Questões de Concurso sobre Teorias da Personalidade

Preencha a segunda coluna de acordo com a primeira.

(1) Henri Wallon

(2) Carl Rogers

(3) Sigmund Freud

(4) Jean Piaget

(5) Erik Erikson

( ) Elaborou oito etapas de desenvolvimento psicossocial para representar momentos diferentes de investimento da energia psíquica. Cada etapa é marcada por um tema central, que é vinculado, de um lado, às condições.

( ) É na adolescência que o sujeito pode alcançar a forma mais evoluída de desempenho cognitivo, dada a capacidade para as operações mentais formais. Isso exige a descentração do pensamento, sua virtualização e construção de representações em diferentes linguagens, tendo como norte a perspectiva do outro.

( ) A reversão desse processo de fragmentação interna ocorre quando a pessoa encontra um clima de aceitação e confiança, que lhe permita entrar em contato mais intenso com sua própria experiência e resgatar a autenticidade do eu. Esse clima e as relações interpessoais que o caracterizam ajudam a pessoa a se aceitar, ao invés de negar seus sentimentos e sensações. A vivência do que está ocorrendo em seu íntimo é empaticamente compreendida e valorizada e ela tem a liberdade de experienciar os seus próprios sentimentos e os dos outros, sem se sentir ameaçada por fazê-lo. Ao amadurecer nesse processo, a pessoa se aproxima (nesse aspecto) da criança pequena que ainda não aprendeu a negar, em sua consciência, os processos que ocorrem no seu íntimo.

( ) Introduzindo a expressão "relação sexual" à parcela da conceituaçao de sexualidade já elaborada e aceitando que o termo erotismo engloba a excitação sexual como um todo e, em especial, aquela proveniente das zonas erógenas, amplia-se mais ainda o conceito de sexualidade: é energia vital instintiva passível de variações quantitativas, vinculada à homeostase, às relações sociais, às fases do desenvolvimento da libido infantil, ao erotismo, à genitalidade e à relação sexual.

( ) Ocorre a predominância do conjunto afetivo, e da direção centrípeta. Além do ganho nas formas de pensar (pelo desenvolvimento do raciocínio hipotético-dedutivo), há na vida do indivíduo nesta idade uma maior exploração de si mesmo como identidade autônoma, mediante atividades de confronto e autoafirmação e, paralelamente, pela busca de apoio no grupo de mesma idade.

Sobre Reich:

I- Considerava irrelevante o desenvolvimento de sentimentos sexuais e emocionais dentro do relacionamento amoroso maduro;

II- Enfatizou a natureza essencialmente sexual das energias com as quais lidava e descobriu que a bioenergia era bloqueada de forma mais intensa na área pélvica de seus pacientes;

III- Foi precursor do neoliberalismo individualista

Sobre os itens acima:

Freud, em seu clássico artigo de 1917, “Luto e Melancolia”, diferenciou luto de depressão melancólica. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.

Em "Psicologia de grupo e a análise do ego", Freud (1921/1996) se considera em perfeita posição de fornecer a fórmula para a constituição libidinal dos grupos, pelo menos dos grupos que têm um líder e não puderam, mediante uma 'organização' demasiada, adquirir secundariamente as características de um indivíduo. Um grupo primário desse tipo é um certo número de indivíduos que colocaram um só e mesmo objeto no lugar de:

W. R. Bion, durante a década de 40, influenciado por Melanie Klein, a partir de suas experiências com grupos realizadas em um hospital durante a Segunda Guerra Mundial e em Londres, criou e definiu conceitos acerca da dinâmica de campo grupal, entre eles, a concepção de que qualquer grupo se movimenta em dois planos:

Grupo ............. que opera no plano consciente e está voltado à execução de uma tarefa e, em estado latente, o grupo ............. , radicado no insconsciente e suas manifestações clínicas correspondem a um primitivo ativismo de pulsões e fantasias.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

O primeiro indicador da transição de uma condição de completa passividade do bebê para o início do comportamento ativo, de acordo com a perspectiva de Renè Spitz, é

A personalidade significa nossa singularidade, e, sendo única, cada pessoa tem a sua própria individualidade. Em relação aos elementos que compõem a personalidade, pode-se afirmar como verdadeiro que:

Em suas primeiras publicações sobre o desenvolvimento, Jean Piaget apresentou os resultados de suas pesquisas sobre o comportamento linguístico e a lógica que caracteriza a mentalidade particular das crianças. Em um de seus experimentos, ele identificou que crianças entre cinco e seis anos, que têm um irmão ou uma irmã, não conseguem entender que elas próprias também possuem relações fraternas com esse irmão ou essa irmã. Piaget designou tal atitude como

Diversos autores dedicam-se ao desenvolvimento dos estudos sobre a clínica a partir dos ensinamentos de Freud e Lacan. No que se refere ao processo diagnóstico em psicanálise, segundo Joël Dor (1993), é correto afirmar que:

Segundo Davidoff (1983), dentro do campo da psicologia, existem diversas abordagens teóricas da personalidade. De acordo com esta autora, marque a alternativa correta sobre o tema.

Para Oliveira, Barbosa e Alencar (2017), a Teoria da Desintegração Positiva é uma teoria:

A generosidade é considerada por Piaget como um afeto.

Os conteúdos do inconsciente coletivo, que representam o papel de modelos endógenos de condutas e produções imaginativas, são denominados:

Uma das contribuições provocativas do psicólogo Martin Seligman é a ideia de que, depois de repetidos fracassos e frustrações, as crianças podem acreditar que o esforço é inútil. Essa concepção foi derivada, em grande medida, de pesquisas de laboratório sobre uma síndrome semelhante à depressão em cães: perde de apetite, indiferença ao sexo, passividade e recusa a lutar. Seligman chamou este padrão de:

Gordon Allport foi o primeiro psicólogo da era da Psicologia Moderna a realizar um estudo profundo da personalidade. Com base em seu estudo, ele definiu três categorias de traços de personalidade que são:

Na perspectiva piagetiana, um importante estágio de desenvolvimento psicológico, que tem forte incidência sobre os processos de aprendizagem, é o sensório motor e projetivo.

Mateus, 4 anos, ganhou um quebra-cabeças de seu pai, Gustavo e, juntos, montaram todo o jogo. O menino montou praticamente todas as peças, mas o pai o auxiliou em alguns momentos, encaixando corretamente uma peça ou encontrando a que a criança necessitava. Caso Mateus estivesse montando o quebra-cabeças sozinho, dificilmente conseguiria fazê-lo.

Assinale a opção que, segundo Vygotsky, define a diferença entre o que a criança consegue fazer sozinha e o que é capaz de fazer com ajuda.

Dentre muitos dos teóricos que se detiveram ao desenvolvimento de teorias da aprendizagem, pode-se citar David Ausubel. Sobre este autor e sua teoria é correto afirmar:

A primeira teoria sobre a estruturação do aparelho psíquico de Freud, refere-se à existência de três sistemas ou instâncias psíquicas. São elas: