

Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
O psicodiagnóstico abrange qualquer tipo de avaliação psicológica de caráter clínico que se apoie em uma teoria psicológica de base e que adote uma ou mais técnicas (observação, entrevista, testes projetivos, testes psicométricos etc.) reconhecidas pela ciência psicológica. Sobre o psicodiagnóstico, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir.
( ) Uma simples aplicação de um teste deve ser compreendida como psicodiagnóstico.
( ) O psicodiagnóstico deve limitar-se a uma avaliação de sinais e sintomas, tendo como resultado apenas um diagnóstico nosológico.
( ) O termo psicodiagnóstico deve ser usado para descrever um procedimento complexo, interventivo, baseado na coleta de múltiplas informações, que possibilite a elaboração de uma hipótese diagnóstica alicerçada em uma compreensão teórica.
( ) Não se sugere a adoção do termo psicodiagnóstico para situações avaliativas em contextos jurídicos ou organizacionais uma vez que, nessas situações, estão presentes outras variáveis geralmente não encontradas no contexto clínico, como a simulação e a dissimulação conscientes.
A sequência correta é
(V); (V); (F); (F).
(V); (F); (F); (V).
(F); (F); (V); (V).
(F); (V); (V); (F).
De acordo com CUNHA, sobre os preceitos do psicodiagnóstico, assinalar a alternativa CORRETA:
Seu processo não é limitado no tempo e seus resultados podem ser generalizados a uma gama de recortes populacionais, independentemente de sua origem e cultura.
Realiza-se uma bateria de testes, cujos resultados não ambicionam, sob nenhuma hipótese, prever o curso possível de um caso.
Utiliza-se de um rígido plano de avaliação, elaborado à revelia das perguntas ou hipóteses iniciais.
Parte de um levantamento prévio de hipóteses, que podem ser confirmadas ou infirmadas, através de passos predeterminados e com objetivos precisos.
Qual das variáveis abaixo NÃO faz parte do teste palográfico?
Nível de Oscilação Rítmica.
Produtividade.
Direção das Linhas.
Neuroticismo.
Emotividade.
Qual dos testes psicológicos abaixo tem entre suas variáveis “gregarismo”?
Bateria Fatorial de Personalidade (BFP).
O Inventário de Personalidade NEO Revisado (NEO PI-R).
Inventário Fatorial de Personalidade (IFP-II).
Técnica de Zulliger.
Teste AC.
A partir do artigo “Planejamento do processo de Avaliação Psicológica: Implicações para a Prática e para a Formação” (SCHNEIDER et al., 2020), analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O processo investigativo da avaliação psicológica consiste em estratégias que integram informações de diferentes fontes como inventários, testes e entrevistas.
( ) A condução da avaliação psicológica requer domínio no uso de testes psicológicos e outros instrumentos e técnicas e, sobretudo, a contextualização dos resultados na integração do material.
( ) A escolha dos instrumentos utilizados na avaliação psicológica não precisa estar relacionada ao contexto das demandas da pessoa avaliada.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
V – V – V.
V – F – F.
V – V – F.
F – V – F.
F – F – V.
Faça a leitura das afirmativas a respeito do teste H-T-P:
I – O teste H-T-P é uma técnica psicométrica que se baseia em aspectos conscientes e inconscientes de verificação da personalidade.
II – A primeira fase do teste H-T-P tem o caráter não verbal.
III – O teste H-T-P estimula a projeção de elementos da personalidade e de áreas de conflito dentro da relação terapêutica.
Dos itens acima mencionados, apenas:
II é verdadeiro.
I e III são verdadeiros.
II e III são verdadeiros.
III é verdadeiro.
I e II são verdadeiros.
A qual teste e variável corresponde o seguinte resultado: “caracterizam uma grande independência emocional em relação aos outros. Pessoas com esse perfil tendem a ser pouco preocupadas com as opiniões alheias e usualmente tomam decisões e enfrentam problemas sem levar em conta os demais, o que pode afetar a qualidade de suas relações interpessoais”?
Bateria Fatorial de Personalidade – Escore muito baixo na faceta Vulnerabilidade, do fator Neuroticismo.
Teste de Raciocínio Matricial BETA III – Percentil 75.
Teste de Atenção Concentrada – Percentil 90.
Zulliger – Respostas Globais em nível elevado.
Palográfico – Organização muito boa.
O Teste de Atenção Concentrada TEACO-FF utiliza que tipo de estímulo?
Animais de 3 espécies diferentes.
Uma cruz com quatro bolinhas.
Números de 1 a 9.
Letras vogais.
Rostos de adultos.
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira.
1. EOCA
2. Técnicas Projetivas
3. Anamnese
4. Provas Operatórias
5. Enquadramento
( ) É uma etapa realizada durante a entrevista contratual, estruturando o tempo, lugar, frequência e duração das sessões.
( ) É a primeira sessão realizada com a criança, tem como objetivo investigar os vínculos que ela possui com os objetos e os conteúdos da aprendizagem escolar. Tem a intenção de investigar o modelo de aprendizagem do sujeito.
( ) Dar condições de conhecer o funcionamento e o desenvolvimento das funções lógicas do sujeito. Permite investigar o nível cognitivo em que a criança se encontra e se há defasagem em relação à sua idade cronológica.
( ) Tem o objetivo de investigar os vínculos que o sujeito pode estabelecer em três grandes domínios: o escolar, o familiar e consigo mesmo, pelos quais é possível reconhecer os níveis em relação ao grau de consciência dos distintos aspectos que constituem o vínculo de aprendizagem.
( ) É uma entrevista realizada com os pais e ou responsáveis da criança e tem como objetivo resgatar a história de vida do sujeito e colher dados importantes que possam esclarecer fatos observados durante o diagnóstico, bem como saber que oportunidades esta criança vivenciou como estimulo a novas aprendizagens.
Apresente a sequência de como está organizada a segunda coluna:
5 - 1 - 2 - 4 - 3
5 - 3 - 4 - 2 - 1
5 - 4 - 1 - 2 - 3
5 - 1 - 4 - 2 - 3
5 - 2 - 4 - 1 - 3
Não é necessária avaliação psicológica do paciente antes do transplante, uma vez que o paciente precisará de atendimento somente após a cirurgia.
Certo
Errado
De acordo com Cunha (2000), analise as afirmativas abaixo correspondentes às estratégias de avaliação psicológica clínica:
1. O início do uso dos testes psicológicos ocorreu entre o final do século XIX e o início do século XX.
2. A avaliação nesse contexto deve utilizar-se apenas de testes psicométricos.
3. O enfoque teórico do psicólogo está presente na estratégia de avaliação.
4. O psicodiagnóstico pode ter objetivos clínicos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
O psicólogo que atende a criança deveria solicitar uma avaliação psiquiátrica dela, uma vez que as alterações do sono estão presentes na maioria dos transtornos psiquiátricos.
Certo
Errado
Analise as afirmativas:
I-As entrevistas estruturadas têm se mostrado de maior utilidade na prática clínica, notadamente em instituições, tanto por aumentar a confiabilidade ou fidedignidade, quanto por criar bancos de dados úteis a pesquisa e ao planejamento de ações.
II-Na avaliação psicológica, as técnicas projetivas se tornaram um grande diferencial, podendo substituir todos os outros componentes dinâmicos e subjetivos.
III-Embora o diagnóstico clínico e a categoria nosológica façam parte da avaliação no diagnóstico padrão, a categoria e a classificação são demasiado estáticas para proporcionar uma avaliação precisa do potencial terapêutico de qualquer paciente.
IV-A testagem psicológica é parte (e nem sempre ou não necessariamente) da avaliação psicológica. Embora uma avaliação psicológica possa ser feita, em certos casos específicos, usando apenas testes psicológicos, essa não é a regra.
V-No diagnóstico diferencial é determinado o nível de funcionamento da personalidade, são examinadas as funções do ego, em especial a de insight, condições do sistema de defesa, para facilitar a indicação de recursos terapêuticos e prever a possível resposta a eles.
Está(ão) CORRETA(S) apenas a(s) afirmativa(s):
III e IV.
IV e V.
I e IV.
II e V.
II e III.
A avaliação psicológica é um procedimento clínico que envolve um corpo organizado de princípios teóricos, métodos e técnicas de investigação tanto da personalidade como de outras funções cognitivas. A escolha das estratégias e dos instrumentos empregados é feita sempre de acordo com:
Objetivo, diagnóstico e finalidade.
Referencial teórico, objetivo e finalidade.
Hipótese diagnóstica, técnica e objetivo.
Objetivo, diagnóstico e técnica.
Estado mental do indivíduo, referencial teórico e hipótese diagnóstica.
O diagnóstico clínico é um instrumento essencial á prática psicopedagógica, dando condições de entender o que causa as possíveis rupturas na aprendizagem. Sobre as afirmações sobre o diagnóstico clínico, todas estão coerentes, EXCETO:
O diagnóstico clínico é como montar um quebracabeças, identifica as causas dos bloqueios que se apresenta no sujeito, permite ao profissional investigar e construir um laudo fiel e completo sobre todos os problemas de aprendizagem apresentado pelo sujeito.
O diagnóstico clínico tem como objetivo identificar as causas dos bloqueios que se apresentam nos sujeitos com dificuldades de aprendizagem.
O diagnóstico clínico é como montar um quebra-cabeças, pois, à medida que se encaixam as peças, vai se descobrindo o que está por traz dos sintomas. As peças são oferecidas pela família, pela escola e pelo próprio sujeito.
O diagnóstico clínico é um processo que permite ao profissional investigar, levantar hipóteses provisórias que serão ou não confirmadas ao longo do processo, recorrendo, para isso, a conhecimentos práticos e teóricos.
O diagnóstico clínico tem como proposta identificar as causas das dificuldades que se apresentam nos sujeitos e orientar o planejamento das intervenções das dificuldades de aprendizagem.
De acordo com a Resolução nº 009/2018, do Conselho Federal de Psicologia (CFP), é correto afirmar que:
Os testes psicológicos abarcam também os seguintes instrumentos: escalas, inventários, questionários e métodos projetivos/expressivos.
Ao psicólogo não é dada a opção de decidir quais são os métodos, técnicas e instrumentos empregados na Avaliação Psicológica.
O psicólogo deve basear sua escolha em métodos e/ou técnicas e/ou instrumentos psicológicos reconhecidos cientificamente para uso na sua prática profissional, não podendo recorrer a procedimentos e recursos auxiliares.
Os testes psicológicos, para serem reconhecidos para uso profissional de psicólogos, não necessitam atender aos requisitos mínimos obrigatórios.
Durante uma avaliação psiquiátrica, a forma que o paciente responde às perguntas do médico pode revelar muito sobre diferentes aspectos da personalidade subjacente. Se um paciente desperta raiva no entrevistador ao solicitar que repita as perguntas que ele lhe dirige, opondo-se às tentativas do clínico de obter dados sobre sua história, a dinâmica desse paciente pode ser identificada como:
Paranoide.
Histriônica.
Obsessivo-Compulsiva.
Passivo-Agressiva.
No processo de avaliação psicológica, as informações e os resultados devem ser condizentes com os objetivos do serviço psicológico.
Certo
Errado
Na técnica de Rorschach, quantos cartões são considerados acromáticos?
3.
4.
5.
6.
7.
Assinale a alternativa que indica o teste psicológico que avalia a maturidade perceptomotora por meio da análise da distorção de forma:
Teste Gestáltico Visomotor de Bender.
Teste de Matrizes Progressivas de Raven.
Teste de Zulliger.
Rorschach.
Inventário de Beck.