Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Teorias da Personalidade
Disciplina
1
Assunto
10
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
2.181
questões
encontradas
20
Mais recentes
Henri Wallon estudou o desenvolvimento infantil, primeiramente na interação entre o equipamento motor e a afetividade do recém-nascido, e depois entre a criança e o campo social. Ele descreveu uma série de fases que correspondem a um estado transitório de equilíbrio que busca suas raízes no passado mas que também se estende ao futuro.
Os trabalhos de Wallon conservam o seu valor pela primazia concedida a dois eixos de referências. Indique-os:
A
O eixo da afetividade-emotividade e o eixo tônico-motor.
B
O eixo da fase oral e o eixo desenvolvimento motor
C
O eixo da fase oral e o eixo sistema psicológico.
D
O eixo da linguagem escrita e o eixo aparelho auditivo.
E
O eixo da motricidade-fina e o eixo aparelho psíquico.
A respeito do desenvolvimento psicomotor e da maturação motora normal, é correto afirmar:
A
O progressivo controle práxico do corpo não é um dado fundamental em nível de maturação biológica e social.
B
As sincinesias de imitação desaparecem progressivamente e o movimento segmentar é liberado até a plena aquisição da motricidade fina.
C
Até os seis anos de idade a criança já abandonou completamente os movimentos parasitas de imitação, quando não conseguia deixar de executar repetidamente e por imitação os movimentos iniciados com a mão atuante pela outra mão pendente, simultaneamente.
D
A dominância lateral só se inicia aos seis anos de idade quando a criança se encontra ainda totalmente instável e impossibilitada para o aprendizado da leitura.
E
O ingresso na escola representa a inserção no mundo das informações informais, isto é, da transmissão informal de conhecimentos e pensamentos.
Ano:
2018
Assinale o conceito de Psicose segundo FREUD:
A
Um conflito do ego e com realidade externa. Nela, há uma predominância do eu, pois o ego cria um novo mundo interno e externo de acordo com os impulsos do id. Há um afastamento da realidade devido a alguma frustração intensa do id.
B
É uma das maneiras que o organismo psíquico encontra para se defender de conflitos que não foram passíveis de sofrer total recalcamento.
C
Situação onde os conflitos emocionais inconscientes surgem na forma de uma severa dissociação mental ou como sintomas físicos (conversão), independentemente de qualquer patologia orgânica ou estrutural conhecida, quando a ansiedade subjacente é “convertida” em um sintoma físico.
D
É uma doença que se caracteriza pela ocorrência repentina, inesperada e de certa forma inexplicável de crises de ansiedade aguda marcadas por muito medo e desespero, associadas a sintomas físicos e emocionais aterrorizantes, que atingem sua intensidade máxima em até dez minutos.
O conhecido experimento “João Bobo”, de Albert Bandura, utilizou a teoria social do aprendizado para entender melhor:
A
o medo;
B
o amor;
C
a agressividade;
D
a resiliência;
E
a colaboração entre pares.
Sobre a Psicanálise, podemos dizer que o médico neurologista austríaco Sigmund Freud, propôs este método para a compreensão e análise do homem, compreendido enquanto sujeito do inconsciente, abrangendo três áreas. Não é uma delas:
A
Um método de investigação do psiquismo e seu funcionamento.
B
Uma versão exotérica do método metafísico de Madame Blavatsky.
C
Um sistema teórico sobre a vivência e o comportamento humano.
D
Um método de tratamento caracterizado pela aplicação da técnica da Associação Livre.
No artigo “A perda da realidade na neurose e na psicose”, Freud (1924/2016) afirma que o caráter de reparação frente à perda de realidade presente, na psicose, diz respeito a uma compensação através da criação de um(a):
A
formação de compromisso
B
nova realidade
C
novo sintoma
D
alucinação
Diante dos frequentes esquecimentos de nomes próprios, alguns idosos referem, em análise, seu forte temor de que estejam associados a patologias circunscritas pelo discurso científico. Em “O mecanismo psíquico do esquecimento”, Freud (1898/1976, p. 324) analisa seu próprio esquecimento do nome do pintor italiano Signorelli e considera que, “entre os vários fatores que contribuem para o fracasso de uma recordação ou para uma perda de memória, não se deve menosprezar o papel desempenhado pela”:
A
repressão (Verdrängung)
B
negação (Verneinung)
C
rejeição (Verwerfung)
D
recusa (Verleugnung)
Segundo o filósofo Karl Popper, tanto a teoria de Karl Marx quanto a teoria de Sigmund Freud são consideradas
A
científicas, porque se baseiam nos princípios da indução.
B
pseudociência, porque não são falsificáveis.
C
positivistas, pois estabelecem relações causais entre fenômenos.
D
metafísicas, uma vez que respondem às questões basais da natureza humana.
E
dualistas, porque concebem a mente a partir da interação entre forças antagônicas.
Em conformidade com FEIST, FEIST e ROBERTS, considerando-se as Teorias da Personalidade, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Persona.
(2) Inconsciente Coletivo.
(3) Arquétipos.
( ) São imagens antigas ou arcaicas que derivam do inconsciente coletivo.
( ) Possui raízes no passado ancestral de toda a espécie.
( ) O lado da personalidade que as pessoas apresentam ao mundo.
A
1 - 2 - 3.
B
3 - 2 - 1.
C
2 - 3 - 1.
D
2 - 1 - 3.
Erik Erikson criou uma teoria do desenvolvimento humano. A respeito da relação estabelecida entre os sujeitos e o ambiente no qual está inserido, Erikson assegurou “Existe um mútuo ajuste entre o indivíduo e o ambiente isto é, entre a capacidade do indivíduo de se relacionar com um espaço de vida de pessoas e de instituições em constante expansão, por um lado, e, por outro, a prontidão dessas pessoas e instituições em torná-lo parte de uma preocupação cultural contínua.” (ERIKSON, 195, p. 102).
Sobre a teoria de Erikson, pode-se afirmar que
A
o último estágio da teoria de Erikson é chamado de período de latência.
B
Erikson defendia que o principal desenvolvimento ocorria durante a primeira infância.
C
durante cada um dos estágios, a pessoa vivencia uma crise básica ou tendência conflitante.
D
enquanto Freud falava em fases psicossociais, Erikson tratava das fases psicossexuais.
Qual teórico considera que as crianças aprendem por meio da interação social?
A
Bronfenbrenner.
B
Bowlby.
C
Vygotsky.
D
Freud.
Ao procurar entender melhor como os vínculos entre mãe e filho eram desenvolvidos, por que eles importavam e como eles se comportavam, Bowlby desenvolveu a Teoria do Apego e sobre ela é CORRETO afirmar que:
A
Dentro da teoria, apego significa um vínculo afetivo ou ligação entre um indivíduo e uma figura de apego (comumente um cuidador). Estes laços podem ser recíprocos entre dois adultos, mas entre uma criança e um cuidador são baseados nas necessidades de aprendizagem e afeto.
B
Dentro da teoria, apego significa um vínculo afetivo que só é possível através da figura materna ou paterna de sangue. A teoria propõe que crianças se apegam instintivamente com aquela figura de vínculo sanguineo, vindo a desenvolver problemas de ordem social se não obtiverem essse vínculo.
C
Dentro da teoria, apego significa um vínculo afetivo que só é possível através da figura materna ou paterna de sangue. A teoria propõe que crianças se apegam instintivamente com aquela figura de vínculo sanguineo, vindo a desenvolver problemas de ordem social, emocional e até físico se não obtiverem essse vínculo.
D
Dentro da teoria, apego significa um vínculo afetivo ou ligação entre um indivíduo e uma figura de apego (comumente um cuidador). Estes laços podem ser recíprocos entre dois adultos, mas entre uma criança e um cuidador são baseados nas necessidades de segurança e proteção da criança, fundamentais na infância. A teoria propõe que crianças se apegam instintivamente a quem cuide delas, com a finalidade de sobreviver, incluindo o desenvolvimento físico, social e emocional.
(LA TAILLE, 1992) Ao estudar o jogo de regras, Piaget nos diz que a evolução da prática e da consciência da regra pode ser dividida em três etapas, e formulou a hipótese de que o desenvolvimento do juízo moral seguiria as mesmas etapas.
