Questões de Concurso sobre Teorias da Personalidade

Analise as afirmativas abaixo com base na teoria de Freud e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.

( ) O Id é o reservatório de energia do indivíduo. É constituído pelo conjunto dos impulsos inatos, que motivam as relações do indivíduo com o mundo.

( ) O Id é o responsável pelo processo primário. Diante da manifestação do desejo, forma, no plano do imaginário, o objeto que permite a sua satisfação. Um exemplo é o sonho, em que os desejos vão tentando uma satisfação alucinatória ao nível das imagens geradas.

( ) O Id funciona pelo princípio do prazer. O processo primário é sua tentativa alucinatória da satisfação imediata das necessidades. Não questiona qualquer aspecto da adaptação do desejo à realidade física, social ou moral. As interdições vêm do Ego ou do Superego. O Id sempre mantém o modelo de querer, e de querer a qualquer preço.

( ) O Id funciona basicamente pelos processos de condensação e deslocamento, que são os processos básicos do inconsciente. Na condensação, agrupam-se, dentro da imagem, características pertencentes a vários processos inconscientes. No deslocamento, as características de uma imagem são transferidas para outra, com a qual o sujeito estabelece relações como se fosse a primeira. A diferenciação é enquanto modelo, porque, dentro do funcionamento real, os processos de condensação e deslocamento são superpostos.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo:

Segundo Lev Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio da interação social, ou seja, de sua interação com outros indivíduos e com o meio. Portanto, a aprendizagem é uma experiência social, a qual é mediada pela interação entre a linguagem e a ação.

Levi Vigotski e Henri Wallon, a partir de suas perspectivas teóricas, contribuíram significativamente no estudo do desenvolvimento humano. Três aspectos são pilares em suas abordagens e relevantes na área da Psicologia e da Educação. São eles:

De acordo com Piaget, quando uma criança modifica um esquema cognitivo previamente existente para que esse esquema possa ser compatível com os aspectos cognitivos de um novo estímulo, diz-se que a criança realizou uma:

Levando em conta o autor e a teoria e/ou terapia que ele criou, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Leon Festinger.

2. Robert Sternberg.

3. Albert Ellis.

4. Kurt Lewin.

Coluna 2

( ) Teoria Triangular do Amor.

( ) Teoria de Campo.

( ) Teoria da Dissonância Cognitiva.

( ) Terapia Racional Emotiva Comportamental.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Psicodinâmica é o Estudo de teorização sistemático das formas psicológicas que agem sobre o comportamento humano enfatizando a interação entre as motivações consciente e inconsciente. O Referido conceito foi definido por:

Em Psicologia das massas e análise do eu (1921/2020), Freud analisa as razões pelas quais determinados grupos se organizam de forma intensa, como se estivessem sob efeito de hipnose. Em tais grupos, os membros se identificam horizontalmente entre si na medida em que possuem um elemento comum que os une.

Tal elemento consiste:

É consenso, entre os autores de orientação psicanalítica, a importância das relações mãe-bebê no desenvolvimento da criança. Para René Spitz (2013), no primeiro ano de vida:

Sobre as Teorias da Personalidade, de acordo com os pressupostos de Freud, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. Entre as suas maiores contribuições para a teoria da personalidade são a exploração do inconsciente e a insistência de que as pessoas são motivadas, primariamente, por impulsos dos quais elas têm pouca ou nenhuma consciência.

II. As forças do inconsciente lutam constantemente para se tornar conscientes, e muitas delas têm sucesso, embora não apareçam de forma original; as ideias inconscientes têm potencial para motivar as pessoas.

III. O consciente pode ser definido como aqueles elementos mentais na consciência em determinado ponto no tempo; é o único nível da vida mental que está diretamente disponível para nós.

IV. O superego se desenvolve a partir do ego, não possui energia própria e não tem contato com o mundo externo e, portanto, é irrealista em suas demandas por perfeição.

Assinale a alternativa CORRETA referente a interação mãe –bebê no primeiro ano de vida:

Fundamentado na Teoria de Jean Piaget, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. O desenvolvimento e a aprendizagem estão interrelacionados desde o momento do nascimento, o meio físico ou social influencia no aprendizado das crianças de modo que chegam as escolas com uma série de conhecimentos adquiridos.

II. Os termos usados pelo autor de “assimilação” e “acomodação” são denominados de funções invariantes, visto que, são funções que não mudam por causa do desenvolvimento.

III. Por meio da linguagem, os objetos e acontecimentos deixam de ser percepções imediatas e passam a fazer parte de um quadro conceitual e racional o que contribui significativamente para o conhecimento.

IV. O desenvolvimento mental da criança é um processo continuo de aquisições, desenvolvimento intelectual e linguístico relacionado à fala interior e pensamento.

Em relação à teoria do inconsciente conforme formulado por Freud, analise as afirmativas abaixo:

1. A tópica psíquica está relacionada a locais do aparelho, descartando-se a relação com a anatomia.

2. No sistema inconsciente, não há lugar para negação.

3. A repressão é um processo que afeta as ideias na fronteira entre os sistemas inconsciente e pré-consciente.

4. Os afetos pertencem ao campo da consciência.

Assinale a alternativa correta.

Alfred Adler nasceu em Viena em 1870, em uma família de classe média, e morreu em Aberdeen, Escócia, em 1937, durante uma viagem como conferencista. Adler obteve seu diploma de Medicina em 1895, na Universidade de Viena. Inicialmente, ele se especializou em oftalmologia e, após um período de prática em Medicina geral, tornou-se psiquiatra. Adler foi um dos membros fundadores da Sociedade Psicanalítica de Viena e, mais tarde, foi seu presidente. (...)

(CALL, Calvin S. et al. Teorias da Personalidade. ARTMED. 4ªed. Porto Alegre.2000. Cap.4. P.117/8.)

Sobre Alfred Adler, marque a alternativa INCORRETA.

O termo “Escuta Clínica” foi inaugurado por Freud e até hoje é utilizado em todo contexto de atuação da Psicologia, especialmente a clínica. Outros termos correlatos aparecem ao longo do tempo, tais como “Escuta Terapêutica” e “Escuta Psicológica”, esta última bastante utilizada em processos de formação.

Dentre as principais características e objetivos da Escuta Psicológica, NÃO se encontra a seguinte:

De acordo com a teoria lacaniana, João apresenta uma estrutura perversa, tendo em vista o prazer na exposição de sua dor em redes sociais.

Sobre as fases do desenvolvimento segundo Jean Piaget, relacione a coluna B com a coluna A.

COLUNA A

I. Operatório concreta.

II. Sensório motor.

III. Operacional formal.

IV. Pré-operatório.

COLUNA B

( ) Esse período do desenvolvimento traz a capacidade de assimilação, que começa com os reflexos, ou seja, com as estruturas inatas, os quais possibilitam o estabelecimento dos primeiros contatos com os objetos que o cercam, favorecendo-o as construções dos primeiros referencias cognitivos que, para o Jean Piaget, nesse período, apresentam-se um tanto pouco desenvolvidos.

( ) É uma fase em que o egocentrismo se caracteriza por uma visão do real que tem por referência o próprio eu, ou seja, a criança não concebe ainda uma situação no mundo sem que não faça parte. Desse modo, ela se confunde com objetos e pessoas atribuindo-lhes seus próprios pensamentos.

( ) Já possui condições intelectuais para elaborar conceitos éticos como liberdade, justiça e outros, pois consegue abstrair e generalizar, cria teorias sobre o mundo, principalmente sobre aspectos que gostaria de reformular.

( ) Etapa em que o processo de pensar da criança alcança a capacidade de operar mentalmente, visto que não possuía em função de operar por representações, mas possuem ainda um caráter concreto, ou seja, precisam realizar parte da tarefa empiricamente, ou com a presença e apoio de suportes de objetos e materiais concretos.

Marque a alternativa que indica a sequência CORRETA.

Para Friedman (2004): “[...] a personalidade pode ser definida como o estudo científico das forças psicológicas que tornam as pessoas únicas. Para sermos mais abrangentes, poderíamos dizer que a personalidade tem oito aspectos principais, que, reunidos, ajudam-nos a compreender a natureza complexa do indivíduo.” (p. 2).

Assinale a alternativa correta, que, de acordo com Friedman, compõe os oito aspectos principais:

Conforme os estudos de Lev Vygotsky, existem momentos importantes da aprendizagem da criança: a zona de desenvolvimento real, que a criança ainda não domina, mas que se espera que ela seja capaz de realizar; a zona de desenvolvimento proximal, que é tudo o que a criança somente realiza com o apoio de outras pessoas; e a zona de desenvolvimento potencial, que é tudo o que a criança já é capaz de realizar sozinha.

A seguir apresentamos os conceitos de Freud incluído nos Três Ensaios Sobre a Sexualidade. Vejamos: "toda criança minimamente saudável seria capaz de experimentar prazer de múltiplas formas, em múltiplas zonas do corpo e com múltiplos objetos. Somos, já na infância, voyeurs, sádicos, exibicionistas, masoquistas". Trata-se do conceito de:

Dentre as contribuições de Freud para as ciências sobre o Homem, destaca-se o conceito de pulsão que, diferentemente da ideia de instinto, está na base do funcionamento psíquico do homem.

Freud distingue os quatro elementos fundamentais da pulsão, entre os quais NÃO se encontra: