Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Ginástica
Disciplina
1
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
809
questões
encontradas
20
Mais recentes
Ensinar ginástica nas aulas de Educação Física
na escola não é algo recente. São diversas as
possibilidades de apresentar este conteúdo aos
alunos. A esse respeito, pode-se afirmar
corretamente que
A
as ginásticas de condicionamento físico voltamse
para problemas físicos, embora com novas
propostas de abordagem do corpo: um exemplo
é a yoga.
B
as ginásticas de demonstração possuem o
caráter não competitivo e sim, demonstrativo
tais como a ginástica rítmica e a acrobática.
C
as ginásticas de condicionamento físico visam à
estética corporal relacionada ao padrão de corpo
belo estabelecido pela sociedade de consumo;
por exemplo, pode-se citar aeróbica, localizada,
step e body pump.
D
as ginásticas fisioterápicas tratam de elementos
de prevenção; dentre elas se apresenta a
cinesioterapia.
As provas do feminino na ginástica artística está representada em:
A
Salto, barras paralelas assimétricas, trave de equilíbrio, solo, argolas e cavalo com alças.
B
Cavalo com alças, argolas, barras paralelas e barra fixa.
C
Solo, cavalo com alças, argolas, salto, barras paralelas e barra fixa.
D
Salto, barras paralelas assimétricas, trave de equilíbrio e solo.
A ginástica é um conteúdo da Educação Física escolar, no desenvolvimento das crianças e adolescentes. A modalidade, além de ter um caráter lúdico, melhora flexibilidade, alongamento, resistência muscular, força de explosão, força estática e força dinâmica, além, é claro, de ajudar consideravelmente na melhora da coordenação motora.
Com relação à classificação da ginástica, é correto afirmar que a
A
ginástica rítmica abrange manifestações como danças, expressões folclóricas e jogos, expressos por meio de atividades livres e criativas. O objetivo é promover o lazer saudável, proporcionando bem-estar físico, psíquico e social aos praticantes, favorecendo a performance coletiva, respeitando as individualidades, sem qualquer tipo de limitação para a sua prática, sempre sem fins competitivos.
B
ginástica acrobática é dividida nas modalidades masculino com dupla e quarteto, feminina com dupla e trio, e mista, que é somente em dupla. Os acrobatas em grupo devem executar três séries. Uma de equilíbrio, uma dinâmica e outra combinada. As séries dinâmicas são mais ativas e com elementos de lançamentos com voos do parceiro. As séries de equilíbrio valorizam os exercícios estáticos.
C
ginástica olímpica é uma modalidade especificamente feminina, que encanta pelo fato de aliar a arte potencial do movimento expressivo do corpo com a técnica da utilização ou não de aparelhos a ela característicos, somados à interpretação de uma música. É um esporte que empolga, motivado pela competição e pelo desejo de chegar à perfeição.
D
ginástica para todos pode ser dividida por vários aparelhos, sendo classificada por sexo. Os aparelhos masculinos são: solo, cavalo com alça, argolas, salto, barras paralelas simétricas e barra horizontal / fixa. E os aparelhos femininos são: paralelas assimétricas, salto, trave de equilíbrio e solo.
Sobre o ensino da Ginástica Artística, assinale a alternativa correta.
A
Os alunos devem experimentar todos os aparelhos, se possível, para que tenham uma vivência mais diversificada. Porém, durante atividades de competição da Ginástica Artística, alguns aparelhos são de uso exclusivamente masculino, como é o caso das barras assimétricas.
B
Durante o desenvolvimento da aula, a Ginástica Artística bem orientada permite que a criança tome consciência de suas possibilidades motoras e desenvolva suas aptidões.
C
Os alunos somente poderão praticar a Ginástica Artística se apresentarem habilidades específicas e destreza para tal. Caso contrário, poderão se machucar com facilidade.
D
As escolas que não possuírem os aparelhos de Ginástica Artística impossibilitarão o professor de desenvolver tal conteúdo com seus alunos.
As ginásticas constituem-se como um grupo amplo e diverso de práticas corporais. Para que sejam bem desenvolvidas nas aulas de Educação Física, precisam estar em consonância com objetivos de aprendizagem específicos para cada faixa etária. São considerados objetivos de aprendizagem das ginásticas no Ensino Fundamental, exceto:
A
Experimentar diferentes elementos básicos das ginásticas de demonstração (equilíbrios, saltos, giros, rotações, acrobacias, com e sem materiais).
B
Formular e utilizar estratégias para a execução dos elementos básicos das ginásticas.
C
Reconhecer as características dos elementos básicos das ginásticas
D
Ignorar as situações de risco presentes na prática da ginástica e as normas de segurança.
Aginástica é considerada uma prática cultural, patrimônio da humanidade, legítima de ser problematizada e vivenciada nas aulas de Educação Física. O estudo e a vivência da modalidade envolvem o conhecimento sobre as diversas formas de exercitar e conhecer o próprio corpo.
São propostas da Educação Física escolar no ensino da ginástica, EXCETO:
A
Contribuir para que o aluno conheça, experimente e discuta, criticamente, as implicações fisiológicas, históricas e culturais dessas práticas, para que possa agir autonomamente em relação às suas vivências corporais.
B
Destacar a produção objetiva de destrezas técnicas, sendo isto mais importante do que o efeito emocional dessa vivência.
C
Permitir a liberdade de agir e descobrir formas de movimento individualmente significativas.
D
Conhecer e interpretar o contexto objetivo em que se realizam as atividades e participar das decisões e soluções apresentadas.
Ano:
2018
Prova:
CEV - URCA - Prefeitura - Educador Físico - 2018
O estado pioneiro na prática de ginástica no Brasil foi:
A
Santa Catarina
B
Rio Grande do Sul
C
Minas Gerais
D
São Paulo
E
Bahia
Tendo o texto precedente como referência inicial, assinale a opção correta, a respeito da ginástica.
A
O movimento possibilita explorar e expressar a corporeidade,
mas não a subjetividade do sujeito.
B
A ginástica assume técnica de trabalho corporal com caráter
individualizado, não sendo, por isso, adequada para a
preparação para modalidades coletivas.
C
A ginástica abrange um amplo repertório de atividades que têm
por intuito aprimorar e enriquecer o vocabulário motor do
educando.
D
A influência escolar das práticas corporais no Brasil advém de
métodos norte-americanos e canadenses, considerados mais
apropriados devido ao seu caráter educacional.
E
Constitui um dos fundamentos da ginástica o saltar, que é
explicado como desprender-se da ação da gravidade,
impulsionando o corpo em um movimento de vaivém.
Leia a descrição abaixo e assinale qual movimento da ação da ginástica artística é desenvolvida.
“[…] de pé, ao lado do banco, apoiar as mãos sobre o banco e passar uma perna de cada vez para o outro lado do banco, fazendo uma tesoura para trás”.
A
Parada de cabeça.
B
Roda.
C
Rodante.
D
Rolamento.
As pessoas, quando ouvem falar em ginástica, automaticamente se lembram de Daiane dos Santos, famosa por sua inesquecível série no solo chamada de “brasileirinho” e seu salto “duplo twist carpado”. A modalidade exige treinamento com grande volume e intensidade para obtenção do sucesso no esporte. Pode-se verificar que a esportivização dessa modalidade tem um resquício forte perante a sociedade.
Com relação à modalidade ginástica, assinale a alternativa CORRETA.
A
A ginástica de trampolim, entre as seis modalidades, é exclusivamente dividida em duas modalidades, masculina e feminina, já a ginástica aeróbica é um esporte somente feminino.
B
A ginástica acrobática, entre as seis modalidades, é exclusivamente dividida em duas modalidades, masculina e feminina, já a ginástica de trampolim é um esporte somente feminino.
C
A ginástica artística, entre as sete modalidades, é exclusivamente dividida em duas modalidades, masculina e feminina, já a ginástica rítmica é um esporte somente feminino.
D
A ginástica para todos, entre as sete modalidades, é exclusivamente dividida em duas modalidades, masculina e feminina, já a ginástica artística é um esporte somente feminino.
A ginástica teve forte impulso a partir de sua sistematização em países como Alemanha, França e Suécia, que criaram formas de treinamento e métodos para tornar o corpo mais forte, saudável, disciplinado, padronizado e mais bonito. O Brasil, ao longo do século 19, seguiu as mesmas orientações da concepção europeia e neste cenário a ginástica foi introduzida no sistema educacional brasileiro.
Sobre a ginástica no universo da Educação Física no Brasil, é CORRETO afirmar:
I - A Educação Física brasileira, desde o final do século 19, até meados da década de 60, teve influência hegemônica dos métodos ginásticos europeus, quando perdeu espaço e sofreu a influência do método desportivo generalizado.
II - No ensino médio, os problemas de infraestrutura das escolas e a especificidade de equipamentos, espaço e materiais limitam a prática da ginástica. Uma alternativa para transpor essa barreira é o desenvolvimento da ginástica geral, por englobar os tipos de ginástica de competição, a dança, as atividades acrobáticas com e sem aparelhos e também as expressões folclóricas sem fins competitivos.
III - No ensino médio, devido à maturação fisiológica e aos altos índices de obesidade, a ginástica deve ser trabalhada de forma exclusivamente prática com exercícios calistênicos e exercícios resistidos (corridas, saltos, arremessos, flexões, agachamentos, etc), com 3 a 4 séries de 8 a15 repetições, de acordo com o estágio de aptidão física da turma.
IV - No ensino médio, o estudo da ginástica, além de estimular a prática da atividade física, deve levar o aluno a refletir sobre a influência nos seus gestos e nas necessidades exercidas pela sociedade em que vive, feitas principalmente por intermédio das tecnologias da informação e comunicação, que mostram, entre outros, a ginástica esportivizada, a ginástica de academia, os modismos que ditam padrões de estética corporal e de comportamento.
