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O corpo é agente de cultura e uma poderosa forma simbólica. A formação estética não está restrita ao espaço escolar, ela se faz presente na vida cotidiana como:
forma de diferenciar os papéis sociais dos meninos e meninas para a construção de uma nova sociedade.
critério para seleção das melhores práticas corporais para o aprimoramento técnico.
base para o aprimoramento e desenvolvimento das habilidades esportivas.
forma de inclusão do aluno através de conceitos e valores divulgados pela mídia.
Assinale a alternativa CORRETA. “É a expressão objetivada da consciência corporal, formada pela síntese de sua história e do conjunto dos saberes acumulados sobre ela”.
Este conceito pertence a:
Movimento humano.
Comportamento humano.
Movimento social.
História da Educação Física.
Movimentos axiais.
Ela é um conjunto de atributos relacionados à capacidade de executar exercícios em agregação à natureza genética do indivíduo, bem como à manutenção de nutrição adequada.
Os gestos, as posturas e as expressões faciais são criados, mantidos ou transformados de acordo com fatores que influenciam a comunicação corporal; portanto, é legítimo afirmar que a linguagem corporal se modifica de cultura para cultura.
Segundo Palma (2000), diversos estudos provam os efeitos da atividade física regular e seus benefícios para a saúde, mas, apesar desse reconhecimento, a prática de atividade física regular está associada,
ao nível cultural.
à indicação médica.
à condição socioeconômica.
ao companheirismo.
ao medo da morte.
A cultura corporal de movimento provém das “possibilidades” e “necessidades” que se transformam ao longo do tempo, ressignificadas de suas intencionalidades como formas de expressão e sistematização.
Entre as “possibilidades” e “necessidades” mencionadas no texto, estão os movimentos com motivação artística, ligados à construção e à expressão de ideias e sentimentos, e aqueles com motivos de saúde, pelas práticas compensatórias e profiláticas.
O gesto é um signo porque, como é um código de comunicação, assume uma forma de linguagem e desse modo a linguagem corporal cria um código de comunicação.
As reconstruções das manifestações corporais tornam fixos os significados dos gestos, ou seja, é na relação entre as pessoas e entre as pessoas e os eventos sócio-históricos que se estabelece a fixação de significações e os significados se tornam estáticos, sem condições de criarem novos significantes.
A gravidez é um período de muitas mudanças na vida da mulher e que a prática de exercícios físicos poderão auxiliá-la para uma melhor adaptação biopsicossocial, de forma mais tranqüila e com mais qualidade de vida e o educador físico, ao trabalhar com esta clientela, deve obter os conhecimentos e cuidados necessários para que possa orientar as atividades dentro dos padrões de qualidade e segurança, sendo necessário que se tenha plenos conhecimentos dos conceitos de gravidez. Com base nesses conhecimentos, julgue os itens abaixo em V para Verdadeiro e F para Falso:
( ) Antes do início dos exercícios, a gestante deverá passar por consulta de pré-natal para ser avaliada pelo obstetra. Após a realização dos exames ele poderá liberar ou não a prática de exercícios, que deverá ser realizada com a orientação de um profissional de Educação Física.
( ) A mulher que praticou exercícios durante toda a gestação e teve sua gestação e parto tranqüilo, pode voltar à musculação e exercícios aeróbicos (correr, nadar, etc) uma semana após o parto normal.
( ) O exercício físico na gestação diminui a ansiedade e o estresse, aumentando a capacidade física da mulher para o parto, no entanto, o risco de edema e inchaço em membros inferiores aumenta.
( ) Anemia, doença cardíaca conhecida, diabetes mellitus, obesidade excessiva e sedentarismo são contra indicações absolutas para o exercícios físico na gravidez.
A seqüência correta é:
VVVV
VFVV
FFVF
VFFF
FFFF
A abordagem da saúde renovada sugere que compete à educação física escolar no ensino médio ensinar os conceitos básicos da relação entre atividade física, aptidão física e saúde.
Ao se assistir a mesma modalidade esportiva praticada por grupos sociais diferentes, não se percebem textos e diálogos diferentes, por exemplo, o jogo de basquete da NBA e da NBB. Isso acontece porque a linguagem, entre elas a corporal, é uma construção da cultura e, por isso, é uma estrutura estável.
Atividade física em geral regular controlada por profissionais da Educação Física, está associada diretamente a melhorias da saúde e condições físicas dos praticantes. Sobre o assunto, marque a alternativa CORRETA:
A ginástica localizada reduz a gordura localizada na área trabalhada.
Não se deve beber água durante a atividade física quando se objetiva perder gorduras porque isso impede que a pessoa de emagreça.
Deve-se aumentar a ingesta de sal quando se pratica atividade física diariamente para facilitar a reposição de sais minerais perdidos durante o exercício
A atividade física a um ritmo moderado não aumenta o apetite em pessoas que tem o peso corporal ideal
A atividade física pode aumentar o número de calorias usado pelo corpo quando está em repouso.
Diferentes manifestações do esporte, do jogo, da ginástica, da dança, entre outras, estão relacionadas às formas de representação do mundo que o ser humano tem produzido e exteriorizado por seus movimentos. Esse fenômeno é denominado
cultura corporal.
reflexão corporal.
pedagogia corporal.
componente corporal.
evolução corporal.
Estudo citado por Palma (2000), a partir de dados da saúde de trabalhadores suecos, identificou que a mortalidade é três vezes maior nos trabalhadores não qualificados do que nos gerentes e altos funcionários. Todavia não foi encontrada associação das classes ocupacionais mais baixas com
os níveis de colesterol, o stresse e a obesidade.
as moléstias infectocontagiosas e a obesidade.
o sedentarismo, a depressão e a obesidade.
a elevação da pressão arterial, os níveis de colesterol e triglicérides.
a elevação da pressão diastólica, a depressão e a obesidade.
“O profissional de Educação Física é importantíssimo e fundamental, especialmente neste momento. Ele será peça chave na transformação de brasileiros que poderão ter no esporte uma perspectiva de vida, livre das drogas e dos vícios. E mais que isso, será essencial na formação de cidadãos, que sentirão orgulho de serem brasileiros e representarem o país em jogos/competições fundamentais para todo o mundo”
(senadora Marisa Serrano, Revista CONFEF, junho de 2010).
De acordo com o texto, o profissional de Educação Física pode promover:
A construção de uma vida ativa com alimentação saudável, livre de vícios, podendo formar atletas e cidadãos, com qualidade de vida.
A construção de uma vida saudável, com alimentação inadequada, livre de vícios e com qualidade de vida.
A construção de uma vida saudável, com alimentação adequada, perto dos vícios e com qualidade de vida.
A construção de uma vida saudável, com alimentação adequada, perto dos vícios e sem qualidade de vida.
A construção de atletas.
Considere as afirmações abaixo sobre os objetivos que a Educação para a Saúde tem, em relação ao aluno, no Ensino Fundamental.
I – Compreender saúde como direito de cidadania, valorizando as ações voltadas para sua promoção, proteção e recuperação.
II – Compreender que a saúde é produzida nas relações com o meio físico, econômico e sociocultural, identificando fatores de risco à saúde pessoal, em detrimento da coletiva, presentes no meio em que vive.
III – Compreender a saúde, nos seus aspectos estritamente físico e psíquico, como uma dimensão essencial do crescimento e do desenvolvimento humano.
IV – Conhecer e utilizar formas de intervenção sobre os fatores desfavoráveis à saúde presentes na realidade em que vive, agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva.
V – Responsabilizar-se pessoalmente pela própria saúde, adotando hábitos de autocuidado, respeitando as possibilidades e limites do próprio corpo.
Estão corretas APENAS as afirmações
I, II e III
I, III e V
I, IV e V
II, III e V
III, IV e V