Questões de Concurso sobre Psicodiagnóstico

 
 
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O psicodiagnóstico abrange qualquer tipo de avaliação psicológica de caráter clínico que se apoie em uma teoria psicológica de base e que adote uma ou mais técnicas (observação, entrevista, testes projetivos, testes psicométricos etc.) reconhecidas pela ciência psicológica. Sobre o psicodiagnóstico, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir.

( ) Uma simples aplicação de um teste deve ser compreendida como psicodiagnóstico.

( ) O psicodiagnóstico deve limitar-se a uma avaliação de sinais e sintomas, tendo como resultado apenas um diagnóstico nosológico.

( ) O termo psicodiagnóstico deve ser usado para descrever um procedimento complexo, interventivo, baseado na coleta de múltiplas informações, que possibilite a elaboração de uma hipótese diagnóstica alicerçada em uma compreensão teórica.

( ) Não se sugere a adoção do termo psicodiagnóstico para situações avaliativas em contextos jurídicos ou organizacionais uma vez que, nessas situações, estão presentes outras variáveis geralmente não encontradas no contexto clínico, como a simulação e a dissimulação conscientes.

A sequência correta é


A

(V); (V); (F); (F).


B

(V); (F); (F); (V).


C

(F); (F); (V); (V).


D

(F); (V); (V); (F).

De acordo com CUNHA, sobre os preceitos do psicodiagnóstico, assinalar a alternativa CORRETA:


A

Seu processo não é limitado no tempo e seus resultados podem ser generalizados a uma gama de recortes populacionais, independentemente de sua origem e cultura.


B

Realiza-se uma bateria de testes, cujos resultados não ambicionam, sob nenhuma hipótese, prever o curso possível de um caso.


C

Utiliza-se de um rígido plano de avaliação, elaborado à revelia das perguntas ou hipóteses iniciais.


D

Parte de um levantamento prévio de hipóteses, que podem ser confirmadas ou infirmadas, através de passos predeterminados e com objetivos precisos.

O diagnóstico clínico é um instrumento essencial á prática psicopedagógica, dando condições de entender o que causa as possíveis rupturas na aprendizagem. Sobre as afirmações sobre o diagnóstico clínico, todas estão coerentes, EXCETO:


A

O diagnóstico clínico é como montar um quebracabeças, identifica as causas dos bloqueios que se apresenta no sujeito, permite ao profissional investigar e construir um laudo fiel e completo sobre todos os problemas de aprendizagem apresentado pelo sujeito.


B

O diagnóstico clínico tem como objetivo identificar as causas dos bloqueios que se apresentam nos sujeitos com dificuldades de aprendizagem.


C

O diagnóstico clínico é como montar um quebra-cabeças, pois, à medida que se encaixam as peças, vai se descobrindo o que está por traz dos sintomas. As peças são oferecidas pela família, pela escola e pelo próprio sujeito.


D

O diagnóstico clínico é um processo que permite ao profissional investigar, levantar hipóteses provisórias que serão ou não confirmadas ao longo do processo, recorrendo, para isso, a conhecimentos práticos e teóricos.


E

O diagnóstico clínico tem como proposta identificar as causas das dificuldades que se apresentam nos sujeitos e orientar o planejamento das intervenções das dificuldades de aprendizagem.

Durante uma avaliação psiquiátrica, a forma que o paciente responde às perguntas do médico pode revelar muito sobre diferentes aspectos da personalidade subjacente. Se um paciente desperta raiva no entrevistador ao solicitar que repita as perguntas que ele lhe dirige, opondo-se às tentativas do clínico de obter dados sobre sua história, a dinâmica desse paciente pode ser identificada como:


A

Paranoide.


B

Histriônica.


C

Obsessivo-Compulsiva.


D

Passivo-Agressiva.

A obra Processo Diagnóstico e as Técnicas Projetivas (Ocampo e colaboradores, 2009) recomenda iniciar o processo de psicodiagnóstico por uma entrevista


A

Inicialmente diretiva, para apresentação mútua e de enquadramento, para então passar para a entrevista livre.


B

Dirigida, nos moldes da anamnese, de modo a coletar os dados mais relevantes do histórico e da demanda.


C

Totalmente livre, que permita, ao sujeito, revelar sua visão da situação atual e expressar sua ansiedade diante da situação.


D

Informal, deixando que o sujeito se sinta à vontade para escolher sobre o que falar, sem se sentir ameaçado.

Sobre o Psicodiagnóstico é correto afirmar, EXCETO: (Cunha, 2000, p. 19)


A

O psicodiagnóstico é considerado como a primeira e indispensável etapa da psicoterapia.


B

Psicodiagnóstico é uma avaliação psicológica feita com propósitos clínicos, portanto, não abarca todos os modelos de avaliação psicológica de diferenças individuais.


C

A percepção de que era necessário algum tipo de padronização que criasse um campo comum às diferentes correntes de pensamento nunca foi de fato reconhecida ou estabelecida.


D

O psicodiagnóstico é um tipo de avaliação psicológica estreitamente vinculado à prática clínica em saúde mental.

O Psicodiagnóstico é um processo científico, limitado no tempo, que utiliza técnicas e testes psicológicos, em nível individual ou coletivo, seja para entender problemas à luz de pressupostos teóricos, identificar e avaliar aspectos específicos, seja para classificar o caso e prever seu curso possível, comunicando os resultados, na base dos quais podem ser propostas soluções. A respeito dos objetivos do Psicodiagnóstico assinale a alternativa CORRETA:


I - O processo do psicodiagnóstico tem um objetivo específico, relacionado aos motivos alegados ou reais do encaminhamento e/ou da consulta, que norteiam o elenco de hipóteses inicialmente formuladas, e delimitam o escopo da avaliação.

II - Um psicodiagnóstico pode ter o objetivo de prevenção; visa identificar problemas precocemente, avaliar riscos, fazer uma estimativa de forças e fraquezas do ego, bem como da capacidade para enfrentar situações novas, difíceis, conflitivas ou ansiogênicas.

III - Um objetivo possível é o de prognóstico, que depende fundamentalmente da classificação nosológica, e, neste sentido, não é privativo do psicólogo. Este pode trazer contribuição importante, pois pode avaliar condições que possam ter influência no curso do transtorno.

IV - O objetivo da perícia forense é resolver questões relacionadas a investigação criminal, avaliação de características da personalidade, avaliação de comprometimentos psicopatológicos relacionados a infrações da lei.


A

Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.


B

Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.


C

Somente as afirmativas I e IV estão corretas.


D

Somente as afirmativas II e III estão corretas.

Um psicólogo irá realizar uma entrevista lúdica para psicodiagnóstico de uma criança de 10 anos. Considerando essa situação, assinale a alternativa INCORRETA.


A

Esse psicólogo pode sugerir que a criança traga brinquedos da escolha dela para a realização de parte dessa entrevista lúdica.


B

Esse psicólogo pode selecionar os materiais que utilizará a partir de hipóteses iniciais formuladas mediante os conteúdos da entrevista com os responsáveis.


C

Nesse processo, o psicólogo deve utilizar materiais não estruturados (como massa de modelar, tinta e material gráfico) e é proibido utilizar materiais estruturados (como jogos e fantoches), independentemente da hipótese a ser investigada.


D

A inclusão de smartphones, tablets e videogames trazidos pela criança não é proibida, cabendo ao psicólogo definir se utilizará esses materiais, de acordo com sua fundamentação teórica.


E

A forma de apresentação dos materiais da entrevista lúdica à criança é variável e os materiais podem ser ofertados em caixas ou gavetas individualizadas, como também materiais coletivos em baús ou armários.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna de acordo com o conceito abaixo.


O ______________________ é um procedimento que se fundamenta na prática da psicologia clínica. Tem por objetivo diagnosticar, entender e intervir na problemática do indivíduo, fazendo o uso integrado dos processos avaliativo e terapêutico. Desse modo, caracteriza-se fundamentalmente pela concomitância da investigação e da intervenção (Aiello-Vaisberg, 1999).


A

Psicodiagnóstico Interativo


B

Psicodiagnóstico Interventivo


C

Psicodiagnóstico Resolutivo


D

Psicodiagnóstico Alternativo

Os passos ordenados do psicodiagnóstico, enquanto processo científico, são:


A

1. Contrato de trabalho; 2. Formulação das hipóteses ou perguntas básicas; 3. Diagnóstico e prognóstico 4. Plano de Avaliação; 5. Administração de Testes e Técnicas; 6. Levantamento, análise, interpretação e integração dos dados; 7. Comunicação dos resultados.


B

1. Formulação das hipóteses ou perguntas básicas; 2. Contrato de trabalho; 3. Plano de Avaliação; 4. Administração de Testes e Técnicas; 5. Levantamento, análise, interpretação e integração dos dados; 6. Diagnóstico e prognóstico; 7. Comunicação dos resultados.


C

1. Formulação das hipóteses ou perguntas básicas; 2. Contrato de trabalho; 3. Diagnóstico e prognóstico 4. Administração de Testes e Técnicas; 5. Plano de Avaliação; 6. Levantamento, análise, interpretação e integração dos dados; 7. Comunicação dos resultados.


D

1. Contrato de trabalho; 2. Plano de Avaliação; 3. Administração de Testes e Técnicas; 4. Levantamento, análise, interpretação e integração dos dados; 5. Formulação das hipóteses ou perguntas básicas; 6. Diagnóstico e prognóstico; 7. Comunicação dos resultados.


E

1. Formulação das hipóteses ou perguntas básicas; 2. Administração de Testes e Técnicas; 3. Contrato de trabalho; 4. Levantamento, análise, interpretação e integração dos dados; 5. Diagnóstico e prognóstico; 6. Plano de Avaliação; 7. Comunicação dos resultados.

Com relação aos objetivos do Psicodiagnóstico, assinale abaixo o único item que NÃO possui relação com a atuação do psicólogo:


A

Descrição.


B

Classificação nosológica.


C

Encaminhamento para Internação.


D

Diagnóstico diferencial.


E

Prevenção.

Trata-se de um procedimento avaliativo que pode ser realizado com diferentes objetivos, dentre eles: a descrição, a classificação nosológica, o diagnóstico diferencial, a avaliação compreensiva, o entendimento dinâmico e a prevenção. A qual procedimento no campo da Psicologia a descrição se refere?


A

Perícia.


B

Psicodiagnóstico.


C

Exame psicotécnico.


D

Avaliação neuropsicológica.

Sobre Psicodiagnóstico é CORRETO afirmar que:


A

São alguns passos de um Psicodiagnóstico: comunicar os resultados por meio de entrevista de devolução e de um laudo/relatório psicológico, entrevista sócio-econômica, e integrar os dados colhidos, relacionados com as hipóteses iniciais e com os objetivos da avaliação.


B

São quatro os métodos principais: observação, suporte psicológico, técnicas projetivas e testes objetivos.


C

Um psicodiagnóstico tem mais chances de ser bem-sucedido quando há uma boa pergunta a ser respondida. Essa pergunta nem sempre é formulada com clareza pelo paciente que busca avaliação, uma vez que, em muitas ocasiões, ele próprio não tem condições de perceber as razões do seu sofrimento. Nesse sentido, boas perguntas são aquelas que auxiliam o profissional a confirmar ou a refutar determinadas hipóteses.


D

As entrevistas iniciais empregadas sem intervenção, auxiliam a atingirem seus objetivos de formular o diagnóstico e iniciar o tratamento, é a chance de o paciente estabelecer contato com outra pessoa, o que pode resultar em uma experiência terapêutica positiva.

A atividade do psicólogo inclui o processo de coleta de dados, cuja realização inclui métodos e técnicas de investigação. No contexto clínico, a avaliação psicológica é denominada de ___________, que, por sua vez, é definido como processo científico, que parte de um levantamento prévio de hipóteses que serão confirmadas ou não através de passos predeterminados e com objetivos precisos, sendo um processo limitado no tempo, que utiliza métodos e técnicas psicológicas, para entender problemas à luz de pressupostos teóricos.


