos pessoais, relacionais ou sistêmicos, em um processo que visa a fazer recomendações, encaminhamentos ou propor algum tipo de intervenção em benefício das pessoas entrevistadas.


A

V – V – F – F.


B

F – F – V – V.


C

V – V – V – V.


D

F – V – F – V.

O psicodiagnóstico é um processo científico que parte de um levantamento prévio de hipóteses que poderão ser confirmadas por meio de passos e objetivos específicos.

Nesse sentido, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando as etapas do processo psicodiagnóstico às suas respectivas funções.


COLUNA I

1. Primeira etapa

2. Segunda etapa

3. Terceira etapa

4. Quarta etapa

5. Quinta etapa

6. Sexta etapa


COLUNA II

( ) Integração dos dados, informações e formulação de inferências, temdo como ponto de referência as hipóteses iniciais.

( ) Entrevista para esclarecimento dos motivos manifestos e latentes da consulta.

( ) Levantamento de perguntas relacionadas aos motivos da consulta, definição de hipóteses iniciais e dos objetivos.

( ) Comunicação de resultados e orientações necessárias.

( ) Levantamento qualitativo e quantitativo dos dados.

( ) Escolha de instrumentos diagnósticos a serem utilizados, a partir da reflexão sobre o material colhido anteriormente e das hipóteses iniciais.


Assinale a sequência correta.



A

3 2 5 4 1 6


B

5 2 1 6 4 3


C

5 3 4 1 2 6


D

3 6 2 4 1 5

De acordo com o livro Psicodiagnóstico - V, de Jurema Alcides Cunha, a avaliação psicológica clínica, dependendo dos motivos alegados, pode ter um ou vários objetivos. Qual das alternativas NÃO apresenta um dos objetivos mais comuns destacados pelo autor?


A

Diagnóstico diferencial.


B

Entendimento dinâmico.


C

Classificação nosológica.


D

Avaliação comparativa.

Trata-se de um procedimento científico de investigação e intervenção clínica, limitado no tempo, que emprega técnicas e/ou testes com o propósito de avaliar uma ou mais características psicológicas, visando um diagnóstico psicológico (descritivo e/ou dinâmico), construído à luz de uma orientação teórica que subsidia a compreensão da situação avaliada, gerando uma ou mais indicações terapêuticas e encaminhamentos.


A qual prática no campo da psicologia os autores se referem?


A

Perícia forense.


B

Psicodiagnóstico.


C

Exame psicotécnico.


D

Avaliação neuropsicológica.

No contexto atual, pode-se afirmar que o psicodiagnóstico interventivo


A

substitui com sucesso as psicoterapias de longo prazo nos casos em que se identifica o aparecimento súbito de sintomas graves.


B

pode ser terapêutico, uma vez que atribui à pessoa avaliada o papel de sujeito ativo para o alcance de sua saúde mental.


C

responsabiliza a pessoa avaliada pela definição das etapas do processo, o que estimula o seu envolvimento com sua recuperação.


D

promove uma avaliação mais acurada das pessoas avaliadas, pois utiliza exclusivamente os testes psicológicos como recursos para investigação.


E

induz um processo regressivo na pessoa avaliada que a faz responder de forma mais imediata às intervenções propostas pelo avaliador.

O psicodiagnóstico é uma avaliação psicológica de característica clínica. Nesse processo, é possível descrever e compreender a pessoa em diversos aspectos, desde fatores vinculados à personalidade quanto a aspectos cognitivos. Tal processo pode contemplar uma ou diversas finalidades e exige do profissional se atentar para alguns cuidados técnicos.


Avalie as afirmações sobre os cuidados técnicos a serem levados em consideração no início do processo de psicodiagnóstico.


I - O psicodiagnóstico tem início no contato telefônico; nele o paciente já inicia a formação de sua opinião quanto à sua competência e /ou à sua capacidade de estabelecer confiança; logo, o contato telefônico é de fundamental importância para o processo.

II - No primeiro contato com o paciente é fundamental que o psicólogo estabeleça uma relação de contato direto e de maneira acolhedora; são necessários abraço, beijo na face e aperto de mão, pois provavelmente ele espera do profissional um comportamento de proximidade e de abertura.

III - No primeiro contato não devem ser explicitadas informações concernentes ao trabalho a ser realizado, uma vez que o objetivo desse momento é compreender a demanda e estabelecer um vínculo positivo para que o paciente retorne.

IV - Espera-se que o psicólogo seja capaz de escutar atentamente o paciente, não só no aspecto verbal, como no aspecto não verbal; tal aspecto potencializa a empatia necessária para o trabalho psicodiagnóstico.


Está correto apenas o que se afirma em



A

I e II.


B

III e IV.


C

I e IV.


D

II e III.

O psicólogo que atua com psicodiagnósticos deve estar familiarizado com a nomenclatura oficial dos transtornos mentais, mas não pode se ater apenas à nosologia, porque essa classificação dificultaria lidar com diferenças subjetivas que variam de um paciente para outro.


C
Certo

E
Errado
   
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