Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
Disciplina
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
1.464
questões
encontradas
20
Mais recentes
Com relação às inteligências múltiplas, de acordo com Howard Gardner, assinale a opção correta.
A
A teoria das inteligências múltiplas rompe com a ideia do quociente intelectual (QI), que atribuía uma herança genética à inteligência dos indivíduos.
B
Ao definir os tipos específicos de inteligência, Gardner ressalta a importância de o indivíduo conhecer a inteligência preponderante em si, para que ele possa verticalizar seu desenvolvimento utilizando seu ponto forte em detrimento de outras inteligências.
C
A inteligência linguística, segundo Gardner, consiste na capacidade de manipular a gramática de uma língua tanto na modalidade oral quanto na escrita, contudo isso não se aplica às línguas de sinais, que, por serem gestuais, enquadram-se na inteligência corporal-cinestésica.
D
A inteligência corporal-cinestésica é a capacidade de visualizar e representar graficamente ideias visuais ou espaciais e de orientar-se apropriadamente em uma matriz espacial.
E
A inteligência interpessoal consiste no autoconhecimento e na capacidade de agir, adaptavelmente, com base nesse conhecimento; apresenta-se na consciência dos estados de intenções, motivações, temperamento e desejos.
No processo psicodiagnóstico, o profissional tem a necessidade de avaliar a capacidade cognitiva (inteligência) de um consulente de 19 anos de idade. Qual dos testes abaixo ele deve utilizar?
A
Desenho da Figura Humana - Escala Sisto (DFH-Escala Sisto).
B
Prova de Wartegg.
C
Escala de Matrizes de Vienna (WMT-2).
D
Teste Palográfico.
E
Z-Teste (Teste Zulliger).
Qual dos testes psicológicos de inteligência abaixo, de acordo com o SATEPSI, possui idade da amostra de normatização de 2 até 7 anos?
A
Teste de Inteligência Não Verbal (TIG-NV).
B
Teste de Trilhas Coloridas.
C
Teste Wisconsin de Classificação de Cartas (WCST).
D
Teste c de Raciocínio para Crianças (TNVRI).
E
Teste Não Verbal de Inteligência SON R 2½-7[a].
Qual dos testes psicológicos abaixo, de acordo com o SATEPSI, avalia o construto personalidade?
A
Teste de Trilhas Coloridas.
B
As Pirâmides Coloridas de Pfister.
C
MPR.
D
Matrizes Avançadas de Raven.
E
MVR.
O psicodiagnóstico é caracterizado como um processo científico, limitado no tempo, baseado num contrato de trabalho entre paciente ou responsável e o psicólogo. Para sua realização é necessária a definição de plano de avaliação, sobre o qual é CORRETO afirmar:
A
o psicólogo deverá empregar os instrumentos e técnicas metodológicas específicos, relacionados pelo SATEPSI, conforme cada hipótese diagnóstica.
B
o emprego instrumentos específicos, aplicados com um propósito específico, subsidiará a definição de atributos, após a definição diagnóstica.
C
é estabelecido com base nas perguntas ou hipóteses iniciais, definindo-se não só quais os instrumentos necessários, mas como e quando utilizá-los.
D
baseia-se na seleção e administração de bateria de testes e obtenção de dados que, inter-relacionados, fundamentam o psicodiagnóstico.
Segundo Dalgalarrondo (2019, p. 535), nos instrumentos estruturados com perguntas para avaliar a personalidade, há, na maior parte das vezes, questões que não deixam claro se a característica investigada é de algo atual ou de algo realmente presente e estável ao longo da vida. Por exemplo, afirmações como “sou comunicativo”, “confio no que as pessoas dizem”, “gosto de manter a rotina”, “sou uma pessoa nervosa” (essas questões são da Bateria Fatorial de Personalidade [BFP], do modelo Big Five), em uma pessoa em estado depressivo, maníaco ou com quadro paranoide, não irão captar a personalidade presente ao longo da vida do indivíduo, mas antes seu estado mental atual. O mesmo é verdadeiro para os testes projetivos, que podem captar o estado atual, momentâneo. Portanto, é muito importante, nas avaliações de personalidade, tomar as seguintes precauções, para que a avaliação reflita a personalidade ao longo da vida, e não o estado atual (marque a alternativa INCORRETA):
A
Em pessoas com outros transtornos mentais, para se avaliar a personalidade, é sempre preferível, se não obrigatório, realizar a avaliação da personalidade quando a pessoa está fora do estado agudo ou ativo do transtorno. Por exemplo, pacientes com TB devem estar fora de episódio maníaco ou hipomaníaco; pacientes com transtornos depressivos recorrentes, fora do quadro depressivo (e com remissão completa ou o mais próximo a isso); aqueles com esquizofrenia, fora de surto agudo.
B
Ao se entrevistar clinicamente os pacientes e seus familiares, deve-se deixar bem claro que o que se investiga é o perfil da pessoa, suas características e modos de ser, sentir e reagir ao longo da vida como um todo, e não limitado ao período atual.
C
É interessante avaliar a personalidade em diferentes fases da vida e verificar a estabilidade dos dados obtidos.
D
Sempre que possível, deve-se avaliar a personalidade por meio de entrevistas diretas com os indivíduos em avaliação, bem como por meio de entrevistas cuidadosas com pessoas que convivem há considerável tempo com a pessoa em avaliação (mãe, pai, irmãos, cônjuge, amigos próximos de longa data etc.).
E
De modo geral, para que a avaliação clínica da personalidade aconteça de forma qualitativa, por meio de uma observação cuidadosa, esta deve se limitar ao período atual e não deve incluir entrevistas detalhadas com familiares e conhecidos, pois o que se investiga é o paciente e o que se busca é sua cura. Nesse sentido, não cabe investigação com familiares, buscando identificar, em seus relatos, quais dos traços são mais claramente presentes no indivíduo e/ou que descrevam como ele é no dia a dia, como é seu jeito de ser, seu estilo pessoal, seu modo de reagir, de sentir e de atuar ao longo dos anos, nas diversas situações de vida.
Isolan, Souza e Cordioli (2018), com base no trabalho de Karasu (1986), sintetizaram as características que funcionam como agentes de mudança comuns às diversas abordagens e práticas psicoterapêuticas.
Assinale a alternativa que NÃO indica uma dessas características:
A
Experiência afetiva.
B
Regulação do comportamento.
C
Realização do psicodiagnóstico.
D
Aumento das habilidades cognitivas.
Texto 2A4
Luís, com 3 anos de idade, foi levado pelos pais à avaliação com equipe multiprofissional, os quais relataram no atendimento inicial, que:
“A maior preocupação é porque ele não fala. Nunca falou. A gente sempre teve que adivinhar o que ele queria. Chegou a apontar no começo. Depois de um ano, parece que perdeu tudo que tinha conquistado. Ele nunca foi igual às crianças que a gente vê que não deixa os pais quietos, querendo brincar, chamando pra correr... Ninguém sabe que tem criança em casa. É caladinho. Não exige nada da gente. Parece que nem fome sente. Fica lá brincando com as rodinhas do carrinho, com os pedacinhos de barbante prensados pelos dedinhos, com os trecos dele. Está sempre segurando alguma coisa. Vai tirar pra você ver! Precisa sempre ter algo na mão, normalmente um pedaço de brinquedo quebrado ou retalho de pano. Sempre comeu até bem, apesar de não gostar de frutas e verduras. Dificilmente come sozinho.” (sic)
Considerando, no texto 2A4, o relato dos pais de Luís e as contribuições clínicas do psicodiagnóstico, é correto afirmar que Luís apresenta
A
déficit persistente na interação social, interesse fixo e restrito, anormal em intensidade e foco.
B
quadro típico de seletividade alimentar e hiporreatividade a estímulos sensoriais.
C
transtorno do movimento estereotipado associado ao atraso de fala.
D
anormalidade de atenção e habilidades motoras finas, ambas características encontradas em quadros de transtorno de déficit de atenção.
NÃO retrata os passos mínimos para se fazer uma avaliação psicológica:
A
Coletar informações por meio de entrevistas, dinâmicas, observações e testes.
