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A crescente centralidade da agenda climática internacional tem colocado o Brasil em posição de destaque, tanto por sua responsabilidade na preservação de biomas estratégicos quanto por seu potencial de liderar iniciativas sustentáveis. Paralelamente, pressões comerciais, demandas de rastreabilidade e compromissos multilaterais influenciam a formulação de políticas internas, gerando tensões entre desenvolvimento econômico, inclusão social e proteção ambiental. Nesse cenário, a política externa brasileira enfrenta o desafio de conciliar prioridades nacionais com expectativas internacionais, preservando credibilidade e capacidade de negociação. Com base nesse contexto, classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações abaixo:
(__)Integrar compromissos internacionais e políticas domésticas de sustentabilidade constitui um dos eixos centrais da diplomacia ambiental brasileira.
(__)Subordinar automaticamente a política ambiental aos mercados importadores representa estratégia típica da diplomacia brasileira contemporânea.
(__)Priorizar acordos climáticos sem considerar impactos internos é compatível com a busca por credibilidade internacional.
(__)Adotar postura unilateral, sem cooperação multilateral, fortalece a posição do Brasil nas negociações ambientais.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
A
F, V, F, V.
B
V, V, F, F.
C
V, F, F, F.
D
F, F, V, V.
A avaliação em Arte não deve buscar julgar o "dom" ou a "beleza" do trabalho final, mas sim acompanhar o percurso de aprendizagem e o desenvolvimento das competências estéticas e críticas do aluno. Sobre a avaliação no ensino de Arte, analise as afirmativas a seguir.
I.A avaliação deve ser processual e contínua, considerando tanto o produto artístico quanto o percurso de criação, a pesquisa e a reflexão do aluno.
II.O portfólio é um instrumento adequado para a avaliação em Arte, pois permite registrar e organizar a produção do aluno ao longo do tempo, evidenciando seu progresso.
III.A autoavaliação deve ser desestimulada em Arte, pois o aluno não possui capacidade crítica para julgar sua própria produção subjetiva.
Está correto o que se afirma em:
A
III apenas.
B
I e III apenas.
C
II e III apenas.
D
I, II e III.
E
I e II apenas.
A formação histórica do estado de Santa Catarina esteve associada a disputas pela ocupação do território, à expansão de atividades econômicas e à atuação do poder público sobre populações socialmente vulneráveis. Entre os episódios mais marcantes desse processo destaca-se a Questão do Contestado, ocorrida em uma região marcada por interesses políticos, econômicos e religiosos concorrentes. O conflito evidenciou tensões entre projetos de modernização e formas tradicionais de organização social, envolvendo amplos setores da população rural. Com base nesse contexto histórico, analise as afirmações a seguir e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F):
(__)A Questão do Contestado configurou-se como um conflito social relacionado à posse da terra, à exclusão social e à resistência de populações marginalizadas.
(__)O episódio esteve vinculado a disputas territoriais internas, sem caráter de guerra internacional entre Estados nacionais.
(__)O movimento foi conduzido exclusivamente por elites urbanas, sem participação significativa de populações rurais.
(__)O conflito ocorreu de forma isolada, sem relação com a expansão ferroviária e com interesses econômicos mais amplos.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
A
F, V, V, F.
B
F, F, V, V.
C
V, F, V, F.
D
V, V, F, F.
E
V, F, F, V.
obre as garantias da família, da criança, do adolescente, do idoso e do deficiente, apenas não se pode afirmar:
A
A Lei disporá sobre exigência a adaptação dos logradouros aos edifícios de uso politico e dos veiculos de transporte coletivo, a fim de garantir acesso adequado às pessoas portadoras de deficiência física ou sensorial.
B
Será garantido aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos e aos menores de 17 (dezessete) anos no território do Município, a gratuidade de transporte rodoviário, aquático e coletivo urbano.
C
O Município apoiará e estimulará a criação de Centro de Convivência do Idoso, Centro de Defesa das Crianças e do Adolescente, associações não cooperativas que reúna juízes, promotores, defensores públicos, policiais, técnicos da área social.
D
O Município dispensar proteção especial à família, proporcionando assistência à maternidade, à criança, ao adolescente e ao idoso podendo para esse fim, realizar convênios, inclusive com entidades assistenciais particulares.
A Emenda à Lei Orgânica Municipal nº 02/2025 − Revisa a Lei Orgânica do Município de Riacho das Almas, Estado de Pernambuco, e dá outras providências correlatas, modificou as regras para o cômputo de tempo de serviço dos titulares de cargo efetivo. Analise as afirmativas a seguir sobre a contagem de tempo para efeitos de licença-prêmio e quinquênio:
I. Os titulares de cargo efetivo na administração direta, autárquica e fundacional terão computado todo o tempo de serviço prestado à administração pública municipal de Riacho das Almas.
II. O tempo de serviço prestado no exercício de cargos públicos anteriores à titularidade do cargo efetivo será computado para efeito de licença-prêmio e quinquênio.
III. O adicional por tempo de serviço (quinquênio) corresponde a 5% (cinco por cento) por quinquênio de tempo de serviço efetivamente prestado ao Município.
Está CORRETO o que se afirma em:
A
II e III apenas.
B
I e II apenas.
C
I, II e III.
D
I e III apenas.
No contexto da rotina diária da creche, o auxiliar possui atribuições que contribuem para a organização do ambiente, a segurança infantil e a qualidade do trabalho pedagógico. Considerando essas atribuições, é CORRETO afirmar que o auxiliar de creche deve:
A
Utilizar os materiais de forma livre, sem necessidade de organização após o uso, deixando a responsabilidade pela guarda para outro momento ou profissional.
B
Realizar a higienização dos materiais apenas em situações excepcionais, sem incorporá-la à rotina diária de cuidado e prevenção.
C
Guardar apenas os materiais que considerar mais importantes, desconsiderando orientações institucionais e a necessidade de padronização do espaço.
D
Delegar a organização e o cuidado com os materiais exclusivamente a outros profissionais, sem envolvimento direto em sua manutenção.
E
Zelar pela conservação, organização e correto armazenamento dos materiais e equipamentos utilizados, assegurando sua durabilidade, higiene e disponibilidade para o uso cotidiano pelas crianças e pela equipe.
Associe as ações do auxiliar de creche (Coluna A) às práticas adequadas no contexto pedagógico (Coluna B).
Coluna A
I.Acompanhar atividades em sala.
II.Participar de atividades fora da sala.
III.Colaborar com a equipe pedagógica.
IV.Manter-se informado sobre a rotina.
V.Auxiliar durante propostas lúdicas.
Coluna B
A.Participar das experiências planejadas pelo educador.
B.Atuar em passeios e atividades externas com responsabilidade.
C.Trabalhar de forma integrada com professores e demais profissionais.
D.Conhecer previamente as atividades do dia.
E.Apoiar brincadeiras e interações educativas.
Assinale a alternativa com a associação CORRETA:
A
I.D, II.E, III.B, IV.A, V.C.
B
I.E, II.C, III.D, IV.B, V.A.
C
I.B, II.A, III.E, IV.C, V.D.
D
I.C, II.D, III.A, IV.E, V.B.
E
I.A, II.B, III.C, IV.D, V.E.
No contexto da Educação Infantil, o auxiliar de creche integra a equipe pedagógica e atua de forma articulada com o professor e a instituição, contribuindo para o cuidado, a aprendizagem e o desenvolvimento integral das crianças. Nesse sentido, é atribuição do auxiliar de creche:
A
Criar regras próprias de atuação no cotidiano da creche, independentemente das orientações pedagógicas definidas pela instituição e pela equipe gestora.
B
Modificar a proposta pedagógica conforme preferências pessoais, desconsiderando as diretrizes da rede de ensino e o projeto educativo da instituição.
C
Conhecer, compreender e respeitar a proposta pedagógica da Educação Infantil da rede de ensino, atuando em consonância com os princípios, objetivos e orientações institucionais que organizam o trabalho educativo.
D
Ignorar documentos institucionais, como a proposta pedagógica e os planejamentos, baseando sua prática apenas em experiências pessoais.
E
Atuar de forma isolada, sem orientação pedagógica ou articulação com o professor e a equipe escolar.
No cotidiano da creche, o auxiliar desempenha um papel essencial no cuidado e na proteção das crianças, atuando de forma preventiva. Considerando as atribuições desse profissional no contexto da Educação Infantil, é CORRETO afirmar que o auxiliar de creche deve estar preparado para:
A
Atender às necessidades básicas das crianças, relacionadas à saúde, à higiene, à segurança e ao bem-estar, observando sinais físicos e emocionais, prevenindo riscos e comunicando a equipe sempre que necessário.
B
Substituir profissionais da área da saúde, assumindo responsabilidades técnicas que extrapolam suas funções educativas e de cuidado.
C
Atuar apenas em situações previamente planejadas, sem necessidade de atenção constante às demandas espontâneas e imprevistas do cotidiano infantil.
D
Executar procedimentos médicos complexos, realizando diagnósticos, prescrevendo tratamentos e intervindo clinicamente em situações de emergência.
E
Ignorar sinais de desconforto, dor ou mal-estar apresentados pela criança, priorizando exclusivamente o cumprimento da rotina estabelecida.
De acordo com as Normas Gerais de Direito Financeiro para elaboração e controle dos orçamentos e balanços, compete aos serviços de contabilidade ou órgãos equivalentes verificar a exata observância
A
do controle da execução físico-orçamentária da unidade, em conformidade com a periodicidade quadrimestral, dentro do sistema que for instituído para esse fim.
B
dos controles de indicadores externos que são parâmetros bimestrais na execução da respectiva dotação atualizada, dentro do sistema que for instituído para esse fim.
C
dos limites das cotas trimestrais atribuídas a cada unidade orçamentária, dentro do sistema que for instituído para esse fim.
D
do controle dos registros da programação financeira do cronograma trimestral de desembolso, dentro do sistema que for instituído para esse fim.
E
dos limites das cotas semestrais atribuídas a cada unidade orçamentária, dentro da aprovação da sua respectiva dotação atualizada e do sistema que for instituído para esse fim.
O exercício da odontologia é regido por princípios éticos que visam proteger a dignidade do paciente e a honra da profissão. O Auxiliar em Saúde Bucal (ASB), como membro da equipe, também está sujeito a preceitos éticos. Sobre o Código de Ética Odontológica (CEO (Centro de Especialidades Odontológicas)) e a conduta profissional, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)Constitui infração ética do ASB revelar, sem justa causa, fato sigiloso de que tenha conhecimento em razão do exercício de sua profissão.
(__)É permitido ao ASB fazer propaganda de seus serviços profissionais de forma autônoma nas redes sociais, oferecendo procedimentos como clareamento dental e limpeza.
(__)O ASB deve tratar os pacientes com respeito e urbanidade, sendo vedado qualquer tipo de discriminação.
(__)O segredo profissional é absoluto, não podendo ser quebrado nem mesmo em casos de notificação compulsória de doenças ou suspeita de maus-tratos a menores.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
A
V, V, V, V.
B
V, F, F, V.
C
F, F, V, F.
D
V, F, V, F.
E
F, V, F, V.
Compreender a Arte como construção social e cultural implica reconhecer que a produção artística não nasce no vácuo, mas reflete e refrata as condições de seu tempo. Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.A arte africana e indígena foi historicamente marginalizada nos currículos escolares brasileiros devido a uma visão eurocêntrica de cultura.
II.A Lei 10.63903 e a Lei 11.64508 tornaram obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena, impactando diretamente o currículo de Arte.
III.O conceito de 'Belas Artes' é universal e atemporal, aplicando-se igualmente à produção ritualística indígena e à pintura de cavalete europeia.
IV.A arte contemporânea frequentemente questiona os sistemas de poder e as hierarquias sociais, utilizando a performance e a instalação como meios de crítica.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
A
Apenas I e III.
B
Apenas II e IV.
C
Apenas I, II, III.
D
Apenas I, II e IV.
E
Apenas II e III.
A história do ensino da arte no Brasil passou por diversas transformações, desde o ensino técnico utilitário até as abordagens contemporâneas focadas na cultura visual. Um marco importante na ruptura com o ensino tradicional de cópia foi a criação da Escolinha de Arte do Brasil, no Rio de Janeiro, em 1948. Assinale a alternativa correta sobre o principal idealizador desta instituição e sua proposta pedagógica:
A
Augusto Rodrigues; que valorizava a livre expressão e a criatividade infantil em oposição ao academicismo.
B
Ana Mae Barbosa; que implementou a Abordagem Triangular focada na leitura de imagem nos anos 40.
C
Mário de Andrade; que criou o Conservatório Dramático Musical para profissionalização técnica.
D
Rui Barbosa; que instituiu o desenho geométrico obrigatório para a formação de operários industriais.
E
Heitor Villa-Lobos; que focou exclusivamente no Canto Orfeônico como disciplina de moral e civismo.
Observe a figura a seguir:
Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − energia e consumo sustentável. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
O gráfico apresenta o percentual de gêneros extintos ao longo de centenas de milhões de anos, destacando grandes eventos de extinção no final de períodos como Ordoviciano, Devoniano, Permiano, Triássico e Cretáceo. Esses eventos estão associados a profundas alterações ambientais e biológicas que marcaram a história da vida na Terra. Com base na análise do gráfico, é possível AFIRMAR que:
A
As extinções passaram a ocorrer apenas após o surgimento dos primeiros vertebrados terrestres.
B
O maior evento de extinção ocorreu no final do Cretáceo, eliminando a maioria das espécies marinhas.
C
As extinções sempre ocorreram na história da Terra, associadas a mudanças ambientais e à evolução.
D
As variações no número de extinções ao longo do tempo são aleatórias e não se relacionam com mudanças geológicas.
E
Os eventos de extinção em massa indicam que a biodiversidade nunca se recupera após grandes crises ambientais.
A condução de grupos de capoeira exige do facilitador de oficinas de capoeira estratégias de inclusão e manejo de dinâmicas coletivas. Analise as assertivas abaixo sobre a formação de grupos.
I.Em grupos heterogêneos (diferentes idades e habilidades), o facilitador de oficinas de capoeira deve promover a cooperação, onde os mais experientes auxiliam os iniciantes, fortalecendo o vínculo do grupo.
II.O facilitador de oficinas de capoeira deve excluir das atividades práticas os alunos que apresentam dificuldades motoras ou deficiências, permitindo que eles apenas assistam às aulas para não atrapalhar o ritmo.
III.A mediação de conflitos dentro do grupo deve ser feita com base nos valores da capoeira (respeito, disciplina), evitando punições humilhantes ou exclusão social do aluno.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
A
II.
B
I, II e III.
C
I.
D
I e III.
E
II e III.
A avaliação em oficinas de dança no contexto de serviços públicos e sociais não deve se restringir apenas à execução técnica perfeita dos movimentos, mas considerar o desenvolvimento integral do indivíduo. Ao elaborar relatórios mensais para a coordenação, o facilitador de oficina de dança deve focar em aspectos qualitativos e quantitativos. Considerando a finalidade desses relatórios, assinale a alternativa correta.
A
Os relatórios devem registrar a frequência, o engajamento, a evolução psicomotora e social dos alunos, servindo como ferramenta para readequação das estratégias pedagógicas e prestação de contas do serviço.
B
O objetivo único do relatório mensal é solicitar a compra de materiais, não sendo necessário descrever o desenvolvimento das atividades ou o progresso dos participantes.
C
Os relatórios devem conter apenas dados numéricos de presença, pois aspectos subjetivos como sociabilidade e expressão não são mensuráveis nem relevantes para a administração pública.
D
A avaliação deve ser exclusivamente punitiva, visando desligar do grupo os alunos que não apresentam aptidão física natural para a dança profissional.
E
A elaboração de relatórios é uma burocracia desnecessária que deve ser evitada para que o facilitador de oficina de dança possa focar apenas na prática da dança em sala de aula.
Os sistemas táticos organizam a distribuição dos jogadores em campo, facilitando a ocupação de espaços e a definição de funções. Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.O sistema 4-4-2 caracteriza-se, geralmente, por duas linhas de quatro jogadores (defesa e meio-campo) e dois atacantes, buscando equilíbrio defensivo e ocupação lateral.
II.O sistema 4-3-3 é conhecido por sua vocação defensiva extrema, utilizando três zagueiros fixos e abdicando de atacantes abertos pelas pontas.
III.A evolução tática do futebol permite variações dinâmicas, onde um time pode defender em um sistema (ex: 4-1-4-1) e atacar em outro (ex: 3-4-3) durante o mesmo jogo.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
A
I e III.
B
I e II.
C
I, II e III.
D
II.
E
III.
O facilitador de oficinas de capoeira deve estruturar suas atividades de forma pedagógica, garantindo a segurança e o aprendizado progressivo dos alunos. Sobre o planejamento de aulas, analise as afirmativas a seguir:
I.O plano de aula deve conter objetivos claros (o que se espera alcançar), metodologia (como será feito) e recursos necessários (materiais e espaço), sendo flexível para adaptações conforme a resposta da turma.
II.A verificação do espaço físico (piso, ventilação) e dos materiais (estado de conservação dos instrumentos) deve ser feita apenas ao final da aula, para registro no relatório.
III.O aquecimento e a volta à calma são etapas dispensáveis em aulas de capoeira para crianças, devendo o facilitador de oficinas de capoeira focar apenas no ensino dos golpes traumáticos.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
A
II e III.
B
I.
C
III.
D
I e II.
E
I e III.
O Facilitador de Oficina de Dança atua frequentemente em equipes multidisciplinares e lida diretamente com o público. A ética e a comunicação assertiva são pilares para o bom funcionamento do serviço. Acerca deste tema, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A comunicação não violenta (CNV (Comissão Nacional de Valores)) é uma ferramenta importante para resolver conflitos no ambiente de trabalho, baseando-se na observação sem julgamento e na expressão clara de necessidades.
(__)O sigilo profissional sobre informações sensíveis dos alunos e usuários do serviço é um dever ético, devendo ser quebrado apenas em situações de risco ou exigência legal.
(__)O trabalho em equipe exige que o facilitador de oficina de dança imponha suas visões artísticas sobre os demais profissionais, pois a dança é a atividade mais importante da instituição.
(__)A responsabilidade no serviço público implica em zelar pelo patrimônio, cumprir horários e tratar todos os usuários com urbanidade, independentemente de preferências pessoais.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
A
V, V, F, V.
B
V, F, F, F.
C
V, V, V, V.
D
F, F, V, F.
E
F, V, V, V.
Dentre os deveres do servidor público, a assiduidade e a pontualidade são fundamentais para a continuidade e a qualidade do serviço prestado à população. Em caso de impossibilidade de comparecimento ao trabalho, qual é a conduta correta e ética a ser adotada pelo Facilitador de Oficina de Dança?
A
Faltar sem aviso prévio e apresentar a justificativa apenas no mês seguinte, junto com a folha de ponto, independentemente dos alunos terem ficado esperando.
B
Comunicar imediatamente a chefia imediata, justificando a ausência conforme as normas estatutárias, para minimizar o impacto nas aulas e permitir a reorganização das atividades.
C
Compensar a falta em horário de sua escolha pessoal, sem acordar previamente com a coordenação ou verificar a disponibilidade de espaço físico.
D
Deixar um aviso na porta da sala de aula informando o cancelamento, sem necessidade de comunicar a administração ou o setor de recursos humanos.
E
Solicitar que um aluno mais experiente assuma a turma e ministre a aula em seu lugar, sem o conhecimento da coordenação ou direção da instituição.
Gerar simulado