Considerando que as etapas são:
I. Anomia: ausência de regras e normas
II. Heteronomia: regras impostas coercitivamente
III. Autonomia
1. Interesse nas brincadeiras coletivas e regras. Concebe as regras como algo imutável, imposto pela tradição.
2. As crianças jogam com esmero pelas regras, e o respeito as regras é entendido como mútuo acordo entre os jogadores.
3. Não seguem as regras coletivas, interessarem-se pelo jogo para satisfazer seus interesses motores e suas fantasias simbólicas.
Indique a alternativa em que as etapas estão corretamente relacionadas.
A
I-1, III-2, II-3
B
II-1, I-2, III-3
C
III-1, II-2, I-3
D
II-1, III-2, I-3
A Teoria Piagetiana pauta-se em aspectos importantes dentro do contexto organizacional, fundamentando a atuação do psicólogo organizacional, quando:
A
da decisão de avaliar o grau de aprendizagem humana nas organizações.
B
da definição de benefícios e promoção de carreira.
C
da implementação de creche para os dependentes dos funcionários de uma organização.
D
da implantação do programa de qualidade de vida, visando melhorar a saúde ocupacional dos funcionários.
Ano:
2018
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Psicólogo do CRAS - 2018
Entre os anos de 1901 e 1905, Freud dedicou-se a publicar relatos de seus casos clínicos. E se suas teorias já chamavam atenção da comunidade médica internacional - seja recebendo críticas ou reconhecimento -, agora profissionais de saúde de vários países tornaram-se seus seguidores. Assim, foi fundada a Sociedade Psicológica das Quartas-Feiras, um círculo para discussão das ideias do médico. No grupo estavam nomes como, exceto:
A
Paul Federn.
B
Otto Rank.
C
B. Skinner.
D
Fritz Wittels.
Com a criação da psicanálise, Freud desenvolveu uma técnica de acesso aos conteúdos inconscientes que se tornou essencial na psicanálise como um todo.
Qual técnica é essa?
A
Massagem.
B
Interpretação dos sonhos.
C
Hipnose.
D
Observação participante.
E
O divã.
Existem várias teorias do desenvolvimento humano em Psicologia, dentre as quais destaca-se a de Jean Piaget. Para ele existe uma assimilação progressiva do meio ambiente, que implica:
A
um retrocesso no desenvolvimento das estruturas neurológicas.
B
entender a criança como um adulto em miniatura.
C
uma hegemonia do aspecto social sobre o aspecto intelectual.
D
abordar os aspectos físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social isoladamente.
E
uma acomodação das estruturas mentais a este novo dado do mundo exterior.
Jean Piaget estudou o desenvolvimento cognitivo das crianças e definiu três processos que se inter‐relacionam: organização, adaptação e equilibração. A adaptação ocorre por intermédio de dois processos complementares. O primeiro absorve a informação nova e incorpora às estruturas cognitivas existentes e o segundo ajusta as próprias estruturas cognitivas para encaixar a informação nova.
Os processos citados, relativos à adaptação, são, respectivamente,
A
assimilação e acomodação.
B
adequação e acomodação.
C
acomodação e organização.
D
organização e assimilação.
E
assimilação e adequação.
A psicanálise de Freud traz contribuições significativas para o processo de aprendizagem no que se refere à formação de vínculo afetivo. Acerca desse tema, assinale a alternativa incorreta.
A
Por meio da formação de um vínculo afetivo de qualidade, a criança vai da imaturidade para a maturidade.
B
A construção da capacidade de pensar e agir depende, em maior valência, do desejo do sujeito.
C
Sempre haverá uma diferença entre o desejo do sujeito e o que a realidade possa permitir. Essa frustração contribui para o processo de maturidade cognitiva, afetiva e social.
D
O perigo do recalcamento reside no fato de o sujeito investir muita energia para manter os conteúdos inconscientes, o que reduz o investimento em ações construtivas.
E
É no confronto com o meio, por meio das percepções e experiências, que o ego se constitui.
As referências textuais ao que “não passa pelo sentido” e ao “encontro com o não-sentido” remetemse a qual categoria psíquica, segundo Jacques Lacan?
A
Real.
B
Simbólico.
C
Imaginário.
D
Desejo.
E
Gozo.
Gerar simulado