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Questões de Concurso sobre Psicopedagogia
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Pensar a respeito do pensamento pode ser considerada
como uma das estratégias mais elevadas para selecionar
e monitorizar as operações mentais que facilitam o
pensamento crítico e criativo.
C
Certo
E
Errado
Cresce o número de educadores e pesquisadores que adotam o jogo na escola. Todas as alternativas abaixo são relativas às funções do jogo no processo educativo, EXCETO:
A
Função experimental.
B
Função lúdica.
C
Função de estruturação da personalidade.
D
Função de relação.
E
Função complementar.
De acordo com as pesquisas realizadas por Piaget sobre juízo moral, é correto afirmar:
A
A anomia consiste em uma etapa da evolução da prática e da consciência da regra na qual a criança apresenta a concepção adulta do jogo, ou seja, as crianças jogam seguindo as regras com zelo, e o respeito pelas regras é compreendido como um mútuo acordo entre os jogadores.
B
A evolução da prática e da consciência da regra foi estudada por Piaget por meio do jogo de bola de gude e a amarelinha. O pesquisador pedia às crianças que o ensinassem a jogar e jogassem com ele, e, em seguida, que lhe dissessem de onde vinham as regras, quem as tinha inventado, se poderiam ser modificadas.
C
A heteronomia consiste em uma etapa da evolução da prática e da consciência da regra, na qual as crianças de até 6 anos de idade não seguem regras coletivas.
D
A autonomia consiste em uma etapa da evolução da prática e da consciência da regra, na qual as crianças possuem interesse em participar de atividades coletivas e regradas.
As trilhas de aprendizagem, estratégias bem definidas para
a montagem de cursos nas organizações, apresentam como
diferencial a possibilidade de o trabalhador cumprir etapas de
forma autônoma e no seu próprio ritmo de aprendizagem.
C
Certo
E
Errado
Levando em consideração o código de ética de psicopedagogia, marque a assertiva que não seja compreendida como objetivo da atividade psicopedagógica:
A
Desenvolver e manter boas relações com os componentes de diferentes categorias profissionais.
B
Realizar pesquisas científicas no campo da Psicopedagogia.
C
Mediar conflitos relacionados aos processos de aprendizagem.
D
Compreender e propor ações frente às dificuldades de aprendizagem.
E
Promover a aprendizagem, contribuindo para os processos de inclusão social e escolar.
Como o Psicólogo, atuando na psicologia da aprendizagem escolar, poderia explicar a participação
da família no processo pedagógico?
A
Podemos pensar a teoria da aprendizagem, segundo os brasileiros, existem cinco grandes núcleos,
o núcleo duro e os núcleos auxiliares, intervenientes, familiares e alunos.
B
Pesquisadores já demonstraram que mesmo quando os pais são analfabetos, se eles são parceiros,
se eles acompanham, se eles estão no dia a dia da escola, os alunos tendem a aprender mais e
melhor. E isso ocorre no mundo inteiro.
C
Na cultura nipônica, na grande maioria das famílias japonesas, os pais não são muito presentes no
processo educacional e isso não faz com que os alunos fiquem com o desempenho superior
comprometido.
D
O processo da aprendizagem independe da presença da família.
E
A psicologia da aprendizagem contribui muito pouco na prática profissional, nas relações sociais no
trabalho e inclusive na participação da família na escola.
A Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA) é um instrumento de uso simples que avalia, em uma entrevista, a aprendizagem. As propostas a serem feitas durante a intervenção, assim como o material a ser usado, vão variar de acordo com a idade e a escolaridade do paciente. O material comumente usado para a criança é composto de uma caixa onde o paciente encontrará vários objetos, sendo alguns deles relacionados à aprendizagem, tais como cola, tesoura, papel sulfite branco e colorido, papel crepom e seda, coleções, cola colorida, livros de leituras, revistas para recorte e colagem e diversos outros materiais. Nesse sentido, assinale a alternativa correta em relação a quem idealizou o EOCA.
A
Nádia Bossa.
B
Sara Paín.
C
Alícia Fernández.
D
Jorge Visca.
E
Jean Piaget.
No livro “Psicopedagogia no Brasil: contribuições a partir da prática” (2000), Nadia Bossa afirma que a psicopedagogia no Brasil:
A
Deve apostar na afirmativa de que não há desejo de ignorar, apenas de conhecer.
B
Visa a transdisciplinaridade: a soma de conhecimentos da Psicologia e Pedagogia.
C
Cria seu próprio objeto de estudo segundo bases cartesiano-positivistas e construtivistas.
D
Traz em si origens e contradições de uma atuação interdisciplinar.
Uma série de estudos tem demonstrado a relação entre habilidades sociais e educação. Esta relação pode ser percebida em diversos aspectos. Sobre este assunto avalie as afirmativas a seguir.
I Pais que possuem habilidades sociais no contexto interacional com seus filhos, favorecem o desempenho social e acadêmico destes no contexto escolar.
II Professores socialmente habilidosos tendem a obter melhores resultados no que se refere ao comprometimento e ao desempenho da turma.
III O psicólogo escolar pode contribuir com o desenvolvimento de habilidades sociais dos membros da comunidade escolar, favorecendo a convivência destes.
IV Alunos socialmente habilidosos se beneficiam com o estabelecimento de relações mais saudáveis com os pares e com uma participação mais ativa na sala de aula.
V O desenvolvimento de habilidades sociais é fruto das interações familiares, cabendo ao psicólogo escolar identificar déficits e orientar a família quanto a como estimulá-lo.
São corretas as afirmações
A
I, II, III e IV.
B
II, III, IV e V.
C
I, III e V.
D
I, II e IV.
E
II, IV e V.
Acerca do desenvolvimento infantil e do processo de aprendizagem fundamentados nas novas perspectivas da educação continuada e da aprendizagem por competência, é correto afirmar que o(a)
A
treinamento, por ser um meio de preparação das crianças com necessidades especiais para desempenhar adequadamente suas tarefas, é responsável pelos fracassos no desempenho.
B
treinamento tem mais características assistenciais que de desenvolvimento de novas competências, como ocorre na educação continuada.
C
desenvolvimento da aprendizagem em crianças hiperativas depende diretamente da compatibilidade entre o levantamento de necessidades e a execução do treinamento, das avaliações dos programas de treinamento e das políticas de treinamento voltadas para o ajuste das necessidades individuais e sociais.
D
diagnóstico das necessidades especiais deve incluir diversas estratégias metodológicas de coleta de dados, como as entrevistas, a observação e a avaliação de rendimento escolar.
E
aprendizagem independe das variáveis da cultura e dos programas pedagógicos, voltados para aumentar os índices de rendimento.
No contexto da instituição acadêmica alemã e da
norte-americana, a filosofia e a medicina tinham
prioridade histórica sobre a psicologia, o que dificultou
o reconhecimento institucional dessa escola como
ciência independente.
C
Certo
E
Errado
A entrevista com o aluno pode ser realizada em diversos momentos da avaliação psicológica e com diferentes finalidades. Em relação a esse tema, analise as proposições abaixo e responda:
I. A entrevista inicial proporciona informação imprescindível, considerando-se que o aluno é protagonista no processo de avaliação psicopedagógica.
II. Na entrevista com o aluno se tenta conhecer a percepção de suas próprias capacidades, limitações e possibilidades de superação.
III. O conteúdo da entrevista realizada com o aluno, não deve variar de acordo com a faixa etária, considerando-se que este instrumento é um interrogatório.
A sequência correta é:
A
I, II e III estão corretas.
B
II e III estão corretas.
C
I e III estão corretas.
D
I e II estão corretas.
E
Apenas a I está correta.
Quando se fala em aspectos psicológicos da psicopedagogia se pensa basicamente no desenvolvimento e na aprendizagem do ser humano. Há nestas áreas nomes significativos de pesquisadores: David Ausubel, Jerome Bruner, Carl Ronson Rogers, dentre outros. Considerando os pesquisadores citados, analise as afirmativas a seguir.
“Para _______________, a estrutura cognitiva de cada indivíduo é extremamente organizada e hierarquizada, no sentido de que as várias ideias se encadeiam de acordo com a relação que se estabelece entre elas. Além disso, é nesta estrutura que se ancoram e se reordenam novos conceitos e ideias que o indivíduo vai progressivamente internalizando, aprendendo.”
“Para _______________, deve-se buscar sempre o aprendizado experimental, pois as pessoas aprendem melhor aquilo que é necessário. O interesse e a motivação são essenciais para o aprendizado bem sucedido. Enfatiza a importância do aspecto interacional do aprendizado.”
“Para _______________, o aprendizado é um processo ativo, baseado em seus conhecimentos prévios e os que estão sendo estudados. O aprendiz filtra e transforma a nova informação, infere hipóteses e toma decisões. O aprendiz é participante ativo no processo de aquisição de conhecimento.”
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as afirmativas anteriores.
