Questões de Concurso sobre Classes morfológicas da palavra "que"

Das palavras a seguir retiradas do Texto, no contexto em que estão inseridas, assinale a alternativa na qual uma delas exerce função morfológica de pronome relativo:

A palavra QUE no trecho "Restam algumas amizades fiéis QUE resistem a tudo", no contexto em que foi empregada, é classificada gramaticalmente como:

Assinale a alternativa na qual a palavra “que” tenha sido empregada como pronome relativo.

No trecho: "Eu considerei QUE este é o luxo do grande artista, atingir o máximo de matizes com o mínimo de elementos" a palavra QUE, no contexto em que foi empregada, é:

Em "Temos o hábito de falar demais e nos esquecemos QUE não há retorno para o que foi dito ", a palavra que, em destaque, deve ser classificada como:

Sobre o uso da palavra que em situações textuais, analise as frases abaixo:

1. Conjunções, entre outras, que (1) devem estar corretamente dispostas em um texto (l. 10).
2. Outro ponto que (2) contribui para que (3) a interpretação transcorra (l. 11).
3. A interpretação de texto permite que (4) as pessoas possam (l. 14).

A partir da avaliação desses períodos, considere as seguintes assertivas:

I. Todas as ocorrências da palavra que são pronomes relativos, introduzindo orações subordinadas adjetivas explicativas.

II. Apenas as ocorrências 1 e 2 são pronomes relativos, introduzindo orações subordinadas adjetivas restritivas.

III. Apenas as ocorrências 3 e 4 são conjunções, introduzindo orações subordinadas substantivas e adverbiais, respectivamente.

IV. Todas as ocorrências são conjunções integrantes, introduzindo orações subordinadas.

Quais estão corretas?

Sobre a frase: “Na escola não é diferente, é necessário que ela tenha um espaço organizado, e que além da característica comum de toda instituição de ensino, a de transmitir conhecimentos sistematizados, ela precisa ser autora de um jeito próprio de ser e de manifestar seus hábitos e valores.” (linhas 05-08), são feitas as seguintes afirmações acerca de palavras que estabelecem conexões e que servem para retomadas de vocábulos no fragmento. Após avaliar, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso.

( ) As duas ocorrências da palavra ‘que’ são conjunções integrantes, introduzindo orações de mesma classificação.

( ) O vocábulo ‘e’, hachurado no fragmento, estabelece relação de alternância entre os elementos que relaciona.

( ) As duas ocorrências da palavra ‘ela’ se referem à escola, citada na primeira linha do fragmento.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Digamos que existam dois grupos, A e B, que são muito diferentes. O conhecimento e as informações que se aprende sobre o grupo A podem não se aplicar ao grupo B. (linhas 42 e 43)

As ocorrências do QUE no período acima se classificam, respectivamente, como

Quanto aos termos destacados no trecho “[...] os produtos de tabaco aquecido, que têm um dispositivo eletrônico onde se acopla um refil com tabaco; os sistemas "pods", que contêm sais de nicotina e outras substâncias diluídas em líquido e se assemelham a pen drives, dentre outros.”, é correto afirmar que eles exercem a mesma função do termo destacado em:

Assinale a afirmativa na qual a partícula “que” está sendo usada como preposição:

Observe o trecho a seguir:

"Eu não quis confessar que não estava à altura da eternidade." (16º§)

Assinale a opção em que o vocábulo destacado pertence à mesma classe de palavras do termo sublinhado no período acima.

Assinale a alternativa em que a conjunção destacada estabelece uma relação de comparação entre as orações.

O que poderia ser considerado em seu valor expletivo (de realce) em

TEXTO I

Viver para sempre não é sonho assim tão distante. Já tem muito cientista ambicionando a imortalidade - e com resultados significativos. Pesquisadores do Centro Nacional de Pesquisas Oncológicas da Espanha injetaram uma enzima em ratos que, ao melhorar a eficácia da divisão celular, aumentou em 50% a expectativa de vida das cobaias. Outros investigam as células-tronco e têm esperança de que elas ajudarão na renovação eterna das células. Mas, não importa por qual caminho vier, assim que o remédio da imortalidade estiver desenvolvido, ele será privilégio de gente milionária. Já existem remédios que custam R$ 1 milhão ao ano (como o que trata uma síndrome rara, em que o sistema imunológico destrói os glóbulos vermelhos do doente durante a noite), e talvez uma pílula da vida eterna não saísse por menos dinheiro. Ainda assim, uma parte dos 9 milhões de milionários do mundo toparia comprar o medicamento. E, daqui a 20 anos, quando a patente do remédio expirasse, o genérico da pílula da imortalidade ficaria acessível a todos. Isso quer dizer que, em poucas décadas, mais da metade das pessoas que morrem todos os anos de doenças cardíacas ou câncer- males que serão evitados com o remédio da imortalidade - deixariam de bater as botas. São 32 milhões de pessoas ao ano que continuarão vivinhas - e superpovoando o planeta. Com tanta gente, dificilmente escaparíamos do controle de natalidade, da legalização do aborto, da crise ambiental e de exiguidade de alimentos. Mas nem tudo seria desgraça. Num planeta de imortais, à beira de um colapso ecológico, é possível que as soluções ambientais surgissem mais rápido. Afinal, quando a ameaça de destruição deixar de ser um problema só para as gerações futuras, todos vão ter de se mexer. Ninguém vai querer estar vivo quando o mundo acabar, certo?

SOARES, P. E se ninguém morresse? ln: Superinteressante. Edição 281. Sei. 201 O. Disponível: https://super.abril.com.br/saude/ese-ninguem-morresse/>. Acesso em 30 nov. 2021. (Adaptado)

No trecho: "Isso quer dizer que, em poucas décadas, mais da metade das pessoas que morrem todos os anos de doenças cardíacas ou câncer - males que serão evitados com o remédio da imortalidade - deixariam de bater as botas". as palavras destacadas são classificadas, respectivamente, como:

No trecho “crimes que visam o ataque a computadores” (último parágrafo do texto), o termo “que” remete semanticamente ao nome “crimes”, que o antecede, e funciona como sujeito da oração “que visam o ataque a computadores”.

No trecho “[...] a organização fez novamente seu monitoramento anual do cumprimento da legislação que visa a proteger o direito à amamentação no Brasil [...]”, do Texto 1, o “que” empregado exerce a função sintática de

No trecho “Portanto, houve uma suavização dos crimes antes de uma suavização das leis, que se tornaram mais leves para equilibrar a diminuição da gravidade dos delitos cometidos.” (segundo parágrafo do texto CG1A1-I), o termo “que”

Assinale a alternativa em que se indica, corretamente, a classificação morfológica do vocábulo “que” destacado.

Em “Sabemos que os adultos humanos funcionam melhor se dormirem de sete a oito horas por noite”, a partícula “que” exerce a função de

O mesmo acontece com o fumacê, 'que' mata as abelhas envenenadas.

O pronome destacado na frase é: