Questões de Concurso sobre Comportamentos Receptivo e Defensivo

 
 
Disciplina 1
Assunto 3
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São considerados procedimentos de excelência comportamental para o profissional que exerce as funções de vigilante:


A

observar a forma de tratar as pessoas, evitando adotar atitudes que possam causar discriminação e procurando se informar sobre o manual de procedimentos para a jornada de trabalho.


B

ser proativo e camarada, tomando, sempre que possível, a responsabilidade atribuída a outro.


C

evitar empatia com as pessoas, pois a atividade de segurança exige uma imagem autoritária para determinar a autoridade do serviço.


D

procurar sempre interagir com as pessoas, buscando conversas que possam esclarecer detalhes sobre a natureza das tarefas desempenhadas pelos vigilantes, de maneira a fazer com que todos entendam sua importância.


E

evitar sorrisos durante o turno de trabalho, pois maculam a imagem de autoridade e segurança que a atividade exige para o respeito das pessoas.

Assinale a opção que apresenta a conduta que define essencialmente a ética profissional no contexto do trabalho de um auxiliar administrativo.


A

chegar sempre no horário e cumprir a jornada de trabalho


B

realizar apenas as tarefas explicitadas na descrição do cargo


C

ter um bom relacionamento pessoal com o chefe direto


D

manter sigilo sobre informações confidenciais e agir com honestidade e respeito


E

vestir‑se de acordo com as últimas tendências da moda

Um gestor municipal percebe oscilações intensas de humor ao lidar com prazos e pressões políticas e relata dificuldade em identificar os gatilhos de suas reações. À luz da compreensão moderna das emoções no trabalho, é correto afirmar que:


A

Oscilações emocionais indicam incapacidade de liderança e impossibilidade de ajuste comportamental.


B

A estabilidade emocional depende fundamentalmente da redução de demandas externas, não sendo influenciada pelo modo como o indivíduo interpreta a situação.


C

A autoconsciência constitui base da inteligência emocional, permitindo reconhecer estados internos, compreender suas origens e evitar que reações automáticas comprometam decisões e relações.


D

A autorregulação ocorre de modo automático, independentemente da forma como o profissional percebe suas emoções.


E

A inteligência emocional exige neutralidade total das emoções, eliminando qualquer influência afetiva na tomada de decisão.

O comportamento receptivo de um membro da equipe pode ser explorado por colegas com intenções menos cooperativas, se não houver liderança eficaz para estabelecer limites.


C

Certo


E

Errado

A comunicação não se direciona apenas para quem fala, mas também para o ouvinte. Saber ouvir é algo crucial, pois há barreiras na comunicação que atrapalham o processo e dificultam o entendimento da interpretação. Assim, o tipo de escuta que auxilia na ampliação do processo comunicativo é a escuta


A

neutra.


B

passiva.


C

estática.


D

apática.


E

ativa.

Assinale a opção correta que apresenta um exemplo de cobrança receptiva pelas organizações públicas.


A

envio de boleto de IPTU pela prefeitura


B

envio de boleto de IPVA pela prefeitura


C

consulta do devedor ao sítio eletrônico de organização pública para simulação de parcelamentos e emissão de 2ª via de boleto


D

envio de notificação do órgão de trânsito ou transporte por e‑mail sobre multas de trânsito ou transporte


E

comunicação ao devedor de inscrição em cadastro de dívida ativa

A construção de um ambiente organizacional saudável passa pela recusa de práticas competitivas nocivas, pelo acolhimento mútuo e pela disposição de compartilhar recursos e reconhecimento. Nesse sentido, assinale a alternativa INCORRETA quanto à promoção de relações interpessoais saudáveis.


A

Incentivo ao compartilhamento de boas práticas entre colegas.


B

Demonstração de apreço pelas contribuições alheias.


C

Neutralização de vínculos com colegas para garantir autonomia estratégica.


D

Abertura à escuta de perspectivas diversas durante decisões colaborativas.

Ao ouvir atentamente as reclamações ou dúvidas do usuário, garantindo que suas necessidades sejam plenamente compreendidas antes de responder, é correto afirmar que ele pratica a denominada escuta passiva.


C

Certo


E

Errado

No contexto das dinâmicas organizacionais contemporâneas, marcadas por alta complexidade relacional, adotar um comportamento receptivo implica cultivar a escuta empática e o esvaziamento de julgamentos prévios. Assinale a alternativa que NÃO representa adequadamente esse padrão comportamental.


A

Prontidão para ouvir com atenção plena, mesmo diante de discordâncias.


B

Abertura a narrativas diversas, ainda que incongruentes com convicções pessoais.


C

Retenção da escuta em função de posicionamentos divergentes não tolerados.


D

Postura orientada à compreensão do outro, independentemente da hierarquia envolvida.

Durante uma conversa com um colega de trabalho, é uma atitude recomendável:


A

Fazer boatos sobre outros colegas.


B

Ignorar completamente o que ele está dizendo.


C

Responder com arrogância e superioridade.


D

Ouvir atentamente e responder de forma educada.

O absenteísmo é um fenômeno que afeta a produtividade das organizações e pode ter diversas causas. Quando ocorre sem afastamento formal, ele pode estar relacionado a fatores comportamentais e organizacionais. Considerando essa informação, assinale a opção que apresenta um fator que pode contribuir para o aumento do absenteísmo no ambiente de trabalho sem afastamento formal.


A

férias


B

licenças


C

acidente de trabalho


D

baixa motivação do colaborador


E

afastamento por doença

Dentro da metodologia da CNV, a ação essencial para transformar críticas ou acusações em um diálogo construtivo é


A

reforçar a autoridade sobre o interlocutor.


B

ignorar os sentimentos para manter a objetividade.


C

aumentar o tom de voz para demonstrar firmeza.


D

responder imediatamente para evitar que o conflito cresça.


E

identificar as necessidades ocultas por trás da fala do outro.

A respeito do comportamento individual e em grupo no serviço público, é CORRETO afirmar que:


A

O servidor público tem plena liberdade para agir de forma pessoal, sem considerar o impacto de suas ações sobre os seus colegas ou sobre a administração pública.


B

O comportamento coletivo em ambientes de trabalho deve ser orientado por princípios éticos, respeitando a diversidade e colaborando para o bem-estar de todos os envolvidos.


C

Em situações de conflito no ambiente de trabalho, deve-se adotar atitudes de confronto direto, sem a necessidade de diálogo mediado ou consideração.


D

O servidor público pode agir de forma competitiva, visando ao seu benefício, desde que isso não interfira diretamente no desempenho do grupo.

Artur e Luana fazem parte de uma equipe que está desenvolvendo um projeto para o departamento em que trabalham. Artur fez um comentário sobre o desempenho de Luana, que causou uma situação constrangedora entre eles. Para que essa situação não afetasse a relação de trabalho, Luana decidiu utilizar o feedback para expor o seu descontentamento sobre o ocorrido.


Ela sabe que um feedback construtivo é adequado em situações como essa e, para tanto, Luana deve


A

demonstrar sua insatisfação, julgando a atitude de Artur.


B

apontar situações em que não concordou com o trabalho de Artur.


C

enfatizar com convicção que a atitude de Artur não foi adequada.


D

manter o foco no comportamento de Artur e não na pessoa dele.


E

ser específica e objetiva, fazendo suposições sobre as intenções de Artur.

No ambiente de trabalho, o operador de serviços administrativos deve sempre adotar uma postura ética e colaborativa.


Qual das atitudes abaixo é a mais correta e contribui para um bom clima organizacional e para a eficiência do serviço?


A

Assumir tarefas para as quais não tem qualificação, sem pedir orientação, para demonstrar proatividade.


B

Focar apenas nas suas tarefas, ignorando os pedidos de ajuda de colegas de outros setores.


C

Ser pontual, demonstrar interesse pelas tarefas, ser respeitoso com todos e buscar a melhoria contínua dos serviços.


D

Espalhar informações sobre a vida pessoal dos colegas e criticar publicamente o trabalho dos superiores.


E

Chegar ao trabalho na hora que for mais conveniente, desde que cumpra a carga horária total.

A assertividade é uma habilidade relacional que permite expressar opiniões e sentimentos com clareza. Com base nesse conceito, assinale a alternativa que ilustra uma manifestação assertiva.


A

Submissão a decisões com as quais não se concorda, para evitar conflito.


B

Reatividade exacerbada frente a críticas construtivas.


C

Silenciamento estratégico com recusa em participar de deliberações.


D

Posicionamento firme, respeitoso e fundamentado diante de discordâncias.

Assinale a opção correta que apresenta, respectivamente, uma característica do comportamento receptivo e um defensivo no trabalho em equipe.


A

abertura e escuta ativa


B

empatia e clareza


C

clareza e reação a ameaças


D

criação de obstáculos e solicitude


E

conflitos e dificuldade na percepção

Analise as assertivas e assinale a alternativa correta. Representam bom comportamento no ambiente de trabalho:


I. respeite os demais, independentemente do cargo que ocupam.

II. cumprimentar as pessoas, agradecer e ser gentil.

III. participar das rodinhas de fofoca.

IV. ter cuidado com as brincadeiras, evitar piadas de mau gosto e atitudes que desrespeitam as pessoas.

V. manter suas tarefas e espaço organizados.

VI. respeitar as diferenças.

VII. oferecer e pedir ajuda aos demais sempre que for necessário.

VIII. manter as atividades sob sua responsabilidade em dia.

IX. promover um clima amistoso entre todos.


A

Apenas uma assertiva está incorreta.


B

Apenas duas assertivas estão incorretas.


C

Apenas três assertivas estão incorretas.


D

Apenas quatro assertivas estão incorretas.

Qual é a habilidade de lidar com o seu próprio comportamento, que exige autoconhecimento, controle emocional, automotivação e reconhecimento dos sentimentos quando eles ocorrem?


A

Inteligência intrapessoal.


B

Inteligência emocional.


C

Inteligência setorial.


D

Inteligência interpessoal.


E

Inteligência motora.

   
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