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Questões de Concurso sobre Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
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Ano:
2022
Prova:
FUNDATEC - Prefeitura - Psicólogo (Geral) - 2022
Qual dos instrumentos abaixo tem subtestes?
A
Palográfico.
B
Rorschach.
C
Zulliger.
D
Teste AC.
E
Escala Wechsler de Inteligência.
Cunha et al. (2007) parte do pressuposto de que qualquer das escalas Wechsler, mais do que uma medida de inteligência, é um importante auxiliar no processo diagnóstico total. Analise as sentenças a seguir acerca das escalas Wechsler:
I. Sendo o sujeito o principal foco de atenção, todo o seu comportamento verbal e não verbal deve ser observado e, tanto quanto possível, anotado. Desse modo, aconselhamos, na maior parte dos subtestes, a atribuição de escores imediata à resposta do sujeito, da mesma forma que desaconselhamos que as respostas sejam registradas textualmente, a não ser quando muito objetivas ou estereotipadas.
II. Sabe-se que a elevação ou a baixa de escores podem envolver diferentes funções. O subteste de Cubos pode envolver análise e síntese, coordenação visomotor-espacial e velocidade perceptual.
III. Razões muito diferenciadas podem contribuir para a elevação ou queda dos escores. Portanto, só analisando cuidadosamente todas as possibilidades, dentro de um contexto amplo (que inclui desde observações de testagem, história de vida e até dados de ordem médica), é possível chegar a interpretações mais acuradas e considerar as implicações clínicas do perfil. Estas sempre devem ser referidas com um caráter probabilístico, como possibilidades a serem melhor investigadas.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas I e II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
Em artigo que traz um relato de experiência, Castan e Brentano (2017) descrevem o processo do psicodiagnóstico na Unidade de Internação Psiquiátrica adulto em hospital geral da seguinte forma: no primeiro contato com o paciente é feita entrevista clínica, explicando o objetivo e o processo desta avaliação; a examinadora fica atenta às suas impressões e reações com relação àquele paciente, sendo esta também uma fonte de informações e forma de se apropriar do caso; nas sessões seguintes, procura-se entrar em contato com os familiares para obter mais dados da história do paciente e ocorre a aplicação de instrumentos psicológicos de acordo com a demanda.
Considerando o modelo adotado pelos autores, no tocante aos resultados do psicodiagnóstico, analise as afirmativas abaixo:
I. A devolutiva deve ser feita em reuniões clínicas com a equipe e com o paciente.
II. Sempre que possível fazer a devolução do psicodiagnóstico para os familiares.
III. A devolutiva precisa constatar as percepções e compreensão do paciente sobre aquilo que lhe foi apresentado.
IV. Como o psicodiagnóstico levantou dados sobre a realidade psíquica do paciente de maneira ampliada e contextualizada, a devolutiva precisa apresentar maneiras de integrar e unificar as tratativas de saúde que o paciente está sujeito.
Estão corretas as afirmativas:
A
II e IV apenas
B
I, II e IV apenas
C
II e III apenas
D
I, II, III e IV
De acordo com a Resolução nº 2, de 21 de janeiro de 2016, que regulamenta a Avaliação Psicológica em Concurso Público e processos seletivos de natureza pública e privada, é correto afirmar que:
A
Na elaboração do edital é facultativa a participação de profissional psicólogo para definição dos construtos/dimensões psicológicas no processo de avaliação.
B
Na hipótese de recurso administrativo à instância competente, o candidato poderá ser assessorado ou representado por psicólogo que tenha feito parte da comissão avaliadora.
C
Na entrevista de devolução e na apresentação do recurso é admitido que se retire instrumentos usados na avaliação psicológica do seu local de arquivamento público, desde que o psicólogo contratado faça seu trabalho na presença de um psicólogo da comissão examinadora.
D
Na necessidade de laudo para processo judicial, o nome do responsável técnico poderá ser substituído pelos nomes dos membros da Comissão de Avaliação Psicológica.
Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA.
A
O Psicodiagnóstico é um processo científico, limitado no tempo, que utiliza técnicas e testes psicológicos, apenas em nível individual, para avaliar aspectos específicos a fim de classificar o caso e prever seu curso possível, comunicando os resultados na base dos quais são propostos tratamentos.
B
O psicodiagnóstico não abrange qualquer tipo de avaliação psicológica, apenas as de caráter clínico que se apoie em uma teoria psicológica de base e que adote uma ou mais técnicas (observação, entrevista, testes projetivos, testes psicométricos, etc.) reconhecidas pela ciência psicológica.
