Questões de Concurso sobre Legislação Aplicada CNE/CEB

 
 
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Assunto 1
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Escolaridade
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Tendo como referência a Resolução CNE/CEB n.º 2/2001 e o Parecer CNE/CEB n.º 17/2001, assinale a opção correta.

A
O atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência será realizado apenas de forma extraordinária na rede regular de ensino.

B
Os alunos com necessidades educacionais especiais serão atendidos prioritariamente em classes especiais ou em escolas especiais.

C
O acesso dos alunos com necessidades educacionais especiais ao ensino obrigatório e gratuito é direito público e subjetivo; no entanto não é obrigatória a garantia de acesso desses alunos aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística.

D
Os serviços de educação especial voltados para o atendimento escolar dos alunos com necessidades educacionais especiais devem ser ofertados sempre que ficar evidenciada, mediante avaliação e interação com a família e a comunidade, a necessidade de atendimento educacional especializado.

E
O atendimento escolar dos alunos com necessidades educacionais especiais em escolas regulares deve iniciar no ensino fundamental.
De acordo com o que estabelece o Parecer CNE/CEB nº. 11/2000, dentre as funções da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e suas respectivas características, encontra-se a função

A
equalizadora, que apresenta, na igualdade perante a lei, o seu ponto de chegada, tornando-se um novo ponto de partida para a igualdade de oportunidades.

B
reparadora, que se relaciona com o suprimento dos conhecimentos históricos e sociais que foram negados aos jovens e adultos que não concluíram a escolarização.

C
ressocializadora, que possibilita aos indivíduos novas inserções no mundo do trabalho, na vida social, nos espaços da estética e na abertura dos canais de participação.

D
qualificadora, que apresenta como base o caráter incompleto do ser humano cujo potencial de desenvolvimento e de adequação pode-se atualizar em quadros escolares ou não escolares.

Existem diferentes acepções de currículo, mas as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (DCNEB) optam pelos conceitos de Moreira e Candau (2006) que elucidam uma amplitude de preocupação [...]. Analise as proposições a seguir sobre a base teórica sinalizada acima, presente na estrutura das DCNEB atribuindo-lhes valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Conjunto de práticas que proporcionam a produção e a circulação de significados nos diferentes espaços sociais.

( ) Consumo de significados no espaço social que contribuem, intensamente, para a construção de identidades sociais e culturais.

( ) Criação de identidades de sujeitos que educam e são educados.

( ) Currículo está intimamente atrelado à cultura e as diversas formas de se observá-la.

Assinale alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.


A
V, V, V, V

B
F, F, V, F

C
FF, F, F, V

D
V, V, F, V

E
F, F, F, F
As disciplinas que compõem o ensino médio são divididas em quatro grandes áreas do conhecimento: linguagens (que inclui a língua portuguesa, língua materna, língua estrangeira, arte e educação física); matemática; ciências da natureza (que inclui biologia, física e química) e ciências humanas (que inclui história, geografia, filosofia e sociologia).

C
Certo

E
Errado

As diretrizes curriculares foram elaboradas como uma resposta às novas exigências da formação profissional, que remetem às contradições do processo capitalista atual, o qual demanda, por um lado, uma formação qualificada e crítica e, por outro, que sejam contempladas as novas características técnicas e sociointelectivas exigidas do trabalhador. Aponta-se como instrumentos de trabalho essenciais do(a) supervisor(a) de campo o(a)

I - projeto político-pedagógico do curso;

II - lei de regulamentação da profissão;

III- elaboração do plano de trabalho do supervisionado;

IV- diagnóstico da unidade acadêmica.

Estão corretos os itens


A
I e III.

B
I e IV.

C
I e II.

D
I, II e IV.
Ao professor graduado, não licenciado, mesmo que esteja em efetivo exercício da profissão docente ou aprovado em concurso público, é vedado o reconhecimento dos saberes profissionais em processo destinados à formação pedagógica, assim como a certificação da experiência docente.

C
Certo

E
Errado
Um aluno na modalidade de ensino a distância prescinde do desenvolvimento de competências metacognitivas para um melhor aproveitamento do estudo.

C
Certo

E
Errado
Uma das vantagens do ensino a distância de eletrotécnica é a possiblidade de se dispensar qualquer infraestrutura física de apoio, pois todos os procedimentos podem ser realizados online.

C
Certo

E
Errado
Sobre a dialética, como componente do método analítico no Serviço Social, a partir das Diretrizes Curriculares de 1993, é correto afirmar:

A
O princípio da contradição não determina a história social da humanidade.

B
A dialética introduz o princípio do conflito na compreensão da sociedade.

C
Há uma relação tênue entre a história dos fatos econômico-sociais e a história das ideias.

D
O conflito manifesta-se eventualmente na história social da humanidade.
De acordo com as referidas diretrizes, a matriz de avaliação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) constitui uma das diretrizes curriculares de conteúdos que devem orientar o planejamento pedagógico do professor.

C
Certo

E
Errado
Uma avaliação que privilegia exercícios e provas visando a uma nota contraria o que preconizam as Diretrizes Pedagógicas para Organização Escolar do 3.º Ciclo para as Aprendizagens.

C
Certo

E
Errado
A interdisciplinaridade e a transversalidade, como objetivos do fazer pedagógico, apontam para a necessidade de o professor ser flexível e aberto ao imprevisível.

C
Certo

E
Errado
A reorganização da Educação Profissional Técnica de Nível Médio define que a oferta da educação profissional ocorra obrigatoriamente de forma integrada e concomitante com o ensino médio.

C
Certo

E
Errado

O desafio dos ciclos para as aprendizagens consiste em desenvolver uma proposta pedagógica com referenciais teóricos inovadores, visando a transformações educacionais qualitativas, e não apenas burocráticas.


C

Certo


E

Errado

A avaliação na modalidade a distância deve ser presencial e contínua, para estimular os estudantes a ser ativos na construção de conhecimento.

C
Certo

E
Errado
As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos indicam que temas como sexualidade e gênero podem ser abordados pelos conteúdos de suas diversas áreas de conhecimento, a partir das possibilidades advindas de seus referenciais.

C
Certo

E
Errado
A partir do sexto ano, obrigatoriamente, o ensino fundamental deverá contar com uma língua estrangeira moderna. O aluno, por conseguinte, poderá optar por língua espanhola, língua francesa ou uma língua indígena, entre outras.

C
Certo

E
Errado
A formação continuada do docente apresenta um caráter diacrônico e constitui um complemento para suprir as eventuais lacunas e fragilidades teóricas e metodológicas que possam ser detectadas.

C
Certo

E
Errado
   
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