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Questões de Concurso sobre Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica
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Os instrumentos de avaliação em saúde mental são restritos a processos de triagem e encaminhamento.
C
Certo
E
Errado
O Procedimento de Desenhos-Estórias tem como uma de suas características principais
A
o uso de associações livres por parte do examinando.
B
o objetivo de explicitar aspectos conscientes da personalidade.
C
o emprego de meios diretos para a expressão do examinando.
D
a utilização de recursos distintos dos utilizados em técnicas projetivas.
E
o foco da investigação no relato do examinando sobre situações objetivas.
De acordo com Berlitz e Pureza (2018), o modelo teórico de Davis sobre a empatia sugere que a sua avaliação deve envolver a análise de quatro dimensões. Qual das alternativas abaixo NÃO é uma dessas dimensões?
A
Tomada de perspectiva.
B
Sintonia do ego.
C
Fantasia.
D
Consideração empática.
E
Angústia pessoal.
O Matrizes Progressivas Avançadas de Raven (APM) foi desenvolvido para avaliar um componente central do Fator g de Spearman de forma mais precisa e objetiva possível. O teste é rápido e de fácil aplicação, além de ser atrativo para os respondentes. Assinale a alternativa que apresenta o único aspecto que não descreve adequadamente o instrumento APM:
A
Pode ser aplicado de forma individual ou coletiva.
B
Somente deve ser aplicado com limite de tempo.
C
Deve ser administrado com pessoas com 17 anos ou mais.
D
Pode ser utilizado em avaliações clínicas ou em outros contextos.
Ano:
2021
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Psicólogo Educacional - 2021
Diagnóstico Psicológico, também chamado de avaliação psicológica, implica em várias atividades levadas a efeito de modo a definir as melhores estratégias comportamentais para se alcançar o bem-estar psicológico do cliente, seja ou não, este, descrito em termos de mudanças em comportamentos problemáticos. (...)
(http://www.psicologiananet.com.br/o-que-e-um-diagnostico-psicologico-o-que-euma-avaliacao-diagnostica/1868/)
Analise as especificações seguintes.
"Identificação e mensuração das funções da memória, atenção, percepção, aprendizagem, linguagem, executivas".
(CUNHA, Jurema Alcides et al. Psicodiagnóstico. Artes Médicas. 1989.2ª ed. Porto Alegre. p.200.).
Marque a alternativa com dados que estabelecem CORRETA e DIRETA relação com as especificações que estão enunciadas.
A
Avaliação compreensiva dinâmica.
B
Avaliação forense.
C
Avaliação simples do desempenho cognitivo.
D
Avaliação de déficit cognitivo e disfunção cerebral.
Na técnica de Zulliger, quantos cartões ou pranchas são considerados cromáticos?
A
1.
B
2.
C
3.
D
4.
E
5.
Sobre o psicodiagnóstico e suas características, é INCORRETO afirmar que
A
pressupõe, sempre, uma delimitação temporal.
B
se direciona, também, aos aspectos cognitivos.
C
permite, dentre outros objetivos, o diagnóstico diferencial.
D
possibilita, não necessariamente, uma intervenção terapêutica.
E
focaliza, especificamente, as vulnerabilidades individuais.
A avaliação psicológica é um processo técnico e científico realizado com pessoas ou grupos de pessoas que, de acordo com cada área do conhecimento, requer metodologias específicas. A esse respeito, assinale a alternativa incorreta.
A
Ela é dinâmica, e se constitui em fonte de informações de caráter explicativo sobre os fenômenos psicológicos, com a finalidade de subsidiar os trabalhos nos diferentes campos de atuação do psicólogo, dentre eles, saúde, educação, trabalho e outros setores em que ela se fizer necessária
B
Trata-se de um estudo que requer um planejamento prévio e cuidadoso, de acordo com a demanda e os fins os quais a avaliação se destina
C
Os resultados das avaliações devem considerar e analisar as condicionantes estritamente ligadas ao campo individual e respectivo psiquismo, com a finalidade de servirem como instrumentos para atuar somente sobre o indivíduo
D
O processo de avaliação psicológica é capaz de prover informações importantes para o desenvolvimento de hipóteses, por parte dos psicólogos, que levem à compreensão das características psicológicas da pessoa ou de um grupo
No processo de psicodiagnóstico, o referencial psicanalítico trouxe importantes contribuições. Dentre elas, podemos observar as seguintes particularidades:
A
Trouxe a atenção flutuante como possibilidade de ajuda na contrapartida da associação livre.
B
Uma concepção que amplia, enriquece e que valoriza a entrevista clínica, a relação transferencial/contratransferencial e a devolução, ao final do processo do psicodiagnóstico.
C
Ajudou na prática clínica trazendo objetivos, tempos e papeis que são semelhantes ao processo analítico.
D
Apresentou como principais instrumentos a aplicação de testes e técnicas projetivas e elaboração do laudo (quando solicitado).
E
Trouxe a técnica da Associação Livre objetivando chegar aos conteúdos inconscientes do cliente, o que o ajudaria a projetar questões importantes para a elaboração do laudo.
Qual dos testes abaixo pode ser considerado uma técnica projetiva?
A
Teste AC.
B
Teste D2.
C
Teste HTP.
D
BFP.
E
IFP.
Qual dos testes abaixo tem validação científica do Conselho Federal de Psicologia para avaliar crianças e adolescentes?
A
WISC-IV.
B
BFP.
C
IFP.
D
NEO-PI.
E
WAIS-III.
Nas escalas Wechsler, qual dos subtestes abaixo NÃO apresenta tempo-limite para realização dos exercícios?
A
Cubos.
B
Semelhanças.
C
Código.
D
Procurar símbolos.
E
Aritmética.
Bom funcionamento familiar e ocupacional, incapacidade de realizar a própria higiene, não sabe lidar com dinheiro, dependência de familiares ou serviços sociais nas atividades sociais ou na vida diária, são critérios que definem o diagnóstico, no eixo:
A
Transtorno Mental.
B
Avaliação Global do Nível de Funcionamento Psicossocial.
C
Problemas Psicossociais.
D
Distúrbios Somáticos Associados.
E
Eventos da Vida Desencadeantes ou Associados.
Sobre psicodiagnóstico, assinale a alternativa correta.
A
Deve-se valorizar os testes psicométricos em detrimento de entrevistas.
B
Os testes projetivos encontram-se em uso desfavorável pelo Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI).
C
Quando o teste possuir resultado de correção on-line, imprime-se esse resultado que deve ser entregue na devolutiva, sem necessidade de elaborar um documento escrito com integração de outros conteúdos.
D
Quando se decidir por utilizar discussão teórica, o preconizado é fundamentar com diferentes abordagens da psicologia, em suas diversas bases epistemológicas.
E
Pode-se realizar intervenções durante o processo psicodiagnóstico.
O psicodiagnóstico é um estudo profundo da personalidade, do ponto de vista fundamentalmente clínico, conforme afirma ARZENO (1995). Dentre as etapas do processo psicodiagnóstico, a entrevista é de fundamental importância.
Nesse sentido, é incorreto afirmar:
A
Durante uma entrevista, devem ser levados em conta os elementos verbais e não verbais buscando-se compreender o motivo manifesto e o motivo latente, como ansiedades e defesas apresentadas.
B
A primeira entrevista deve ser conduzida a partir de um questionário estruturado, com perguntas objetivas que possam levar ao conhecimento maior do sintoma apresentado pelo paciente.
C
Podem ser utilizados também na entrevista instrumentos diagnósticos, como uma atividade lúdica ou jogo individual no caso de uma criança, bem como outros instrumentos aplicáveis.
D
Se a primeira entrevista cumpriu sua finalidade, será obtida, dentre outros fatores, a história de vida do paciente, bem como uma imagem do conflito central e seus derivados.
Dois dos elementos que devem ser considerados na escolha da avaliação apropriada são o constructo e o formato de resposta.
C
Certo
E
Errado
A avaliação psicológica refere-se à coleta e interpretação de dados, obtidos por meio de um conjunto de procedimentos confiáveis, entendidos como aqueles reconhecidos pela ciência psicológica (HUTZ et al., 2016). Considerando essa definição, assinale a alternativa correta.
A
O psicodiagnóstico deve identificar e avaliar aspectos específicos, pois somente eles podem auxiliar na avaliação do sujeito.
B
A avaliação psicológica envolve a integração de informações provenientes de algumas poucas fontes, sendo elas, entrevistas, observações e análise de documentos.
C
O psicodiagnóstico é um procedimento científico de investigação e intervenção clínica, sem limitação de tempo, que emprega técnicas e/ou testes psicológicos.
D
As entrevistas iniciais empregadas com intervenção, além de não atingirem seus objetivos de formular o diagnóstico e iniciar o tratamento, dificultam a aderência do paciente.
E
A avaliação psicológica é compreendida como um amplo processo de investigação, no qual se conhece o avaliado e sua demanda, com o intuito de programar a tomada de decisão mais apropriada do psicólogo.
Ano:
2021
Banca:
Instituto Unifil - Unifil
Informe 1 para Psicodiagnóstico e 2 para Avaliação Psicológica e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Conjunto de procedimentos que têm por objetivo coletar dados para testar hipóteses clínicas, produzir diagnósticos, descrever o funcionamento de indivíduos ou grupos e fazer predições sobre comportamentos ou desempenho.
( ) Além de ser um procedimento científico, é limitado no tempo, pois ao estabelecer contato prévio com o cliente ou seu responsável para colher os dados principais, pode-se estabelecer um plano de avaliação, assim como estimar o tempo necessário para sua realização.
( ) Deve-se levar em consideração o sujeito como algo mutável, dinâmico e multideterminado, circunscrito num contexto mais amplo, para além da consulta psicológica.
( ) Pode-se dizer que é um procedimento que tem como objetivo analisar, compreender, esclarecer a dinâmica dos processos psicológicos representativos de um indivíduo.
A
1 – 1 – 2 – 2.
B
2 – 2 – 1 – 1.
C
1 – 2 – 2 – 1.
D
2 – 1 – 1 – 2.
Quantos símbolos há para marcar no Teste AC?
A
1.
B
2.
C
3.
D
4.
E
5.
Na entrevista inicial do psicodiagnóstico o(a) psicólogo(a) deve levantar o máximo de informações possíveis. Qual informação é imprescindível nesse primeiro momento?
A
Comunicar os resultados encontrados.
B
Administrar as estratégias e os instrumentos de avaliação.
C
Identificar o motivo manifesto e o motivo latente da consulta.
D
Integrar os dados colhidos, relacionados com as hipóteses iniciais e com os objetivos da avaliação.
Gerar simulado