C
De modo geral, pode-se afirmar que o psicodiagnóstico é um processo bipessoal (psicólogo - avaliando/grupo familiar), de duração limitada no tempo, com um número aproximadamente definido de encontros, que procura conhecer as forças e as fraquezas do funcionamento psicológico de um indivíduo, tendo foco na existência de uma psicopatologia. Assim, o psicodiagnóstico pode ser entendido como um processo com início, meio e fim, que utiliza entrevistas, técnicas e/ou testes psicológicos para compreender as potencialidades e as dificuldades apresenta das pelo avaliando, tendo por base uma teoria psicológica e buscando, assim, coletar dados mais substanciais para a realização de um tratamento mais apropriado.
D
A avaliação psicológica é compreendida como um amplo processo de diagnóstico, no qual se conhece o avaliado e sua demanda, com o intuito de tratamento.
E
O psicodiagnóstico pode ser realizado em consultórios privados, clínicas psicológicas ou psiquiátricas, instituições, postos de saúde ou hospitais.
São passos mínimos para se fazer uma avaliação psicológica EXCETO:
A
Coletar informações por meio de entrevistas, dinâmicas, testes.
B
Indicar as respostas esperadas para o candidato de modo a melhor prepará-lo.
C
Integrar as informações e desenvolver hipóteses iniciais.
D
Levantar os objetivos da avaliação e particularidades do indivíduo ou grupo a ser avaliado para escolher os instrumentos adequados.
No que diz respeito à avaliação psicológica destinada às pessoas que apresentam deficiências, mais especificamente àquelas que apresentam deficiência intelectual, Anache (2018) faz a seguinte afirmação:
“Desde a década de 1980, os processos avaliativos e os laudos que deles depreendem têm sido alvo de críticas, dentre as quais se destacaram que eles discriminam e excluem os indivíduos, que os métodos empregados não são adequados para o intento, sobretudo para compreender as suas condições de aprendizagem.”
A autora afirma que a construção de propostas de avaliação psicológica de indivíduo que apresenta deficiência intelectual é desafiadora. Acerca da avaliação psicológica realizada com pessoas com deficiência, assinale a alternativa correta.
A
O modelo processual, interventivo e relacional, é tradicional no campo da Educação Especial.
B
A natureza quantitativa dos processos avaliativos permite construir explicações sobre a particularidade do funcionamento psicológico e sua constituição subjetiva, a qual se desenvolve em meio às condições socioculturais.
C
Nessas situações, faz-se necessária a adaptação dos recursos a serem utilizados, como materiais adaptados para idade e característica do sujeito.
D
A avaliação psicológica no contexto da educação especial é um processo contínuo, interventivo, com o objetivo de analisar quantitativamente o que o sujeito é capaz de fazer em diferentes espaços da vida social.
E
A avaliação psicológica de pessoas com deficiência intelectual tem como ênfase a mensuração de sintomas expressos na forma de comportamentos inadaptados.
Levando em consideração o caso clínico 8A01-I, o DSM-5, a CID-10, o papel do psicólogo e as contribuições da psicopatologia, assinale a opção correta.
A
Francisco apresenta uma alteração psicopatológica na linguagem que o prejudica na interação social.
B
A criança em questão apresenta critérios diagnósticos para transtorno de personalidade evitativa.
C
Francisco apresenta transtorno disruptivo da regulação de humor comórbido a transtorno bipolar, haja vista que as manifestações ocorrem de maneiras distintas na escola e em casa.
D
Na avaliação do psicólogo, devem ser levadas em consideração as manifestações de raiva, assim como intensidade, duração e fatores desencadeadores para fins de diagnóstico diferencial.
E
A criança apresenta transtorno disruptivo da desregulação do humor, o que ocorre com mais frequência em meninos e não pode ser comórbido a um quadro de fobia específica.
Sobre a entrevista lúdica e a hora de jogo diagnóstica, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Ao finalizar a sessão, além do terapeuta situar as condições do contrato psicoterápico, deverá guardar junto com a criança todo o material lúdico.
B
Nas entrevistas com os pais, deve-se acordar que eles dialoguem com a criança a respeito do pretexto pelo qual é levada ao psicólogo (a).
C
Nelas muitos fenômenos que não seriam alcançados pela palavra poderão ser observados no ato de brincar, onde a criança, projetará seus possíveis conflitos, tanto no advir do jogo quanto no modo como maneja os materiais e os brinquedos.