B
Indicar as respostas esperadas para o candidato de modo a melhor preparálo.
C
Integrar as informações e desenvolver hipóteses iniciais.
D
Integrar as informações suficientemente, para alcançar os objetivos pretendidos.
E
Levantar os objetivos da avaliação e particularidades do indivíduo ou grupo a ser avaliado, para permitir a escolha dos instrumentos/estratégias mais adequados.
Um pesquisador deseja investigar a personalidade de um grupo de trabalhadores rurais que migram entre diferentes regiões do estado de São Paulo para trabalhar na colheita dos frutos da estação. Decide usar um instrumento de autorrelato, e opta pelo MMPI-2-RF – Inventário Multifásico Minnesota de Personalidade (forma reestruturada). Nessas condições, pode-se dizer que o instrumento não é uma boa escolha porque
A
os itens são pouco abrangentes, limitados em essência à investigação de atitudes familiares e conjugais.
B
pessoas com baixo nível de escolaridade podem ter dificuldade de leitura ou compreensão adequada do que está escrito.
C
embora se trate de um teste curto, que pode ser aplicado rapidamente, o baixo número de itens compromete a validade do instrumento.
D
o instrumento se limita à investigação de patologias, o que foge ao objetivo do estudo do pesquisador.
E
a avaliação dos resultados é subjetiva, o que pode levar a conclusões incorretas sobre características da personalidade do grupo estudado.
São princípios éticos básicos que regem o uso da avaliação psicológica, EXCETO:
A
Disponibilizar as informações de avaliação psicológica a pessoas interessadas em conhecê-las.
B
Empregar ou utilizar instrumentos de avaliação psicológica para os quais o profissional esteja qualificado.
C
Guardar os documentos de avaliação psicológica em arquivos seguros e de acesso controlado.
D
Proteger a integridade dos testes, não os comercializando, divulgando-os ou ensinando-os àqueles que não são psicólogos.
E
Utilizar apenas os testes psicológicos com parecer favorável do CRP – SATEPSI.
Ano:
2022
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
Na realização da avaliação psicológica, o psicólogo deve basear sua decisão, obrigatoriamente, em métodos, técnicas ou instrumentos psicológicos reconhecidos cientificamente para uso na prática profissional do psicólogo, sendo vedado recorrer a procedimentos e recursos auxiliares.
C
Certo
E
Errado
A avaliação psicológica clínica pode ter um ou vários objetivos, dependendo dos motivos do encaminhamento. Considerando os objetivos mais comuns no processo psicodiagnóstico, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) Na classificação simples, o exame compara a amostra do comportamento do examinando com os resultados de outros sujeitos da população geral ou de grupos específicos com condições demográficas equivalentes.
( ) Na classificação nosológica, hipóteses iniciais são testadas, tomando como referência critérios diagnósticos. Nessa perspectiva, verifica-se o que o paciente tem de similar com outros pacientes na mesma categoria diagnóstica.
( ) O objetivo de avaliação compreensiva considera o caso em uma perspectiva mais global, determinando o nível de funcionamento da personalidade, examinando funções do ego, em especial quanto a insight, para indicação terapêutica ou, ainda, para estimativa de progressos ou resultados de tratamento.
( ) O diagnóstico diferencial visa identificar problemas precocemente, avaliar riscos, fazer uma estimativa de forças e fraquezas do ego, bem como da capacidade para enfrentar situações novas, difíceis, conflitivas ou ansiogênicas.
A
V – V – V – F.
B
F – V – V – F.
C
V – V – F – F.
D
F – F – V – V.
E
V – F – V – V.
Qual dos testes abaixo possui a variável “Estrutura em Manto”?
A
Rorschach.
B
WISC-IV.
C
Pirâmides Coloridas de Pfister.
D
Palográfico.
E
Teste de Atenção Alternada TEALT.
Ano:
2022
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Prova:
FCC - TRT 17 - Analista Judiciário - Área Apoio Especializado - Especialidade Psicologia - 2022
Segundo Jurema Alcides Cunha, em um processo psicodiagnóstico, quando o psicólogo determina o curso possível do caso, ele está realizando
A
classificação.
