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Questões de Concurso sobre Educação Ambiental
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O conhecimento sobre como a natureza se comporta e a vida se processa contribui para o aluno se posicionar com fundamentos acerca de questões bastante polêmicas e orientar suas ações de forma mais consciente. São exemplos dessas questões:
I. A manipulação gênica, os desmatamentos.
II. O acúmulo na atmosfera de produtos resultantes da combustão.
III. O destino dado ao lixo industrial, hospitalar e doméstico.
Está correto o que se afirma em:
A
I e II, apenas.
B
I e III, apenas.
C
II e III, apenas.
D
I, II e III.
De acordo com as Diretrizes Nacionais para o Saneamento Básico, saneamento básico é um conjunto de serviços, infraestruturas e instalações operacionais.
Analise os itens a seguir.
I. Abastecimento de água potável.
II. Esgotamento sanitário.
III. Limpeza urbana e manejo de resíduos sólidos.
IV. Drenagem e manejo das águas pluviais urbanas.
V. Controle de zoonoses.
VI. Controle epidemiológico de infecções e parasitoses.
Estão devidamente listados como serviços, infraestruturas e instalações operacionais de saneamento básico os itens
A
I, II, III e IV, apenas.
B
II, III, IV e VI, apenas.
C
I, II, V e VI, apenas.
D
III, IV, V e VI, apenas.
Os dias passam; as horas passam; os instantes passam. Nesse contexto, foi o homem que inventou o calendário, a ampulheta, o relógio, o cronômetro etc. Porém, por muitas vezes, quase não percebemos, devido aos afazeres do dia a dia, que o tempo passa rapidamente. Dizemos que a vida tem pressa e, com isso, não nos damos conta de que somos um pequenino grão de areia num imenso oceano, ou mesmo, num espaço do planeta. Precisamos estar bem para vivermos em harmonia com toda a natureza da Terra que nos é ofertada. Temos que preservar os biomas e os habitats por regiões. Devemos agredir menos o meio ambiente.
Temos abaixo, a imagem, bastante resumida, da suposta evolução humana.
Fonte: https://www.google.com.br
Com relação ao comentário acima, focado nas inter-relações antrópicas no planeta, mas com base na imagem, podemos afirmar que o último indivíduo com o celular na mão, em relação a algumas pessoas na sociedade atual, está
A
mais preocupado em ver suas mensagens pelo wattsap e repassá-las para alguém.
B
com pressa, mesmo que tenha uma postura bípede diferente dos seus ancestrais.
C
preocupado em poder aproveitar mais seu tempo livre, mesmo indo ao trabalho laboral.
D
demonstrando que o mundo virtual chegou para ficar para sempre entre os humanos.
E
muito mais focado nas tecnologias e, talvez, não siga uma educação ambiental adequada.
O concreto utilizado na construção civil é um material formado por cimento misturado a areia, a brita e a água. A areia é normalmente extraída de leitos de rios e a brita, oriunda da fragmentação de rochas. Impactos ambientais gerados no uso do concreto estão associados à extração de recursos minerais e ao descarte indiscriminado desse material. Na tentativa de reverter esse quadro, foi proposta a utilização de concreto reciclado moído em substituição ao particulado rochoso graúdo na fabricação de novo concreto, obtendo um material com as mesmas propriedades que o anterior.
O benefício ambiental gerado nessa proposta é a redução do(a)
A
extração da brita.
B
extração de areia.
C
consumo de água.
D
consumo de concreto.
E
fabricação de cimento.
Ano:
2019
Prova:
UFG - Prefeitura - Analista Ambiental - Área Biólogo - 2019
Acidentes com animais peçonhentos são comuns tanto em áreas urbanas quanto em áreas rurais. No que se refere a acidente ofídico, os primeiros socorros são de fundamental importância para a sobrevivência da vítima. Nesse caso, qual é o procedimento correto a ser feito?
A
Lavar o local da picada com água limpa e não fazer garroteamento, ataduras ou torniquetes, pois a maioria dos acidentes ocorre com serpentes que possuem venenos com atividade local.