D
Na primeira sessão Aberastury considera conveniente não haver interpretações.
E
O papel do psicólogo é passivo como observador e ativo na atenção flutuante.
Considerando-se a prática do processo psicodiagnóstico na atualidade, é
A
importante evitar qualquer intervenção durante a sua realização, para que a sua natureza investigativa se consolide.
B
arriscado considerá-lo apenas em sua dimensão investigativa, excluindo o aspecto terapêutico que lhe é inerente.
C
imperativo que se eliminem as fronteiras entre investigação e intervenção, uma vez que essa atitude acelera a recuperação psíquica.
D
imprescindível que ele siga padrões de análise puramente objetivos, para garantir ao processo o status de investigação científica.
E
essencial que os fenômenos observados durante a sua realização não sejam interpretados à luz de um único paradigma teórico.
Avaliação psicológica refere-se à coleta e interpretação de dados, obtidos por meio de um conjunto de procedimentos confiáveis, entendidos como aqueles reconhecidos pela ciência psicológica. Quanto à avaliação psicológica, assinale a alternativa correta:
A
A avaliação psicológica é um processo amplo que envolve a integração de informações provenientes de diversas fontes, dentre elas, testes, entrevistas, observações e análise de documentos.
B
A avaliação psicológica é um processo, cuja principal fonte de informação são os testes psicológicos de diferentes tipos.
C
A avaliação psicológica calcada em métodos cientificamente sustentados chega a respostas tão confiáveis quanto opiniões leigas no assunto ou o puro acaso.
D
Na escolha de um teste como instrumento de avaliação psicológica, é dispensável verificar se ele foi aprovado para uso em avaliação psicológica.
Qual nome é dado para avaliações psicológicas para fins de diagnóstico?
A
Entrevista.
B
Psicodiagnóstico.
C
Devolução.
D
Investigação.
Sobre a avaliação do paciente em risco de suicídio, analise as afirmativas a seguir.
I. Se o paciente for avaliado como apresentando alto risco de suicídio, ele nunca deve ser deixado sozinho e a internação deve ser fortemente considerada.
II. Se o paciente for classificado como de risco baixo para o suicídio, é desnecessário tomar atitude para auxiliá-lo, pois as chances de efetivação do ato são muito remotas.
III. A avaliação precisa considerar questões existenciais, visto que se tem como queixas, muitas vezes, sentimentos de solidão, tédio, medo, incertezas e falta de prazer na vida.
IV. Quando o risco é médio, existe um plano de suicídio e a clara intenção de realizá-lo, mas é suficiente oferecer apoio emocional e ajudar o paciente a compreender e organizar seus sentimentos e focar em aspectos positivos da vida.
Está correto o que se afirma apenas em
A
I e III.
B
I e IV.
C
II e III.
D
II e IV.
E
III e IV.
O conceito de "Avaliação Psicológica" é amplo, refere-se ao modo de conhecer fenômenos e processos psicológicos por meio de procedimentos de diagnósticos e prognóstico, para criar as condições de aferição de dados e dimensionar esse conhecimento. (ALCHIERI & CRUZ, 2003).
Nesse tipo de abordagem teórico-científica, o profissional deve refletir sobre as variáveis que podem influenciar o processo de conhecimento e de avaliação psicológica, como:
I.Os objetivos pretendidos.
II.Os recursos metodológicos e os recursos técnicos presentes nesse tipo de procedimento.
III.A participação de familiares e/ou de equipe interdisciplinar.
Qual(is) afirmativa(s) está(ão) CORRETA(S)?
A
I, II e III.
B
Apenas, I e II.
C
Apenas, I e III.
D
Apenas, II e III.
Analise o contexto abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
"É um procedimento clínico que consiste em efetuar intervenções já no momento de realização de entrevistas e aplicação de testes, oferecendo ao paciente, devoluções durante todo o processo avaliativo e não somente ao seu final".
Os elementos constitutivos do enunciado identificam coerentemente a expressão da alternativa:
A
Psicodiagnóstico interventivo.
B
Entrevistas participativas.
C
Atividade psicológica com observação direta.
D
Prognóstico de intervenção.
Analise a informação: "Amplo conceito, refere-se ao modo de conhecer fenômenos e processos psicológicos por meio de procedimentos de diagnósticos e prognóstico, para criar as condições de aferição de dados e dimensionar esse conhecimento. (ALCHIERI & CRUZ, 2003)
Os dados da informação identificam coerentemente o que consta na alternativa:
A
Teste de avaliações.
B
Prognóstico psicológico.
C
Diagnóstico psicanalítico.
D
Avaliação psicológica.
Sobre a Avaliação Psicopatológica é CORRETO afirmar que:
A
O exame físico do paciente com transtorno psiquiátrico não difere, em essência, daquele dos indivíduos sem patologias mentais. Deve-se, entretanto, ressaltar que os pacientes com transtornos psiquiátricos apresentam morbidade física mais frequente que a população geral, motivo que reforça a necessidade de avaliação somática (anamnese e exame físico cuidadoso) desses indivíduos.
B
O exame do estado mental atual, juntamente com a observação cuidadosa do paciente, é, de fato, o principal instrumento de conhecimento da psicopatologia.
C
A avaliação neurológica do paciente com transtorno mental é diferenciada à da clientela geral. Nesse caso, a avaliação neurológica depende de anamnese bem-colhida e de exame neurológico objetivo que, bem-realizado, visa identificar topograficamente uma possível lesão ou disfunção no sistema nervoso central e/ou periférico.
D
A entrevista psicopatológica permite a realização dos dois principais aspectos da avaliação: o exame psíquico e a avaliação neurológica.
Preencha corretamente as lacunas do texto a seguir quanto à avaliação psicológica.
A avaliação psicológica é entendida como o processo __________ de coleta de dados, estudos e interpretação de informações a respeito dos fenômenos __________ resultantes da relação do indivíduo com a __________, utilizando-se, para tanto, de estratégias psicológicas como métodos, técnicas e instrumentos. Os resultados das (os) __________ devem considerar e analisar os condicionantes históricos e sociais e seus efeitos no psiquismo, com a finalidade de servirem como instrumentos para atuar não somente sobre o indivíduo, mas na __________ desses condicionantes que operam desde a formulação da demanda até a conclusão do processo de avaliação psicológica. (CFP, 2013, p. 19)
A sequência que preenche corretamente as lacunas do texto é
A
indistinto / físicos / coletividade / avaliações / variação
B
teórico / corpóreos / sociedade / laudos / modificação
C
técnicocientífico / afetivos / singularidade / pareceres / conversão
D
ideológico / físicos / particularidade / reflexões / flutuação
E
técnicocientífico / psicológicos / sociedade / avaliações / modificação
Sobre avaliação psicológica, assinale a alternativa correta.
A
A observação é um método que gera muitas informações. Em maior ou menor escala, está quase sempre presente nos processos de avaliação psicológica, especialmente quando essa avaliação é individual, embora também possa ser utilizada com grupos.
B
Testes são fundamentais no processo de avaliação psicológica. São instrumentos objetivos que oferecem informações preciosas sobre indivíduos. Entretanto, eles devem ser usados de forma adequada. Normalmente se deve produzir um diagnóstico com base nos resultados de uma bateria (conjunto) de testes.
C
A avaliação psicológica é uma área complexa com interfaces e aplicações em quase todas as áreas da psicologia. Em princípio, se deve iniciar um procedimento, com pessoas ou grupos, sem um diagnóstico ou uma avaliação inicial dessa pessoa ou grupo, para não contaminar o processo.
D
Uma entrevista pode ser feita com diferentes finalidades e com vários objetivos. É um procedimento simples, mas que requer treinamento especializado. Entrevistas podem ser estruturadas, semiestruturadas ou informais.
E
A observação é um método que gera muitas informações. Em maior ou menor escala, está quase sempre presente nos processos de avaliação psicológica, especialmente quando essa avaliação é em grupos.
Sobre o Psicodiagnóstico é correto afirmar que:
A
como se trata de um processo de caráter científico, o psicodiagnóstico prescinde da construção de hipóteses.
B
tem mais chances de ser bem-sucedido quando há uma boa pergunta a ser respondida. Essa pergunta, geralmente, é formulada com clareza pelo paciente que busca avaliação.
C
se limita, em alguns casos, a uma avaliação de sinais e sintomas, tendo com resultado um diagnóstico nosológico, o que se aproximaria muito de uma avaliação psiquiátrica.
D
pressupõe a adoção de um ponto de vista científico sobre o fenômeno avaliado.
E
é um processo científico, limitado no tempo, que utiliza técnicas e testes psicológicos, apenas em nível individual, para avaliar aspectos específicos a fim de classificar o caso e prever seu curso possível, comunicando os resultados na base dos quais são propostos tratamentos.
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