B
descrição.
C
prevenção.
D
perícia.
E
prognóstico.
O teste psicológico pode ser definido como uma medida objetiva e padronizada de uma amostra do comportamento do indivíduo, tendo como função essencial a mensuração das diferenças ou mesmo as semelhanças entre indivíduos, ou entre as reações do mesmo indivíduo em diferentes momentos (Resolução CFP Nº 007/2009). Marque a alternativa abaixo que indica um teste projetivo ou de personalidade:
A
Teste de Matrizes Progressivas Coloridas.
B
Teste de Cancelamento dos Sinos.
C
Teste Wisconsin de Classificação de Cartas (WCST).
D
Teste de Apercepção Temática (TAT).
E
Escala Hare (PCL - R).
A avaliação psicológica no contexto da saúde tem a finalidade de compreender e intervir nos aspectos psicológicos e comportamentais da saúde física e mental em diferentes locais de prática como hospitais, ambulatórios e outros serviços de saúde. Considerando a referida finalidade, é correto afirmar que a avaliação psicológica é de extrema importância por:
A
Sistematizar a avalição e o exame das funções mentais e da família, visando facilitar a comunicação acerca do processo saúde-doença.
B
Restringir a avalição às dimensões cognitivas do paciente, as quais são fundamentais para mensurar funções e alterações do estado mental.
C
Limitar a avaliação de diferentes aspectos (afetivos, cognitivos e comportamentais) ao paciente e à família no contexto do sistema de saúde.
D
Considerar aspectos emocionais e cognitivo-comportamentais importantes do paciente ao processo de aderência aos tratamentos e ao vínculo com a equipe.
E
Sistematizar a avaliação de diferentes aspectos (afetivos, cognitivos e comportamentais) do paciente, família, sistema de saúde e do contexto sociocultural.
A avaliação minuciosa do estado mental de um paciente corresponde, provavelmente, a uma das mais subjetivas tarefas com as quais o avaliado pode se deparar. Sobre esse assunto, assinale a afirmativa incorreta.
A
Queixas psiquiátricas são comuns na prática clínica e a adequada realização do exame psíquico será peça fundamental no processo de raciocínio diagnóstico, bem como na decisão de encaminhar ou não o paciente para atendimento especializado.
B
O exame psíquico, ou exame do estado mental, é por definição baseado no referencial teórico fenomenológico. De forma não simplificada, isto significa que, ao entrevistar um paciente, é necessário apenas escutar o que ele fala.
C
A apresentação é analisada no exame psíquico no que diz respeito à aparência física do paciente.
D
Do ponto de vista quantitativo, a psicomotricidade na avaliação oscila entre os pólos da inibição, ou abulia, e o da agitação psicomotora.
E
O exame psíquico não é passível de uniformização.
Dada a importância de diferenciar os critérios diagnósticos das variações normais da vida e de respostas transitórias ao estresse, é necessário identificar os sintomas mais proeminentes que devem ser avaliados ao se diagnosticar um transtorno. Diagnósticos confiáveis são essenciais. Marque abaixo as alternativas que se referem à utilidade do diagnóstico:
1- Facilita a comunicação entre os clínicos.
2- Previsão de curso e desfecho.
3- Uso pelos seguros de saúde: controle de tratamento e reembolso.
4- Planejamento terapêutico.
5- Orienta recomendações de tratamento.
6- Identifica taxas de prevalência para planejamento de serviços de saúde mental.
7- Identifica grupos de pacientes para pesquisas básicas e clínicas.
8- Documenta importantes informações sobre a saúde pública, como taxas de morbidade e mortalidade.
A
As alternativas 1, 2, 4 e 5 estão corretas.
B
As alternativas 2, 4, 5,6 e 8 estão corretas.
C
As alternativas 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8 estão corretas.
D
Todas as alternativas estão corretas.
Qual dos testes abaixo possui a variável “Movimento Humano”?
A
Rorschach.
B
WISC-IV.
C
Pirâmides Coloridas de Pfister.
D
Palográfico.
E
Teste de Atenção Alternada TEALT.
Gerar simulado