V - São manifestações da ginástica presentes no contexto social, e, por isso, legítimos de serem trabalhados na escola: ginástica de condicionamento ou de academia; ginástica terapêutica; ginástica alternativa; ginástica laboral; ginástica competitiva; ginástica demonstrativa ou geral.
Assinale a alternativa que contém as assertivas CORRETAS:
A
I, II, III, IV.
B
I, II, III, V.
C
I, II, IV, V.
D
I, III, IV, V.
E
II, III, IV, V.
A Ginástica Rítmica é uma modalidade de ginástica que pode ser desenvolvida durante as aulas de Educação Física e que chama a atenção das crianças para o seu desenvolvimento. Seus aparelhos podem ser adaptados ou construídos com a ajuda dos próprios alunos. Tal fato faz com que a aula se torne ainda mais atrativa para eles. São aparelhos dessa modalidade, exceto:
A
Corda.
B
Trave de Equilíbrio.
C
Fita.
D
Arco.
Os elementos corporais na Ginástica Rítmica, são ações motoras que norteiam essa modalidade em nível de julgamento, pois são as dificuldades previstas no Código de Pontuação da Federação Internacional de Ginástica. Assinale a alternativa que não faz parte desses elementos corporais:
A
Pivô
B
Ondas
C
Ritmo
D
Equilíbrio
Como se sabe, as ginásticas podem ser agrupadas de diferentes maneiras, dentre as quais: 1) ginásticas de condicionamento; 2) ginásticas de competição; 3) ginásticas de conscientização corporal; 4) ginásticas de demonstração. Se mantida essa ordem, temos os seguintes exemplos:
A
hidroginástica, ginástica artística, eutonia, ginástica para todos.
B
hidroginástica, trampolim acrobático, Feldenkrais, ginástica natural.
C
musculação, ginástica rítmica, Feldenkrais, nado sincronizado.
D
musculação, ginástica artística, yoga, ginástica cerebral.
E
ginástica rítmica, hidroginástica, eutonia, ginástica para todos.
A fim de sistematizar a ginástica na escola, surgiram os métodos ginásticos. Os mais importantes foram:
A
Alemão, francês e sueco.
B
Dinamarquês, suíço e alemão.
C
Chinês, sueco e inglês.
D
Francês, inglês e dinamarquês.
A ginástica artística é um esporte praticado por homens e mulheres em todo o mundo. Entretanto, os aparelhos da ginástica artística masculina são diferentes dos usados na ginástica artística feminina.
I. As mulheres realizam seus exercícios na trave, solo, salto sobre a mesa e barras assimétricas.
II. Os homens também usam na ginastica artística fita, corda, maça, bola e arco.
III. Os homens competem no solo, salto sobre a mesa, cavalo com alças, barras paralelas, barra fixa e argolas.
IV. Os homens competem no solo, salto sobre a mesa, cavalo com alças e argolas.
V. As mulheres realizam seus exercícios na trave, solo e no salto sobre a mesa.
Assinale a opção correta quanto ao uso dos aparelhos na ginástica artística para homens e mulheres.
A
I, II e V
B
I e IV
C
III, I e II
D
Apenas V
E
I e III
Quais aparelhos (provas) fazem parte da divisão para as mulheres na ginástica olímpica (artística)?
A
Solo, Cavalo com Alças, Barras Fixas, Salto sobre a Mesa
B
Argolas, Trave, Solo, Barras Assimétricas
C
Trave, Salto sobre a Mesa, Solo, Barras Assimétricas
D
Solo, Barra Fixa, Argolas, Trave
A descrição abaixo refere-se a que posição básica da ginástica?
“[...] caracteriza-se pela flexão do quadril e extensão dos joelhos”.
A
Posição grupada.
B
Posição afastada.
C
Posição estendida.
D
Posição carpada.
Quais são as cinco modalidades da ginástica rítmica?
A
Argolas, fita, maça, bola e arco.
B
Salto, fita, bola, arco e argolas.
C
Fita, corda, maça, bola e arco.
D
Salto, corda, maça, fita e argolas.
Tradicionalmente, as ginásticas são tratadas como conteúdo da Educação Física Escolar. Ao tratar do tema, em geral, são reconhecidas as atividades Ginástica Artística e Ginástica Rítmica. No entanto, a Ginástica Para Todos (ou Ginástica Geral) possui um grande potencial para ser trabalhado nas aulas de Educação Física. Dentre as caraterísticas marcantes da Ginástica Para Todos podemos destacar:
I - Fundamenta-se em diversas atividades da Cultura Corporal, como danças e jogos.
II - Caminha no sentido da especialização, comparação formal, classificatória e por pontos.
III - Está orientada para as questões educacionais e do lazer.
IV - Orienta-se para a prática sem fins competitivos, privilegiando a demonstração.
Está(ão) correta(s) apenas:
A
I
B
I, III, IV
C
I, II
D
I, II, III
E
todas as afirmativas estão corretas
Gerar simulado