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Considerando a atuação da(o) psicóloga(o) na saúde mental, a Política Nacional de Humanização estabelece que o cuidado deve evitar práticas centradas em um único saber, priorizando a __________ entre diferentes conhecimentos, valorizando a __________ do sujeito e incentivando uma relação __________ entre cuidador e usuário. Nesse cenário, o psicólogo tem como função apoiar a participação ativa do usuário na elaboração do seu ____________________.


A

singularidade – projeto terapêutico singular – horizontalizada – articulação


B

articulação – singularidade – horizontalizada – projeto terapêutico singular


C

articulação – singularizada – projeto terapêutico singular - horizontalizada


D

singularizada – projeto terapêutico singular – horizontalizada – articulação


E

singularizada – projeto terapêutico singular – articulação – singularizada

O processo de organização político-administrativa do município de Itá desenvolveu-se de forma progressiva, acompanhando o aumento populacional, a estruturação do espaço urbano e a consolidação das atividades econômicas e sociais. Nesse percurso, a criação de instituições civis, religiosas e administrativas contribuiu para o fortalecimento do poder local e para a ampliação da autonomia política. A definição do município como ente federativo autônomo representou um marco decisivo nesse processo histórico. Considerando esse contexto, analise as afirmações a seguir e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F):


(__)A emancipação municipal representou a consolidação política de Itá, ao garantir autonomia administrativa e governo próprio.

(__)A atuação da empresa colonizadora como autoridade governamental permanente caracterizou a consolidação política do município.

(__)A criação da primeira escola local foi o elemento central que assegurou a independência político-administrativa de Itá.

(__)A instalação de autoridades municipais provisórias simbolizou a efetivação do novo status político-administrativo do município.


A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:


A

V, V, F, F.


B

F, F, V, V.


C

F, V, F, V.


D

V, F, V, F.


E

V, F, F, V.

Polyana Silva e Silva, devidamente inscrita no plano de benefícios do Regime de Previdência Complementar (RPC), de que trata a Lei Complementar no 661, de 7 de julho de 2021, do Município de São José do Rio Preto, encontra-se licenciada do cargo efetivo temporariamente, sem recebimento de remuneração, para o exercício de mandato eletivo em ente estadual da Federação.


É correto afirmar que a participante


A

poderá permanecer inscrita no respectivo plano de benefícios.


B

assumirá a condição de patrocinador de plano de benefícios estruturado na modalidade de contribuição definida.


C

é a responsável pelo aporte de contribuições e pelas transferências das contribuições.


D

deverá requerer o cancelamento de sua inscrição no plano de benefícios.


E

deverá optar pelo benefício proporcional diferido ou autopatrocínio.

Santa Catarina é um estado do Brasil que foi formado com a chegada de pessoas de vários lugares. Esses povos ajudaram a construir as cidades, a cultura e os costumes do estado.


Quem foram os primeiros europeus que chegaram a Santa Catarina?


A

Portugueses.


B

Africanos.


C

Japoneses.


D

Chineses.


E

Australianos.

Pierre Parlebas desenvolveu a Praxiologia Motora, classificando os esportes segundo sua Lógica Interna. Sobre os conceitos de "Companheiro" (C), "Adversário" (A) e "Meio" (I - Incerteza), registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:


(__) Os esportes psicomotores são aqueles em que o indivíduo atua sozinho, sem interação com companheiros ou adversários (ex: ginástica artística, natação em raia individual), onde a incerteza pode vir apenas do meio ambiente (ex: surf, escalada) ou ser nula (ambiente estável).

(__) Os esportes sociomotores caracterizam-se obrigatoriamente pela presença de interação motora com outros participantes, podendo ser de cooperação (ex: dupla de remo), oposição (ex: esgrima) ou cooperação-oposição (ex: futebol, basquete).

(__) O conceito de "Rede de Comunicação Motora" refere-se às trocas de passes e sinais (praxemas) entre os jogadores; nos esportes coletivos, essa rede é estável e previsível, pois as regras impedem a mudança de posse de bola.

(__) A Lógica Interna do jogo é definida pelas regras, espaço, tempo e interações motoras, sendo fixa para cada modalidade, enquanto a Lógica Externa refere-se aos aspectos políticos, econômicos e midiáticos que envolvem o esporte.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:


A

F, V, F, V.


B

F, F, V, F.


C

V, V, F, V.


D

V, F, F, V.

A Lei nº 12.305/2010 instituiu a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), estabelecendo princípios, objetivos e instrumentos para a gestão integrada. Um dos pilares dessa legislação é a responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos. Analise as afirmativas a seguir à luz da PNRS.


I.A logística reversa é um instrumento de desenvolvimento econômico e social caracterizado por um conjunto de ações para viabilizar a coleta e a restituição dos resíduos sólidos ao setor empresarial, para reaproveitamento ou destinação adequada.

II.A responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos abrange apenas os fabricantes e importadores, isentando os distribuidores, comerciantes e consumidores de qualquer obrigação no retorno dos produtos pós-consumo.

III.A disposição final ambientalmente adequada, em aterros sanitários, deve ser aplicada exclusivamente aos rejeitos, ou seja, àqueles resíduos que não possuem mais viabilidade técnica ou econômica de tratamento e recuperação.


Está correto o que se afirma em:


A

I e III, apenas.


B

I, II e III.


C

I, apenas.


D

II, apenas.


E

II e III, apenas.

As escolas indígenas organizam suas práticas pedagógicas considerando características próprias de cada comunidade. Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma prerrogativa dessa organização.


A

Adotar exclusivamente o calendário do ano civil, sem ajustes às práticas culturais locais.


B

Seguir um modelo único de duração do período letivo, padronizado para todas as comunidades indígenas.


C

Duração diversificada dos períodos escolares, ajustando-a às condições e especificidades próprias de cada comunidade


D

Priorizar apenas atividades acadêmicas, desconsiderando aspectos sociais, culturais ou religiosos.


E

Organizar suas atividades escolares dependentes do calendário urbano e comercial da cidade.

A educação profissional e tecnológica, conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, possui características próprias quanto à sua organização e articulação no sistema educacional. Considerando essas disposições legais, assinale a alternativa correta.


A

A integração da educação profissional e tecnológica aos diferentes níveis e modalidades de ensino pressupõe sua articulação com as dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia, admitindo itinerários formativos diversos conforme as normas do sistema de ensino.


B

Os cursos de educação profissional e tecnológica devem ser organizados exclusivamente por áreas de conhecimento tradicionais, sendo vedada a estruturação por eixos tecnológicos.


C

A educação profissional e tecnológica constitui um subsistema autônomo, desvinculado dos demais níveis e modalidades de ensino, voltado prioritariamente à formação para o mercado de trabalho.


D

A organização por eixos tecnológicos elimina a necessidade de observância das normas do respectivo sistema e nível de ensino, conferindo plena autonomia às instituições ofertantes.

Ao aumentar o valor do erro do tipo I em um teste de hipóteses, definindo um novo valor da região crítica, como, por exemplo, de 0,02 para 0,05, é correto afirmar que:


A

O poder do teste diminui.


B

O poder do teste aumenta.


C

Alfa não se altera.


D

Alfa diminui.


E

Nenhuma das alternativas anteriores está correta.

Em uma escola que vivencia conflitos raciais recorrentes, a equipe docente propõe desenvolver ações pedagógicas voltadas prioritariamente aos alunos negros, sob o argumento de que são eles os sujeitos diretamente afetados pelas práticas racistas. À luz das Diretrizes para a Educação das Relações Étnico-Raciais, essa proposta deve ser avaliada como:


A

Adequada, pois contribui para o fortalecimento identitário e para a superação de marcas subjetivas do racismo, ainda que não envolva diretamente os demais grupos raciais da comunidade escolar.


B

Parcialmente pertinente, desde que as ações com alunos negros sejam complementadas, em momento posterior, por atividades de sensibilização cultural dirigidas aos demais estudantes.


C

Inadequada, uma vez que a educação das relações étnico-raciais pressupõe aprendizagens compartilhadas, responsabilidades coletivas e projetos construídos conjuntamente entre negros e brancos.


D

Coerente com uma perspectiva de equidade, pois reconhece que os impactos do racismo incidem de maneira diferenciada sobre os sujeitos, justificando intervenções pedagógicas focalizadas.


E

Justificável como estratégia inicial, considerando que o enfrentamento do racismo pode demandar etapas distintas de intervenção pedagógica, conforme o grau de envolvimento dos diferentes grupos raciais.

 
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