Questões de Concurso sobre Município de Florianópolis

São artigos presentes na Resolução CME n° 01/2023, que dispõe acerca do Ensino Fundamental na Rede Municipal de Florianópolis:

1. A recuperação de estudos é oferecida sempre que se diagnosticar, no estudante, insuficiência/necessidade no rendimento, durante todo o processo regular de apropriação de conhecimentos e do desenvolvimento de competências e habilidades – ao longo de um bimestre - tendo em vista dificuldade da aprendizagem.

2. A verificação do rendimento escolar dos estudantes será expressa por meio de numerais indo-arábicos variáveis de 1 a 10, em forma de pareceres descritivos que atestem a aprendizagem, apenas, numérica das competências e habilidades desenvolvidas no decorrer dos períodos letivos avaliados.

3. O período letivo anual será de 200 dias e/ ou 800 horas de efetivo trabalho escolar, em consonância com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, subdividido em 3 períodos letivos equitativos denominados trimestres educativos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).

( ) A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis almeja atenuar reflexões sobre os novos desafios resultantes de avanços científicos e tecnológicos e das transformações na dinâmica social.

( ) Os desafios que integram o cotidiano do funcionamento da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis e refletem em mudanças nas legislações e nos documentos orientadores da configuração escolar não precisam ser considerados em sua Proposta Curricular.

( ) Os desafios que integram o cotidiano de funcionamento da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis podem promover reflexões que suscitem alterações nas metas definidas nos Planos Nacionais e Municipais para a Educação Básica

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

De acordo com o Plano Diretor de Florianópolis (Lei Complementar n^o 482, de 17 de janeiro de 2014), é correto afirmar que:

De acordo com a Lei Complementar n^o 007, de 1997, e suas alterações posteriores (Código Tributário Municipal de Florianópolis), não se consideram imóveis com economias autônomas, para fins de Taxa de Coleta de Resíduos Sólidos, as construções rudimentares com até:

Consta no documento Orientações Curriculares para Educação Infantil da Rede Municipal de Rede Municipal de Florianópolis (2012) que planejar o cotidiano das crianças de 0 a 5 anos, nas instituições de educação infantil, requer que o professor:

1. Observe as crianças de forma constante e sistemática.

2. Proponha registros.

3. Analise os registros e produções das crianças.

4. Avalie o proposto, conheça o vivido e replaneje as experiências a serem propostas.

5. Organize propostas pautadas na conformação dos corpos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

As Diretrizes Educacionais Pedagógicas para Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Florianópolis (2010) reafirmam o reconhecimento da especificidade da educação infantil como primeira etapa da educação básica, cuja função sustenta-se no respeito aos direitos fundamentais das crianças e na garantia de uma formação integral orientada para as diferentes dimensões humanas (linguística, intelectual, expressiva, emocional, corporal, social e cultural), realizando-se através de uma ação intencional orientada de forma a contemplar cada uma dessas dimensões como:

De acordo com a Portaria 007/2014, da Secretaria de Educação de Florianópolis, a contratação do professor auxiliar da Educação Especial deverá considerar:

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) tem por objetivo suscitar reflexões sobre os novos desafios resultantes de avanços científicos e tecnológicos e das transformações na dinâmica social. O texto apresenta uma reflexão a respeito da Inclusão Escolar e diferenças na escola. (Pág. 37 até 40).

Alguns dos pontos destacados no texto são:

1. A diferença, na perspectiva da inclusão escolar, passa a ser tomada como uma característica comum a todos os estudantes.

2. A inclusão escolar implica repensar o currículo, os tempos e espaços de aprendizagem, possibilitando que todos os estudantes se sintam acolhidos.

3. Em uma perspectiva inclusiva, a escola deve buscar métodos diferenciados para atender às especificidades dos estudantes.

4. Cada profissional possui um papel definido no processo de aprendizagem, cabendo aos professores da sala comum ensinar, criar condições para a apropriação de conhecimento de todos os estudantes de cada turma.

5. O foco do trabalho deve partir de uma avaliação significativa que reconheça as dificuldades que estão sendo vivenciadas pelos estudantes, tornando possível uma atuação docente que compreenda diferentes formatos de aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com o Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), um aspecto bastante importante é a orientação de que cabe à educação infantil promover o desenvolvimento integral das crianças, o que implica considerá-la nas suas múltiplas dimensões humanas, de modo indissociável e partilhar tal objetivo com as famílias.

Portanto, para promover o desenvolvimento integral da criança devem ser asseguradas vivências que considerem suas necessidades, interesses e direitos, tendo como base:

Analise o texto abaixo de acordo com a Lei Complementar n^o 349, de 2009, com suas alterações posteriores:

A contribuição previdenciária municipal será devida ao RPPS/Florianópolis pelos segurados e pensionistas, com alíquota de ........... , calculada sobre o salário de contribuição destinada ao Fundo Previdenciário Único, e pelo Poder Executivo, incluídas suas autarquias e fundações e Poder Legislativo, com alíquota patronal de ........... , calculada sobre o salário de contribuição dos segurados ativos destinada ao Fundo Previdenciário Único.

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.

Assinale a alternativa correta com base na Lei Complementar n^o 503, de 2014, com as suas alterações posteriores, que estabelece o plano de cargos, carreira e vencimentos dos servidores públicos do quadro de pessoal civil da administração direta, autárquica e fundacional do Poder Executivo Municipal e adota outras providências.

Conforme disposto na Lei Complementar n^o 706, de 2021, com as suas alterações posteriores, que estabelece direitos iguais a todos os servidores e empregados da administração pública municipal direta, indireta, autárquica e fundacional, atualiza a estrutura organizacional, altera a legislação municipal e dá outras providências, compete à Procuradoria Geral do Município:

1. coordenar e controlar a cobrança da dívida ativa na esfera administrativa.