A
Bruner / Ausubel / Rogers
B
Rogers / Bruner / Ausubel
C
Ausubel / Bruner / Rogers
D
Ausubel / Rogers / Bruner
Todas as alternativas abaixo indicam profissionais que compõem a equipe multidisciplinar na área da psicopedagogia, EXCETO:
A
Psicólogo.
B
Pedagogo.
C
Neurologista.
D
Assistente Social.
E
Odontólogo.
Leia o trecho a seguir e, em seguida, assinale a alternativa que identifica corretamente a estratégia e o respectivo campo teórico ao qual ela se associa.
Tal interpretação, por sua vez, dá ênfase à natureza interativa do processo de construção de conhecimento. A ideia essencial é que, se o conteúdo que o aluno deve aprender está excessivamente distante de suas possibilidades de compreensão, não se produzirá desequilíbrio nenhum em seus esquemas ou se produzirá um desequilíbrio de tal natureza que qualquer possibilidade de mudança ficará bloqueada. Em ambos os casos, a aprendizagem será nula ou puramente repetitiva.
A
Interpretação do Condicionamento / Psicologia do Comportamento.
B
Interpretação do Desajuste Ótimo / Psicologia Genética.
C
Interpretação Comportamental / Psicologia da Forma.
D
Interpretação Cognitivista / Construtivismo.
Essa construção da pesquisa segue uma linha regular, organizada em três grandes períodos. São eles, EXCETO:
A
Distinção entre o modo de representação icônica ou não icônica.
B
Codificação e descodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita.
C
Construção de formas de diferenciação, controle progressivo das variações sobre o eixo qualitativo e o eixo
quantitativo.
D
Fonetização da escrita, quando aparecem suas atribuições de sonorização, iniciada pelo período silábico e
terminando no alfabético.
De acordo com Oliveira (2009), a intervenção psicopedagógica deve promover a superação de barreiras à aprendizagem e à participação de cada aluno, potencializando a capacidade de ensinar dos professores e de aprender dos alunos. Considerando esta perspectiva, analise as afirmativas a seguir
I A intervenção psicopedagógica deve envolver o psicólogo escolar, mas não se restringe a ele, pois implica a participação ativa dos demais agentes educacionais.
II O atendimento individualizado para o desenvolvimento de habilidades pode ser uma importante vertente da intervenção psicopedagógica, devendo ser aliado ao desenvolvimento geral do aluno.
III O psicólogo escolar deve encaminhar o aluno para a intervenção psicopedagógica ser desenvolvida no contexto clínico, privilegiando as demandas individuais relativas ao aprender.
IV A intervenção psicopedagógica deve problematizar as práticas de ensino também, favorecendo a diversidade de estratégias didático-pedagógicas e a individualização da prática docente.
V Problemas de aprendizagem não devem ser imputados ao aluno em um processo de patologização, de modo que a intervenção psicopedagógica não deve ser direcionada ao aluno em si, mas apenas ao contexto escolar.
São corretas as afirmativas
A
I, II, III e IV.
B
II, III, IV e V.
C
I, III e V, somente.
D
I, II e IV, somente.
E
II, IV e V, somente.
Com base nos autores da psicologia sociointeracionista, o processo de aprendizagem está associado:
A
A aprendizagem é entendida como o desenvolvimento da zona de desenvolvimento real, proximal e cultural.
B
O professor tem papel fundamental no desenvolvimento das funções psicológicas superiores, mediando desenvolvimento das diferentes linguagens.
C
A única possibilidade da criança aprender é por meio de suas vivências cotidianas.
D
O outro tem papel essencial no processo de aprendizagem da criança, no entanto, isso ocorre apenas depois dos quatro anos de idade.
A utilização do método clínico na psicopedagogia, refere-se a:
A
Investigação das crianças em seu modo de pensar, agir, perceber a situações cotidianas, utilizando-se de entrevista verbal e na interação com a criança.
B
Centrada unicamente em conversas com as crianças.
C
A não utilização de situações dinâmicas por parte do profissional.
D
Nenhuma das alternativas estão corretas.
A Psicopedagogia institucional tem por objetivo:
I. Prevenir as dificuldades de aprendizagem e, consequentemente, o fracasso escolar.
II. Tem papel importante auxiliando os professores, os pais e a equipe escolar no trabalho com a inclusão.
III. Encaminhar as crianças com deficiência para instituições especializadas, entendendo como espaço específico para sua aprendizagem.
IV. Trabalhar de forma individualizada na escola.
Marque a alternativa correta:
A
As alternativas I e II estão corretas.
B
As alternativas I, II e III estão corretas.
C
As alternativas II e III estão corretas.
D
Todas as alternativas estão corretas.
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