Complete a lacuna acima de forma CORRETA:


A

Psicoterapia


B

Psicojurídico


C

Psicodiagnóstico


D

Psicopedagógico


E

Psicanálise

A.C. é um jovem de 9 anos de idade que foi encaminhado para uma avaliação psicológica por uma médica psiquiatra, para auxílio na formulação diagnóstica de um possível transtorno do neurodesenvolvimento. Na entrevista clínica, verificou-se um histórico de meningite aos 4 anos de idade. A.C. apresentava dificuldades acadêmicas moderadas e um comprometimento leve na socialização, mas não no ambiente familiar. Tais sinais não eram presentes antes do quadro de meningite, e após o mesmo, expressavam-se de forma persistente. Os escores dos testes de inteligência empregados na avaliação indicaram na medida do Q.I. total o valor de 60 pontos.

-

A partir dessas informações, em havendo elementos para constituir uma hipótese diagnóstica, a alternativa que melhor a apoiaria de acordo com a justificativa proposta é que:


A

a partir dos elementos apresentados, pode-se sugerir a hipótese diagnóstica de TDAH, haja vista que o paciente só apresenta dificuldades acadêmicas e não em outros ambientes.


B

com base nos elementos apresentados, pode-se sugerir a hipótese diagnóstica de TDAH, devido à apresentação intermitente dos sinais após o acometimento pelo quadro de meningite.


C

considerando os elementos apresentados, pode-se sugerir a hipótese de deficiência intelectual, pois os resultados dos escores apresentados são conclusivos em relação a este diagnóstico.


D

levando em consideração os elementos apresentados, podese sugerir a hipótese de deficiência intelectual, pois os prejuízos apresentados no funcionamento conceitual, pela criança, são persistentes no pós-meningite, além da ocorrência de comprometimento no funcionamento adaptativo


E

os elementos apresentados não possibilitam a suspeita de nenhum transtorno do neurodesenvolvimento, sendo mais bem explicados por transtornos neurocognitivos de início tardio.

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma sobre Psicodiagnóstico e assinale a alternativa com a sequência correta.


( ) Caracteriza-se por ser um tipo de avaliação psicológica desenvolvida no âmbito clínico. Inicia-se a partir de uma demanda e desenvolve-se por meio de um foco específico para avaliação.

( ) Abrange qualquer tipo de avaliação psicológica de caráter clínico que se apoie em uma teoria psicológica de base e que adote uma ou mais técnicas (observação, entrevista, testes projetivos, testes psicométricos, etc.) reconhecidas pela ciência psicológica.

( ) Procedimento científico de investigação e intervenção clínica, limitado no tempo, com o propósito de avaliar uma ou mais características psicológicas, visando um diagnóstico psicológico descritivo e/ou dinâmico, possibilitando a compreensão da situação e encaminhamentos adequados.

( ) Procedimento que pressupõe a adoção de um ponto de vista científico adquirido por meio de métodos e técnicas de intervenção, com base em teorias psicológicas sobre o fenômeno avaliado.


A

V – V – V – V


B

V – V – V – F.


C

F – F – V – V.


D

F – V – F – V.

Segundo Jurema Alcides Cunha, psicodiagnóstico é uma avaliação psicológica, feita com propósitos clínicos, correspondendo a um processo que visa a


A

avaliar as diferenças individuais, não sendo necessário considerar como parâmetros os limites da variabilidade normal.


B

utilizar o exame psicológico (por meio de medidas intelectuais) como coadjuvante da avaliação pedagógica.


C

garantir a cientificidade dos métodos psicométricos utilizados pelo psicólogo, valorizando os aspectos técnicos da testagem.


D

identificar forças e fraquezas no funcionamento psicológico, com um foco na existência ou não de psicopatologia.


E

identificar as características de personalidade do avaliado, tendo a classificação psiquiátrica como objetivo precípuo do psicodiagnóstico.

Fundamentado na Obra de Jurema Alcides Cunha, PSICODIAGNÓSTICO V, assinale a alternativa que está em desacordo com as premissas da autora.


A

Na clínica, a avaliação feita comumente é chamada de Psicodiagnóstico, porque procura avaliar forças e fraquezas no funcionamento psicológico, com um foco na existência ou não de psicopatologia.


B

O Psicodiagnóstico com o objetivo de prevenção visa identificar problemas precocemente, avaliar riscos, fazer uma estimativa de forças e fraquezas do ego, bem como avaliar a capacidade de enfrentar situações novas.


C

A integração dos dados e informações de inferências pela integração dos dados, tendo como pontos de referência as hipóteses iniciais e os objetivos do exame é um dos passos do psicodiagnóstico.


D

O Psicodiagnóstico apresenta um domínio próprio, o seu foco na existência ou não de psicopatologia descarta a manutenção de canais de comunicação com outras áreas, precisando o psicólogo estar focado basicamente no comportamento do paciente.


E

Realizar o exame subjetivo do estado mental do paciente e levantar hipóteses iniciais bem como definir os objetivos do exame são critérios que fazem parte do objetivo do Psicodiagnóstico.

O psicodiagnóstico é considerado um procedimento científico de investigação e intervenção clínica, limitado no tempo, que emprega técnicas e/ou testes psicológicos com o propósito de avaliar uma ou mais características psicológicas, visando um diagnóstico psicológico (descritivo e/ou dinâmico), construído à luz de uma orientação teórica que subsidia a compreensão da situação avaliada, gerando uma ou mais indicações terapêuticas e encaminhamentos. Sobre este fato, assinale as alternativas abaixo com (V) verdadeiro ou (F) falso.


( ) O psicodiagnóstico pode ser entendido como um processo com início, meio e fim, que busca compreender as potencialidades e as dificuldades apresentadas pelo avaliando, sendo um processo bipessoal (psicólogo – avaliando/grupo familiar).

( ) Durante o processo de psicodiagnóstico, é fundamental que ocorra uma coleta de informações aprofundadas sobre o avaliando, focando as áreas mais importantes de sua vida e os motivos que o levaram a buscar atendimento. Para o levantamento dessas informações, que irão fundamentar a formulação de hipóteses diagnósticas iniciais e a escolha das técnicas e instrumentos mais indicados para serem utilizados, os psicólogos, em geral, realizam uma extensa entrevista sobre a história de vida da pessoa, também conhecida como entrevista devolutiva.

( ) O processo de avaliação psicodiagnóstica exige um raciocínio clínico que visa uma compreensão dinâmica do funcionamento do paciente, tanto de suas potencialidades, quanto de suas dificuldades. Para realizar este tipo de avaliação, é necessário que o profissional esteja habilitado e atento a questões como grau de instrução e idade do indivíduo, não sendo possível realizar com pessoas acima de 60 anos.

( ) Os testes psicológicos refinam a capacidade do profissional de captar e compreender indivíduos, grupos e fenômenos psicológicos. O planejamento quanto à definição das técnicas e instrumentos que serão utilizados durante o processo de psicodiagnóstico ficam a critério do(a) psicólogo(a), que deverá considerar diversos aspectos do avaliando, tais como idade, sexo, escolaridade, ocupação/profissão, condições físicas, entre outras.


A sequência correta, de cima para baixo, é:


A

F, F, F, F.


B

V, V, V, V.


C

V, V, F, V.


D

V, F, F, V.

O psicodiagnóstico realizado de acordo com um modelo compreensivo


A

identifica sintomas com o objetivo de descrever a síndrome que atinge o indivíduo.


B

supervaloriza os sinais e sintomas de patologia identificados em um caso.


C

visa à descrição dinâmica da personalidade, considerando a sua etiologia.


D

aponta o quadro nosológico do indivíduo avaliado e prescreve uma terapêutica.


E

delimita claramente os focos de intervenção para o tratamento proposto.

   
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