2. representar o Prefeito em medidas de ordem jurídica que lhe pareçam necessárias, tendo em vista o interesse público e a legislação em vigor.

3. promover a execução judicial da Dívida Ativa inscrita do Município.

4. assessorar o Vice-Prefeito em assuntos políticos, sociais e econômicos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, de 2016, para auxiliar no planejamento é apresentado um quadro de objetivos por ano do ensino fundamental, considerando os eixos da Dança:

1. Elementos Básicos da Linguagem.

2. Fruição, Contextualização e Leitura Crítica.

3. Expressão e Comunicação.

4. Possibilidades da Percepção e Criação do Universo Imagético.

5. Análise e Apreciação.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Inúmeros são os desafios da escola no que diz respeito à apropriação da escrita como instrumento cultural.

Tendo isso em mente, assinale a alternativa que completa corretamente o excerto abaixo, extraído da Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016).

Nessa imersão das crianças nas diferentes manifestações da cultura escrita por meio dos gêneros do discurso, são importantes tanto aqueles gêneros que correspondem ao cotidiano das crianças, como aqueles que estão distantes desse mesmo cotidiano, sempre considerado:

Em relação à apropriação do sistema de escrita alfabético-ortográfico, quais objetivos devem estar consolidados ao final do 3º ano, de acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016)?

1. Apropriar-se da acentuação gráfica das palavras.

2. Compreender a natureza alfabética do sistema de escrita, compreendendo as relações entre grafemas e fonemas – e vice-versa – e regularidades ortográficas.

3. Compreender irregularidades ortográficas.

4. Demonstrar percepção da relação entre fala e escrita/sinalização em registros espontâneos.

5. Dominar convenções gráficas: orientações e alinhamento da escrita e função de segmentação dos espaços em branco.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, o trabalho com as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) vem acontecendo desde 1998, por intermédio do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE), denominado atualmente de Núcleo de Tecnologia Municipal (NTM). O NTM constituiu-se como espaço de formação continuada voltada para o uso pedagógico das TIC na educação, visando preparar professores/ as e estudantes para atuarem criticamente com essas tecnologias, na abordagem do campo da Mídia-Educação.

Nessa direção, consta na Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016) que:

1. No trabalho com as Tecnologias da Informação e Comunicação o objetivo principal é orientar e estimular a criticidade das crianças e dos jovens no que se refere à influência da mídia em se tratando de sexualidade, violência, uso de drogas, desejos de consumo, padrões estéticos e sociais em relação a gênero, crença, classe social e etnia.

2. A partir das tecnologias atuais, os novos usos da linguagem nas diferentes semioses – oralidade, escrita, imagens, sons alteram profundamente certos valores e condutas como a autoria individual, a raridade, o ineditismo e o controle da distribuição do texto.

3. O trabalho desenvolvido com as TIC, na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, constitui um Componente Curricular obrigatório da educação infantil até o ensino fundamental.

4. A Mídia-Educação colabora para a compreensão das práticas culturais atuais, desenvolvendo ações que visam, ainda, proteger a infância e a juventude dos riscos e desafios trazidos pela internet. Sua contribuição é para a formação de cidadãos capazes de exercer com responsabilidade a liberdade de criação e expressão nos processos de interação com o outro por meio das TIC.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

De acordo com o Currículo da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2015), um dos conceitos fundamentais à compreensão das f inalidades de um currículo para a educação infantil é o de desenvolvimento.

Para Zoia Prestes (2008), desenvolvimento é:

Conforme a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, há inúmeras “questões que precisam ser problematizadas e consideradas na organização e no planejamento das ações pedagógicas nos primeiros anos da escolaridade, de modo que as crianças possam aprender sem deixar de viver a sua infância” (FLORIANÓPOLIS, 2016, p. 68 – grifo nosso).

Com o intuito de garantir essa vivência, a partir das questões apontadas pela proposta curricular, qual expressão da infância precisa estar incluída na escola?

Segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), nas atividades de ensino e aprendizagem, os professores precisam criar condições para que os estudantes reflitam sobre dois enfoques:

“(i) a dimensão social dos gêneros do discurso, o que inclui atenção à esfera da atividade humana, historicidade dos interactantes, especificidade das relações entre tempo e espaço social, questões econômicas e culturais envolvidas, dentre outros desdobramentos; e (ii) dimensão verbal dos gêneros do discurso, o que requer atenção à materialidade linguística, ao modo como o autor agenciou recursos de linguagem verbal e não verbal para atender a seus propósitos sociointeracionais” (FLORIANÓPOLIS, 2016, p. 86).

Especificamente nesse trecho citado, a proposta curricular refere-se a qual aprendizado?

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis fala sobre a educação escolar indígena e enumera que apesar de esse povo ter sido maltratado, sendo o real dono da terra quando os europeus aqui chegaram e fosse considerado fadado à extinção, a partir dos anos 1960 ressurgiu como um novo ator social no cenário político brasileiro disposto a lutar por terra e autonomia e pelo direito à diversidade e à educação escolar específica e diferenciada.

Analise as afirmativas abaixo em relação ao assunto.

1. Na década de 80 a questão da educação escolar começou a fazer parte do cotidiano do movimento indígena, sendo realizados encontros de educação indígena promovidos por diferentes organizações não governamentais que atuavam em defesa dos povos indígenas.

2. Apesar dessas iniciativas em defesa dos povos indígenas e sua educação diferenciada em nada resultaram efetivamente essas mobilizações e articulações no processo constituinte de forma a proteger essas comunidades.

3. A Universidade Federal de Santa Catarina oferece um curso de graduação, a licenciatura Intercultural do Sul da Mata Atlântica

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.