B
Impedir o paciente de beber água, a não ser que esteja vomitando, e não cortar, furar ou provocar qualquer ferimento no local da picada, evitando complicações como infecção secundária.
C
Manter o acidentado deitado e aquecido e colocar sobre o local da picada pano ou toalha para estancar o sangramento, evitando que o acidentado tenha um quadro de hipotermia.
D
Evitar a lavagem do local da picada para não espalhar mais ainda o veneno na corrente sanguínea e não dar ao acidentado qualquer substância via ingestão oral, que pode confundir o diagnóstico.
Sobre o papel e as ações relacionadas à educação sanitária, é correto afirmar que
A
o foco das ações deve ser as pessoas que estão sob risco de adoecer, ao contrário daquelas que apresentam bom estado de saúde.
B
a preservação do meio ambiente é irrelevante para a promoção de qualidade sanitária.
C
o papel da educação sanitária é desenvolver práticas relacionadas à saúde pública, saúde animal e cuidados ambientais, exclusivamente via educação formal.
D
toda a prática educativa deve ter como objetivo induzir a população a hábitos que promovam a saúde.
E
o público-alvo das ações promovidas deve ser os profissionais de saúde, uma vez que eles estão diretamente envolvidos com os pacientes.
As iniciativas de educação ambiental não devem ser exclusivas do poder público, mas podem se estender às empresas por meio de cursos de educação ambiental.
C
Certo
E
Errado
Não há dúvidas de que as unidades de conservação têm se mostrado lugares privilegiados para o desenvolvimento de programas de educação ambiental.
TOLEDO; PELICIONI, Educação Ambiental em Unidades de
Conservação, 2014. p. 858.
Esses programas são poucos efetivos quando consideram
A
uso de jogos de sensibilização utilizados como estratégia finalizadora do processo de educação ambiental.
B
a necessidade das populações locais e dos arredores, visto que a natureza precisa ser preservada para toda a humanidade.
C
a busca de uma compreensão integrada do meio ambiente fundamental para encontrar as raízes dos problemas socioambientais.
D
uso de dinânimas na formação de cidadãos críticos que busquem soluções práticas capazes de alterar significativamente a realidade.
Ano:
2019
Prova:
Instituto CONSULPAM - Prefeitura - Professor de Ciências - 2019
É notório que a devastação do meio ambiente é decorrente do processo de crescimento industrial e urbanização dos grandes centros urbanos. Mas com o passar dos anos esse “quadro” vem mudando devido às mudanças nos códigos de defesa ambiental uso das políticas públicas e de uma maior fiscalização ao meio ambiente. De acordo com seus conhecimentos sobre sustentabilidade, indique abaixo o item, que melhor define o real conceito da palavra: desenvolvimento sustentável:
A
Divulgação da situação precária do meio ambiente.
B
Propor uma conciliação maior entre o desenvolvimento industrial com o meio ambiente.
C
Sustentar o meio ambiente em detrimento do desenvolvimento.
D
Sustentar a necessidade do desenvolvimento e crescimento das cidades.
Em relação ao conceito e aos princípios da sustentabilidade, assinale a alternativa INCORRETA.
A
A sustentabilidade é baseada no tripé (triple bottom line): Educação, Meio Ambiente e Economia.
B
As ações sustentáveis podem ser adotadas em um nível individual, comunitário ou global, dependendo do alcance dessas ações.
C
Desenvolvimento sustentável pode ser conceituado como o desenvolvimento que satisfaz as necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem suas próprias necessidades.
D
Sustentabilidade pode ser conceituado como a capacidade de sustentação ou conservação de um processo ou sistema.
E
A sustentabilidade ambiental abrange a conservação e a manutenção do meio ambiente.
Assinale a alternativa que indica corretamente o nome que se dá à educação que é uma proposta de filosofia de vida que resgata valores éticos, estéticos, democráticos e humanistas. Parte de um princípio de respeito pela diversidade natural e cultural, que inclui a especificidade de classe, etnia e gênero.
A
Educação Social
B
Educação Ambiental
C
Educação Étnico Racial
D
Educação Fundamental
E
Educação de Jovens e Adultos
O diagnóstico dos problemas socioambientais pode ser feito participativamente, favorecendo o engajamento das comunidades na busca das soluções para os problemas, e:
A
Permitindo uma solução negociada com consciência de causa e objetivos.
B
Propiciando maior adesão e participação nas ações positivas, tanto governamentais como da sociedade civil.
C
Promovendo ou agravando processos de exclusão social, como o aumento da miséria e a expulsão das comunidades tradicionais de áreas por ela consideradas relevantes.
D
Instrumentalizando as pessoas para seu repensar e seu refazer cotidiano, contribuindo para promover o empowerment sociocomunitário.
Os compostos biodegradáveis devem ser utilizados preferencialmente aos não biodegradaváeis, mas mesmo assim os primeiros são passíveis de cuidados, uma vez que
A
alguns dos microrganismos que atuam na decomposição podem causar doenças e produzir gases nocivos.
B
alguns desses resíduos só se decompõem sob condições de anaerobiose, liberando assim gases fétidos para a atmosfera.
C
o tempo de degradação sempre é inferior a poucas semanas, havendo o risco de depauperação do nitrogênio do solo.
D
a massa dos subprodutos da biodegradação pode ser carreada para rios através de tubulações, entupindo-as e causando assoreamento dos corpos d’água.
E
nem sempre ocorre a desintegrabilidade do produto original, fazendo com que esse material forme agregados de difícil estabilização.
Leia o texto a seguir:
Mutirão planta 260 mudas de árvores na Floresta da Tijuca
Um mutirão reunindo crianças, jovens e adultos plantou, neste domingo (28), 260 mudas de árvores na floresta do Parque Nacional da Tijuca. As mudas foram plantadas na parte baixa da mata, na área do Parque Lage, no bairro Jardim Botânico.
Foram usadas somente mudas de árvores nativas da Mata Atlântica, plantadas em um terreno de clareira, onde chuvas recentes provocaram queda de árvores. No local, iniciava-se um processo de erosão.
A ação foi coordenada pela bióloga Nadja de Alcântara Oliveira, do Instituto Conhecer para Conservar, ligado ao Grupo Cataratas, empresa responsável pelo gerenciamento de parques e unidades de turismo sustentável, incluindo o Parque das Cataratas do Iguaçu, o Rio Zoo, o AquaRio e o complexo do Cristo Redentor.
Adaptado de: <https://exame.abril.com.br/brasil/mutirao-planta-260-mudas-de-arvores-na-floresta-da-tijuca/> Acesso em: 04 mai. 2019.
De acordo com o texto, o reflorestamento é importante para salvar o planeta. Qual das seguintes alternativas explica a importância das florestas para o planeta?
A
As florestas produzem a maior parte do oxigênio do planeta, auxiliando a manutenção dos níveis desse gás na atmosfera.
B
Pelo fato de se fixarem no solo e dele extraírem nutrientes, as florestas modificam os solos de tal maneira que os preparam para o plantio de grandes monoculturas durante várias safras ininterruptamente.
C
Por fazerem fotossíntese, as plantas da floresta retiram quantidades significativas de gás carbônico, que, em excesso, influencia no aumento da temperatura global.
D
A madeira retirada das árvores é importante, pois pode ser usada na indústria moveleira de forma economicamente consciente.
Ano:
2019
Prova:
Instituto CONSULPAM - Prefeitura - Professor de Ciências - 2019
A poluição pode ser entendida como uma degradação nas condições ambientais de um ecossistema, que interfere no desenvolvimento das populações. Ela pode ser provocada por ação humana ou por fenômenos naturais. A frequente ação antrópica ao meio ambiente está causando desmatamento e o uso exagerado dos recursos naturais podem causar o esgotamento desses recursos e gerar um desequilíbrio ecológico. Marque a melhor medida para solucionar o problema destacado no texto.
A
Desenvolvimento de tecnologias para que o ser humano não desgaste tanto os recursos naturais.
B
Campanhas para conscientização das pessoas sobre o uso adequado dos recursos naturais.
C
Reciclar o lixo, reduzir o consumo, reaproveitar os produtos que consumimos da natureza.
D
Deixar de usar e produzir as mercadorias feitas com recursos não renováveis.
Todas as alternativas abaixo apontam princípios básicos da Educação Ambiental, exceto o contido em:
A
O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.
B
A concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade.
C
A abordagem restrita a questões ambientais locais.
D
O pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade.
E
A vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais.
A educação ambiental deve promover a consciência de que o crescimento econômico é contrário à sustentabilidade.
C
Certo
E
Errado
Considere o seguinte conceito:
“Atender às necessidades e aspirações do presente, sem comprometer a possibilidade de atendê-las no futuro”.
Esse conceito se refere a(ao):
A
Nicho ecológico.
B
Pegada ecológica.
C
Sustentabilidade Ecológica.
D
Desenvolvimento sustentável.
E
Desenvolvimento macroeconômico.
Considerando a Educação Ambiental como sendo um processo contínuo e cíclico, o método utilizado pelo Programa de Educação Ambiental para desenvolver os projetos e os cursos de capacitação conjuga os princípios gerais básicos da Educação Ambiental. São considerados princípios gerais da educação ambiental:
1. Sensibilização.
2. Compreensão.
3. Cidadania.
4. Responsabilidade.
5. Competência.
O resultado da somatória dos números correspondentes aos princípios corretos é:
A
06.
B
10.
C
11.
D
13.
E
15.
Ano:
2019
Prova:
FURB - Prefeitura de Guabiruba - Professor - Área: Ciências - 2019
A fragmentação em ecologia refere-se a um processo no qual um hábitat contínuo é dividido em manchas ou fragmentos, cercados por uma matriz estruturalmente distinta do hábitat original. O Inventário Florístico Florestal de Santa Catarina (IFFSC) constatou que, em geral, a matriz no estado é agropecuária, entremeada por poucos remanescentes de vegetação nativa, exceto na área com o relevo mais acidentado da vertente atlântica. Também foi constatada nesse inventário que, no interior dos remanescentes florestais, ainda é frequente a exploração seletiva de espécies de interesse econômico, a roçada do sub-bosque da floresta, a presença de gado bovino –o que impede a regeneração florestal–, a caça de animais silvestres e a presença de rodovias atravessando as áreas florestais sem nenhum tipo de proteção para fauna; além do efeito silencioso dos agrotóxicos que estão nas águas que os atravessam. Da lista a seguir, selecione as opções que ajudariam de maneira direta na melhora da saúde dos ecossistemas de Santa Catarina e na diminuição das ameaças que enfrenta a biodiversidade no estado. Isso exposto, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
( ) Realizar campanhas de educação ambiental nas escolas e comunidades, nas quais se ensine a valorizar, respeitar e proteger a biodiversidade local.
( ) Criar um sistema de incentivos municipal/estadual por meio, por exemplo, de pagamentos por serviços ambientais para os agricultores que migrem para cultivos orgânicos, biodiversos, preservem nascentes e margens de cursos d’água.
( ) Realizar compostagem, transformando resíduos orgânicos em adubo e, com isso, diminuindo o lixo dos aterros.
( ) Priorizar a compra e consumo de produtos locais, com o qual se diminuiria a pegada de carbono.
( ) Diminuir a impressão de documentos e priorizar a utilização de papel reciclado.
( ) Aumentar a fiscalização e proteção da vegetação nativa nas margens dos rios e, a partir destas, criar um sistema de corredores biológicos.
( ) Implementar um programa de passa faunas e redutores de velocidade nos trechos das estradas com maiores índices de atropelamentos de fauna silvestre.
Assinale a sequência correta:
A
F – V – F – V – F – V – F.
B
V – V – V – V – V – V – V.
C
F – F – V – F – V – F – V.
D
V – V – F – V – F – V – F.
E
V – V – F – F – F – V – V.
Gerar simulado